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難忘的一課ppt

文章來源:本站原創

2019年05月17日 12:36

    客觀地說,語文作為基礎性工具學科,想要學好是不容易。它體系博大內容浩繁,融思想、知識與藝術為一體,需逐步培訓良好的感知與接受能力、但作為中學階段的一般性學習,需要的是扎實的文字、語言功底,良好的閱讀習慣和順暢的口頭與書面表達能力,而達此目的、應該說是不太困難的,是有規律可循的。這里,首先需要端正一個認識,即語文成績的提高有賴于語文素養的增強,是一個循序漸進,潛移默化的過程。語文學習內容的豐富性,學習時間的長久性決定它不能一蹴而就,所以不能急功近利,為應試求成績,而應砸實語文基礎,將其作為一項立身處世的本領努力學習下去。

    如果把總體學習成績作為目標,只要相應改變自我的對話,改變目標形象,全面規劃學習活動,堅持訓練也可以逐步實現提高成績的目標。

    對于以上談到的幾種特殊手法,方文山的歌詞還有將它們復合使用的現象。比如:

    68《艾青詩選》艾青著,人民文學出版社1979年版

    井里

    烏鴉走了以后,我的心便難以再平靜了。以前我也知道天空很藍,很美麗,可是我看到的可能只是天空的一角,于是,我不斷地想象外面的世界,廣闊的天空,青青的草地,各種各樣的小動物……我終于忍不住了,外面的世界對我充滿了極大的誘惑。真的想去看看,否則我這一生會非常遺憾的。就這樣,我開始努力地向井口跳躍,終于蒼天不負有心“蛙”,經過一番努力,我憑借自己的努力跳進了人們打水的鐵桶,于是我被帶到了井外。

    知其不可而為之

   ?。I)備戰高考

    14.心中裝滿著自己的看法與想法的人,永遠聽不見別人的心聲。

    還是你,在一個深夜,翻出你,欣賞你,愛你,喜你,尤其愛那些詩詞。

    不是每一顆星球都永恒閃爍,流行追求瞬間劃破天穹那份光芒;不是每一朵花兒陽光下絢爛,曇花向往夜里獨開那份溫存……

    夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣,我私下里把它們比做群鶴在空中飛舞。

    (5)關掉你的嘴/唯一的恩惠(《以父之名》)

    但堅強懂事的她很快站了起來。因為母親的眼淚讓她清醒地知道,承受痛苦的并不是她一個人,如果自己不能好好地生活,所有關心愛護她的人都會跟著一起受罪。她終于悟出了“活著,很多時候不是為了自己”得道理。于是,她頑強地學會了左手寫字,左手吃飯,甚至還學會了做衣服……”在很短的時間內她就奇跡般地學會了很多事兒。為了不給家里增加負擔,她瞞著家人在外面賣水果,賣衣服,賣書。那是一段靜得讓人窒息的日子。雖然她的陽光暫時失去了,但她渴望著燦爛的陽光,她給自己的書屋,取名叫“向陽書屋”。

    2、引入颶風在美國南部造成的人員傷亡情況資料,讓學生小組討論正確認識歸因的重要性。(附資料一)

    E. 什么事都一拖再拖,無休止的拖下去,結果一事無成。

    但在這風波過后,我們實在應該思考一下。

    第4自然段:反觀當下 + 今天的反面現象

   春

   ?。ǚ郑┪以敢馐且恢霍孳]飛舞地蝴蝶

  一、作家并稱

    6、生財有大道,生之者眾,食之者寡,為之者疾,用之者舒,則財恒足矣。

    擁有志向,勝于環境。牢獄中又多了一個囚人,且是一個受了酷刑的人,但他并未就此放棄,他心中承載著完成巨著的大志。他-----司馬遷,抱定志向并付諸實踐,最終寫出無韻之《離騷》,在史學的天空熠熠發光。

    2.重復著大量同樣的內容,沒有做到精簡。高三結束之后,如果有心把自己曾經做過的試卷、作業、資料等拿過來看看,一定會發現重復了大量同樣的內容,甚至是原題,還有一些學生將自己有限的精力和時間放到無限大的題海中,從做題的時間上看,花費了大量的時間,從做題的數量上看,面前的一堆紙張已經說明了問題。那么現實中能解決了多少屬于自己的問題才是關鍵。

    7、藝術的“另類”,獨領風騷;

    尖嘴猴腮:腮:面頰。像猴子似的尖嘴巴、瘦面頰。形容人長相丑陋。

    大哲學家蘇格拉底曾對一位求學者說過一句名言:要想向我學知識,你必須先有強烈的求知欲望,就像你有強烈的求生欲望一樣。追求成功亦是如此。要成功,必須先有強烈的成功欲望,就像我們有強烈的求生欲望一樣。成功來源于我要,我要,我就能;我一定盯,我就一定能。是決心,而不是環境在決定我們成功。只有決心,才最終決定我們的成功。

    主流是群眾的大體認同,而另類則是群眾額外的訴求。

    49、為國者無使為積威之所劫哉!

   ?、巳簪俅~,第二人稱;指示代詞,這②連詞,表假設;表選擇,“或”、“或者”。③構成復音虛詞

    黎美賢

    人生最昂貴的代價之一就是:凡事等待明天。

    64.如果一個人沒有苦難的感受,就不容易對他人給予同情。你要學救苦救難的精神,就得先受苦受難。

    自主招生在高考改革的進程中居于什么位置,對于建設“雙一流”的中國高校來說又將發揮怎樣的作用?今年,各校自主招生政策有何特點,釋放了哪些信號,具有怎樣的象征意義和導向作用?記者細致梳理,采訪相關高校招辦主任及有關專家,深入解析自主招生背后的邏輯鏈。

    1、物質欲望的不斷增長和滿足相對減少的矛盾。父母對于幼小兒童的物質滿足總是給予優待的,但當他們進入中學以后,需要的以及追求的東西大大超過了幼兒時期,一般家庭來說,是不可能再滿足的,甚至還會降低標準,這樣就產生了不斷增長的物質欲望與滿足的可能性相對減少的尖銳矛盾。當這種矛盾達到一定的程度,則會可能采取偷、搶等犯罪手段取得財物,以滿足自己的欲望。

    風依舊在吹,心中的那股熱浪也漸漸平息。冰涼的風吹來,讓我冷靜了許多。我總是一味的埋怨媽媽不理解我,可是我又什么時候向媽媽說過我的心事呢?每次,媽媽見我心情不好,總是關心地問我遇到了什么麻煩事,我每每總是應付了事地敷衍幾句。我只知一句句地埋怨媽媽不理解我,卻忽略了媽媽眼神中淡淡的哀愁……

    擔當(60)

    凡是扎根于潛意識中的觀念都會不自覺的引導人去行動,帶有自動的性質,這是意志力和一般說理難以改變的。因此,有失敗自我形象的同學,一旦遇到學習和某些學科,與他們的自我形象不照應,發現不相吻合,不適合自己,于是積極的形象就被拒之門外。即使用理智去強迫自己學習,也得不到好的學習效果。這些同學要想改變這種局面,必須從根本上抓,即改變失敗型的自我形象。

    重音位置與“還、也、又、再”的重復義

    雖然連輸三局,但我沒空去傷感,因為我一直暗暗慶幸:幸虧讓我在下棋中總結了人生的智慧,如果讓人生教我這些,我付出的代價絕不會像連輸三盤棋這樣簡單。況且我知道,棋可以連續下多盤,而人生,只有一場,一旦錯過了,就再也沒有機會重來。

   一根小小的回形針既然能有無數種用途,那解決一個難題,怎么就不會有“無數種”方法呢?打破思維框框,絕不自我設限。失敗一定有原因,成功一定有方法。有一項上海大世界吉尼斯記錄:90秒鐘記憶100個隨機的0到9的數字。包括順背、倒背、任意定位背。如果你看到現場表演,你一定會為表演者“非凡的”技藝所折服。經過系統的研究,我發現其中的方法極其簡單,幾乎你人皆可同樣做到。為了證明這一點,我經常在訓練課程中給學員做表演,并且讓我的助教,乃至學員都能做到。目前,我正準備申請一項新的吉尼斯記錄:5~10分鐘內記憶300位隨機數字。其中的方法同樣簡單,而且我相信同樣人人皆可做到。具體方法是右腦記憶,即圖形記憶。比如說將“1”記成“一棵林樹”,“2”是“一只鵝”,“15”是“一輪月亮”,“79”是“一串氣球”等等。這些被稱為“數字標簽”,然后針對某一串具體的100位數或200位數,將其中每兩位數當成一個對應的固定的“數字標簽”,再將這些標簽按順序“放在”你熟悉的預先設定的“位置圖中”比如你的房間里、辦公室、或人體上某些特定位置。此時,你只需要記住這些圖形,你就相當于記住這串數字。

    因此,如何認識新階段學習的新特點,保持樂觀積極的學習態度,掌握初中學習的特點和方法;

  

    【獲獎題】(2009?浙江臺州)“司馬文章元亮酒,右軍書法少陵詩”,這副對聯中隱含著幾位名家。請你仿照下面的示例,從其他幾位中選擇你熟悉的一位,寫出他的姓名、一部(篇)作品及該作品中的一個名句。

    (6)你也來吧!

   白居易《琵琶行》中有“感我此言良久立,卻坐促弦弦轉急”一句,其中的“轉”,很多唐詩選本沒有注解,如人民文學出版社1978年出版的《唐詩選》、北京出版社1978年出版的《唐詩選注》、古典文學出版社1957年出版的《元白詩選》等。高中語文教材多選有此詩,但對于“轉”也多半語焉不詳,所以很多師生不知道它的特殊性,按照它在現代漢語中的意義來理解它,認為是“轉變”之意。

   ?、荛_導。有些學生由于對自己的期望過高,怕出差錯,產生焦慮心理,以致影響了正常的思維活動。對此,我常開導學生,講“失敗是成功之母”的道理,講明學習中出現差錯是正常的,教學中,學生答錯問題或讀錯了字音,我從不粗暴批評,而是指出錯誤,幫助改進。

   還記得高考前兩個月時,班里要定個口號以鼓舞士氣。班長絞盡腦汁,編了以下一則:“十年寒窗,水滴石穿;破釜沉舟,盡在一搏?!逼渲型赋龅某林?、豪氣與信心令我至今仍感動不已。當時念著這話,就像耳邊戰鼓聲聲,讓人緊張,又催人奮進。別人總說高考前要舒解緊張,淡化氣氛;但我總認為,面對誰也不能否認其重要的高考,與其力不從心地強求淡化,不如挺身迎上,激起勇氣和信心,昂揚少年豪情與斗志,全力以赴心中的夢。因為,不經歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能輕易成功。如果說平常要謙虛謹慎,那么面對高考,卻要注意自信與坦蕩。這樣才能做到上場后平靜坦然,自然舒展,才能放開思路,拓寬頭腦,不被緊張的氣氛拘束頭腦。許多人之所以不能很好發揮,就是太過謹慎,反倒不能馳騁縱橫,不能充分表現自己的知識和才能。我的一位同學說過一句話,令我銘記:“競爭就是這樣:光想贏的不能贏,不怕輸的反而贏了?!@就是競爭的辯證法?!?

    兩個兒子牢牢記住了父親的話,并一直為此努力著。等他們長大——哥哥36歲,弟弟32歲時,他們果然飛起來了,因為他們發明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。

    我是1995年黑龍江省的高考文科狀元。在此很想跟大家聊聊我高考中的得與失。經驗,希望能為你們所用,發揮新的戰斗力;教訓,希望能為你們提個醒,不要重演“悲劇”。