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四級多題多卷

文章來源:本站原創

2019年05月17日 12:36

    “心想”想什么?包括三個元素:一是目標,也就是人們常說的“想法”;二是計劃,即達到目標的方法和步驟;三是反思,即在執行計劃過程中不斷總結經驗教訓,矯正自己的方法和步驟。

    二、強調“查”

    減少不能用倍數。

  記敘文和議論文是我們高中作文教學中最重要的部分,也是中學生寫作教程的基礎。作為即將參加高考的高三學生我們可以有自己喜歡的文體,但不可偏廢另一種文體。再者,解題雖然應該先易后難,但不應該趨易避難。尤其是應試作文想要在千篇一律的作文中脫穎而出,就應該注重作文的獨特性。有鑒于此,我選取了這篇議論文——《紀念日》。

    (6)道人性復知愛客,每日烹茶供肴核。(清?方文《張道人園居歌》)

    6.間隙時間聽聽音樂、唱唱歌、看看喜劇。

    1.家中無人指導我解答疑難作業。

    財源滾滾隨春到喜氣洋洋伴福來橫批:財源廣進

    美國第13任總統約翰?卡爾文?柯立芝(1872~1933)以少言寡語出名,常被人們稱作“沉默的卡爾”,被人戲稱“看上去像從鹽水里撈出來的”。對此,柯立芝自我解嘲地說:“我認為美國人民希望有一頭嚴肅的驢做總統,我只是順應了民心而已?!钡沁@位很少說話,極愛睡覺的總統,趕上了美國歷史上發展迅速的一段時期,而這段日子被稱作“柯立芝繁榮”。

    閱兵還將提高中國軍隊的透明度,展現中國維護世界和平與發展的國際形象。中國人民解放軍是維護世界和平的一支重要力量,她的發展壯大是為了維護國家主權和領土完整,使國家利益不受侵害;她的發展壯大是為了更好地維護世界和平,為全球的發展繁榮貢獻力量。

    1依據材料自定話題,然后自擬題目,自選文體,自定角度,進行寫作。

    因此,每個考生都應該確立成功的自我形象,避免形成失敗的自我形象。

    在日常生活中,可以從小事著手來消除緊張情緒,緩解壓力。

    國慶60周年閱兵觀后感

    適當放松:運動、聽音樂等都是很好的放松方法,試一試,從中選擇適合自己方法,給個人的興趣和愛好留些時間。  

    有一次去超市購物,在生鮮區我發現了這樣一個現象:精豬肉12元一斤,沒有肉的豬骨頭幾毛錢一斤,而帶肉的豬骨頭價格卻接近甚至超過了豬肉,特別是排骨竟高達15元一斤。這一現象引發了我對人生的許多思考……

    “開飯嘍!”隨著我一聲吆喝,父親已放下手頭事在洗手了,母親也已歸來。這時,我才發現父母臉上那熟悉的欣慰的笑容,“孩子長大了!”我高興極了,一次舉手之勞竟能讓父母如此歡喜?! ?/p>

    10、生于“主流”,活得“另類”;

    領導力是獲得追隨者的能力。

    辯證法

    六、要注重培養良好的學習習慣和堅強的性格。

    (9)除了原始照片外,本書還有選自影視的作品,以及中國畫家的素描、中國畫、油畫、木刻、雕塑,等等。

    對比聯想是由對某一事物的感知引起相反特點的事物的聯想。如杜甫的詩歌“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,運用的就是對比聯想。比如以“水”為題的話題作文,由水我們會想到“干旱”“想到荒漠化”,就會想到今年山西的旱情,就可以談談人們在面對自然災害抗旱保苗戰斗中所表現出來的精神,也可以由水資源問題聯想到荒漠化問題,從而談談如何保護環境的問題。

    對走讀生的管理

    二、高三學生個案簡析

    25。惜光百日猶短,看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長,比龍爭虎斗誰為爭鋒?

    首先感謝學校的領導和老師,為我們提供了這次見面的機會。很高興,因為孩子的原因,我們走到了一起。

    請看:東邊的金馬山像神駿在奔馳,西邊的碧雞山如鳳凰在飛舞,北面的長蟲山猶如靈蛇蜿蜒,南端的鶴山似白鶴在翱翔。詩人們,何不選此勝境,登上高樓欣賞一番呢?看那遠處像螃蟹一樣大的島嶼,像螺絲一般小的沙洲,像少女梳理秀發般搖曳的垂柳,還有滿目皆景的水草、蘆葦,以及點綴其間猶如翡翠一般的小島,天上飛動著的燦爛紅霞。切莫辜負了滇池四周飄垂的金稻,明媚陽光下的萬傾沙灘,夏季花紅葉綠的芙蓉,春天依依的楊柳。

    時而熱淚沾襟;

    以上位各中調節疲勞的方法,可以根據環境,選擇適合自己的調節方式,以達到學習事半功倍的效果。

    那時,你似乎膽小,似乎特別沒有安全感,無時無刻地都要抓住一個人,牢牢地,仿佛一下子就會失去依靠。

    蚌睜開眼睛,說:“金魚??!你根本不了解我。我的確平凡,甚至是丑陋,當我一生下來,自然母親就為我設計好了服裝。但是我卻并不自卑,因為我的身體里,蘊育著世上最美的東西。而且我不必依賴別人的保護,我堅硬的皮膚,是我最好的盾牌。我不是救世主,無法拯救別人,可我也不會拖累別人,而且我堅信,平凡當中孕育著不平凡,你總有一天會看到的?!?/p>

   ?。ㄒ唬┳プ☆}眼,確定重點。命題作文的關鍵是審題,必須找準題目中最能體現題旨的關鍵字詞,也稱“題眼”。抓住“題眼”,是確立文章寫作中心和采用文體的關鍵。詞語式命題如“他們”、“嘗試”等,這類標題本身就是題眼。審題時,要理解詞語的內涵和外延,要切入題意的深層。短語式標題往往以一個偏正、并列、動賓等結構的短語形式出現,如“在自然中生活”、“舉手投足之間”。這類命題限制性更多,審讀題眼尤為重要。如“心靈的選擇”,抓住題眼“心靈”,才會理解不能寫一般的選擇,而是要寫“心靈”深處產生的觸動、掙扎時的心路歷程和情感世界,這樣才能切合題意。句子式標題常常以一個觀點式的形式出現,如“不要輕易說不”,標題本身就是文章立意的中心,但要抓住關鍵詞“輕易”,才能更好地把握作文重點,突出中心。

    第二章杜牧自嘆

   03. 遇到挫折對自己大聲說:太棒了!   

   當然,你再看看你自己的拳頭,你還會發現你的生命線有一部分還留在外面,沒有被抓住,它又能給你什么啟示?命運大部分掌握在自己手里,但還有一部分掌握在“上天”的手里。古往今來,凡成大業者,“奮斗”的意義就在天用其一生的努力,去換取在“上天”手里的那一部分“命運”。我靜靜地坐著,半晌,只覺得心扉如泉流過……命運在自己的手里,而不是在別人的嘴里!后來,有一位學員跟我談到她的戀愛問題,向我求助。她已年屆30了,還沒有男朋友。不過不是沒有交過男朋友,而是在她23歲那年,有一位傳聞很靈的算命先生曾對她說過,她要等到33歲才會有婚姻緣。之后,有幾次談朋友機會,但每到談婚論嫁的關鍵時刻,她就想起算命先生的這句話,于是,她就會對自己說:我要到33歲才能結婚,現在結婚也不會長久,與其長痛割愛,還是早點分手吧!就這樣,長此以往,直到今天,搞得自己精神痛苦不堪。我想起了這則故事,于是就講給她聽,當然是照著“原版”邊講邊做了一遍。過程中,我發現她的感覺與我當初驚人的相似。完畢,只見她站起來大叫一聲:哎呀,原來我被那該死的算命先生給害了!說完,我們不約而同,哈哈大笑。命運在自己的手里,而不是在別人的嘴里,這個信念幾乎改變了我的一生。1995年我就開始講成功學,做成功訓練,那時不知道有多少人給我潑冷水,甚至直接嘲諷說你自己都不成功,憑什么教別人如何成功?我的人生中確實有過不少低潮:曾破產過兩次,大學以后,大概做過十幾種不同的工作,當過大學教師,做過公務員,做過歌廳串場歌手,當過小畫匠,管理過菜場,下過農村,開過餐館,做過流水線工人,搞過裝修,搞過房地產,當過推銷員……因為珠海創業失利,而來到上海,剛來上海的頭兩年,五次嘗試白手創業均告失敗……每當低潮來臨,每當再遭挫折,我幾乎都會暗暗抓緊自己的左手,暗暗對自己說:命運在自己的手里,而不是在別人的嘴里。真的,很奇怪,每當我把手抓起來的那一剎那,我幾乎立即能感覺到內心無限的信心與動力。這一信念一直幫助我走到今天,對我如此重要的東西,對你也應該同樣有用,不妨試試?現在就抓住自己的手,對自己的潛意識大聲說一句:命運在自己的手里,而不在別人的嘴里!

   ?。?)一材多用,同一個材料,可供不同的需要?!稙E竽充數》的寓言故事,有人直接用來闡述要老老實實,不能弄虛作假的道理;有人卻從另一角度寫《大鍋飯可以休矣》。(2)多材拼用,只要不是通訊報道一類非全屬真人真事不可的文章,有時可把多方的材料拼用于一處。如寫《可敬的陌生人》就不妨把幾個生活中熟悉的可敬的人身上的材料湊起來(當然要圍繞一個中心),就象魯迅說的是“拼湊起來的角色?!保?)舊材新用,把原本貶義的材料,翻出新意來,用作褒義的材料,或者把原本褒義的材料,翻過來用作貶義的材料,這就叫舊材新用。這反其意而用之的方法,借此不僅能拓寬材料的用途,而且如此選材往往會收到使立意更見新穎深刻的效果。如《龜兔賽跑新解》中就這樣寫道:“從小就聽過龜兔賽跑的故事,一直以來,那只烏龜都是笨鳥先飛堅持不懈戒驕戒躁的典范,從來也總是批判兔子的驕傲贊美烏龜的執著。但是,龜兔賽跑的故事就只能得出這么個結論嗎?站在今天的位置再回頭來看,答案是否定的。那只勤奮的小烏龜并不是一直以來我們所看到的那樣憨厚,它其實也蠻狡猾的。因為它經過兔子身邊看見兔子正在睡覺的時候就應該叫醒它,可它沒有這么做?!?/p>

    2000年5月6日,江西省萬年縣13歲的聾啞少年聶致陽為救一名在水庫落水的兒童,獻出了自己的生命。

    請個猴子去摘桃 —— 到不了你肚里

    3.文言實詞釋義題:本題往往考查多義實詞,古今異義詞,通假字,偏義詞及詞類活用等知識點。

    人入虎年增虎勁門添春色發春暉橫批:人壽年豐

    A. 全神貫注。站立并目視前方,右手緊握拳,右腕用力屈臂,慢慢上舉到最大限度后還原,重復8次。

    像以前那樣坦誠相對。

    用腦要注意保養

    中國人講究滋補,修身養性。最補不過雞湯。當一只清洗好的白條雞被放入滾燙的熱水中時,“折磨”隨之而來。正如人都要面對不斷變化的世界一樣。只有在“熱水”中煲上一煲,“精華”才會融入“湯”中。熬出的“精華”越多,湯才越美味。我們一出生就要面對如何“修飾”自己的天職,正如去煲一鍋湯。在種種磨礪中,我們面對的挑戰越多,自我提高得越快,對自己的認識越深刻?!坝癫蛔?,不成器。人不學,不知道”。只有通過不斷地學習與磨礪,才能雕塑自己,把握自己。在你的人生中加點“熱水”,那不是壞事,因為這樣才能獲得“營養”。好的雞湯呈淡黃色,清徹透明。這不是原料有多好而是火煲得是否得當。我們在人生這個大鍋中翻來翻去,只有不斷地修正自己,改善自己才能創造完美的自己。

    8。不要以為到初三下學期學習還來得及,下學期幾乎就是模擬考的天下。

    思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣,首先要善于提出問題。思考是從問題開始的。因此,引起思考的最好辦法就是多問幾個為什么。其次要善于分析綜合。分析就是深入到文章的內部分解剖析,將各部分的個別特征區分開來;并加以比較和鑒別,從而對學習的內容有深透的了解和認識。對所讀的書要分解成若干部分,然后逐一剖析。綜合則是在分析的基礎上把各部分聯系起來加以認識從而把握整體。第三,培養獨立思考習慣要克服不良的思維定勢,防止思想的僵化。所謂思維定勢就是一種固定的思維模式。好的思維定勢可以使學習和解決問題變得容易、迅速;不良的思維定勢則會束縛人的思想,難以有所發現和創造。要善于從固有的思路中跳出來,變換角度去思考,往往會有新的思想。

    屬于自己的湯

  培養學生養成良好習慣,不僅要注意“面”上的工作,更要注意“點”上的工作,對學生個體的培養能促進以點帶面。如我班的貝為畝同學,思維敏捷,接受能力強,學習態度卻不端正,上課愛看言情小說,且愛說臟話,為了敦促他改變這些不良習慣,我和他利用“ ”法分析上課看小說的好處與不足,他沒想到我會肯定上課看小說也有好處,就大膽陳述他上課看小說的理由說,說他只是在不喜歡的老師的課堂上才看,因為聽也不懂,還不如看小說獲得一些感悟,我告訴他學習是你自己的事,不是“秀”給老師看的,也不是專用來“報答”老師或“報復”老師的,如果你的學習完全取決于對老師是不是有好感,不是太可悲了嗎。他隨口說臟話,就和他約定,發現一次教育,兩次再教育,三次在全班同學面前說五十句文明語,同時讓他做一個統計表,哪一天沒有說臟話,就告訴我。這樣,久而久之,他把這些不良的習慣改正了。

    “我聽說你和某同學關系很好,很多老師看到你們同進出?!?/p>