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年語文高考題

文章來源:本站原創

2019年05月17日 12:36

    范文:

    看改革創新:內容形式創新

    53.人不求福,斯無禍。人不求利,斯無害。

    點評:

    信命不修心,陰陽恐虛矯。修心亦聽命,天地自相保。

   ?。?) 升華所學知識,加深理解。

    因為無愧,那些閃現的生命竟無視了歷史的變遷,僅憑一個瞬間,締造了無盡的永恒。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬。人生苦短,縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。

    如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節引導他們走向閱讀的海闊天空,讓他們在書中與歷史對話,與高尚交流,與智慧撞擊,從而打下沉實、厚重的文學素養、人文素養的基礎,將來孩子就很難成為高尚的、文明的,具有創造性的現代人。

    譯文:當初我離開家的時候,正是楊柳依依的陽春;現在我戍邊歸來,冒著霏霏的雪花。

    但農村女生同樣也有自己的無奈。一位女生給我講過這么一件事:去年,班里評助學金時,班主任遇到了一個難題:僧多粥少,助學金給誰?他想到了一個非常公平的方式:選舉。他把十幾個貧困生的名字寫在黑板上作為候選人,讓全班投票。這位女生告訴我,當時,她觀察了一下名字被寫到黑板上的同學,發現有一個女生眼睛紅紅的,淚水在眼眶里打轉。一位當時報名但沒有被選上的貧困生女生說:“我當時心里很矛盾。我家條件不好,在農村,姐妹多,實在是需要這些錢緩解一下,所以遞交了申請。但是這種方式我接受不了。本來,吃穿不如別的同學,就有點自卑?,F在又把我的名字寫在黑板上,讓我覺得好尷尬,心里挺不是滋味的?!?/p>

    六、最具韻味獎創新指數★★★★☆

    1.寫下那些讓你感到焦慮和擔憂的事情。你日夜兼程、身心疲憊,為的就是能早日解決你遇到的問題,特別是那些棘手的問題。那些讓你感到焦慮和擔憂的事情,更是你迫切需要的解決的?,F實中,只要你想進步,就會遇到困難,自然也會有一些事情讓你焦慮和擔憂,當然也有很多人選擇逃避,掩蓋,還有很多人自負,當然這些人在很大程度上會收獲失敗。每個人遇到的問題不一樣,那么要想問題得到解決,前提是知道自己遇到哪些棘手的問題,預判將會遇到哪些問題,備考就是為了更好的應對,而不是掩蓋與逃避。舉一個例子:

    考場作文,無論是什么類型的題目,都有一個審題的問題。今年的高考作文是關于汶川地震的材料作文,題目列出了六個和地震相關的小材料,每個材料可引申出若干個主題,因此審題相對容易,在立意上給考生留出了充足的選擇余地。但來自閱卷一線的消息稱,我省百分之八九十的考生選擇了“愛心”主題,并且大都是對所給材料的擴寫。結果可以想見,單一的“愛心”主題和單調的寫作模式讓閱卷老師反感,這類作文自然難以得到高分。之所以出現這種情況,一方面是由于材料中的“愛心”二字,容易對考生形成誤導,讓考生以為“愛心”就是最準確的立意;另一方面,同學們在審題立意上缺少膽略:在審題上過于求穩,一葉障目,不見森林,覺得寫“愛心”肯定最保險,結果立意千篇一律,毫無特色;在具體操作上,眼界狹小,不能跳出材料看世界,只是圍著材料打轉轉,把材料擴寫一番就完事,缺乏深度亦無廣度。因此,考生審題還要多一些自信,敢于放手去寫。

    還有你們那平時愛著急的劉老師,孩子發高燒,他帶孩子到醫院看病,孩子剛掛上吊瓶,就急著趕回來給你們講實驗,你們知道嗎?你們晚自習放學時所發現的講桌上的那個面包,就是你們老師忘記吃的晚飯呀!

    一天午后,我走到一間從來不用的屋子里,看見我的兄弟,正躲在里面糊風箏,有幾支竹絲,是自己削的,幾張皮紙,是自己買的,有四個風輪,已經糊好了。

    人生最大的幸福是放得下。人生最大的欣慰是布施。

    42、美國短篇小說三劍客:歐?亨利、杰克?倫敦、馬克?吐溫。

    無獨有偶,一位語文教師在語文早讀課的時候,看到有兩位學生沒有來(整整一堂課),在下課的時候,兩位學生姍姍來遲,老師找這兩位學生了解情況,一位學生勇于承認了自己是睡懶覺,起晚了,并保證下次不再遲到了。而另一位學生就不同了,先是找了一個冠冕堂皇的理由給自己搪塞,被老師識破后,又找另外的理由,就是不承認自己的錯,最后竟然和老師吵了起來。遇到這樣的情況,老師們是不是感慨教育的失敗呢?得出教育倒底是不是萬能的結論呢?

    最后,個性方面。只在同性范圍內交往,我們的心理發展往往會狹隘,遠不如既與同性又與異性的多項交往更能豐富我們的個性。多項的人際交往,可以使差異較大的個性相互滲透,個性互補,使性格更為豁達開朗,情感體驗更為豐富,意志也更為堅強。保加利亞的一位心理學家說過:男人真正的力量是帶一點女性溫柔色彩的剛毅。

    (7)中國人辦事講究的是完美周到,九十九拜都拜了不能閃下這一哆嗦。(鄧友梅《四合院“入門兒”》)

   ?。ㄈ┙Y尾部分:第7自然段:總結

    點評:行文流暢,脈絡分明,毫無贅言?!昂影鋈淌芰松沉5哪サZ,贏來了淡淡的幽香”于是有了“屈子汨羅江畔綻放出至美的梅香”,而一句“淡去了寒梅的清雅,迎來了秋菊的飄逸與堅定”把我們的視野拉向了司馬遷“堅定的菊香從歷史的深處飄來”。題目告訴我們盈心的花香,于是文中便有了那屈原的不屈之梅香,司馬遷的負重之菊香,雖不是奇香盈口的,可我們讀來卻能嗅到那沁入心扉的清爽。

    高二11班楊東岐

    面對追求高分的媽媽,我請求您能理解我!

    社會的存在不免人們有一種共同的志趣與追求,戰國時期的諸侯們渴求占領與吞并,唐宋時期的人們碌碌于功名,現代工業社會的大眾在埋頭于機件廠,著力于打造出完美的生活方式,精神乃至于人們自身。然而,另類的存在似乎是大眾化編程過程中的一個錯誤,但這個錯誤卻是如此美麗與可愛,莊子鼓盆而歌,心懷人貴適志,李白“天子呼來不上船”,因為他“不肯摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏?!倍X鐘書一介恂恂儒者,也在人生邊上風趣地調侃世人的嬉笑怒罵。

    【中華】上古時期華夏族居四方之中的黃河流域一帶,故稱“中華”,后常用來泛指中原地區。如《三國志》:“其地東接中華,西通西域?!苯褚殉蔀橹袊膭e稱。

    【張偉】

    我還看見……

    那次,去交數學作業,忙得天昏地暗,我卻很開心,謝謝你,回到我身邊,重新牽起我的手。終于不用再來兩趟交作業。

    新春佳節到,我把福來祝,好運天天交,生活步步高,彩票期期中,打牌次次贏,口味頓頓好,若敢把我忘,小心挨棍棒!

    這是一個材料作文題,談的是兩位音樂家在“文革”的逆境之中,面對厄運作出的不同人生抉擇,一個是以生踐志,一個是以死明志。選擇不同,但都表現了他們對理想、信念、人格等的堅守和追求。

    我們將鑄就最美的圣堂!

    夏商之盛,五音六律.周之無射,音尤冥冥.

    十六,由于眾所周知的主客觀原因,我們高二年級中途有許多優秀學生被其他高中接受了,考前大家都擔心能不能完成縣教育局和學校的任務。結果會考學科在去年和上學期不僅完成縣教育局的任務,還高達160%___200%以上的達標率雄踞各高中之首后,小高考時同樣100%完成教育局指標,89%的完成4C的學校任務,各班均圓滿完成任務,有9人次達A,300多人次達B,在高達標的基礎上學生有了高素質。體藝生過4C的達標率高于曹甸高中的體藝生,同范水高中持平,即使不過的10多名學生也過了3門以上。計算機在陸老師的全心高效的輔導下,達到99%的過關率,實屬不易。

    “女人是半邊天”,“女性的素質決定著一個國家一個民族的發展”,女性的地位可以說是至關重要的。要關注女性,就要關注女性的成長;要關注女性的成長,別忽視了女學生的特別是農村女生的問題。作為一個農業大國,農村女生的成才與發展,不僅關系到女生能否實現自身的價值,而且直接關系到女性人才資源的開發與婦女的解放。學校學生方面的工作,應重視調動農村女生成才的積極性,幫助女生克服來自社會及自身的障礙,從而培養女生優良的心理素質,去勇敢地面對自我,面對世界。

    63.別人可以違背因果,別人可以害我們,打我們,毀謗我們??墒俏覀儾荒芤虼硕骱迍e人,為什么?我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。

   4、成功是因為態度。 “影響力訓練”機構曾經作過上萬次的調查。結果顯示,決定一個人成為成功者的最關鍵要素中,80%屬于個人自我價值取向陽花的“態度”類因素,如各種能力;7%屬于運氣、機遇、環境、時間、天賦、背景等所謂的客觀因素

    對于學好語文可謂是:積少成多,日積月累必出成績!所以,語文的學習絕對不是一日之功,要在平時多閱讀,加強閱讀的數量,可以了解書中的大意.四大名著是必讀的,再給你推薦幾本好書,而且這些書都是可以從網絡上看的,如果要收藏恐怕就要買全套的了:鋼鐵是怎樣煉成的\魯濱遜漂流記\駱駝祥子\昆蟲記\很多詩次詞方面的書籍都要瀏覽一翻,這樣必定能夠學好語文!

    10.時間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現心臟的跳動,熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們

    為了那不屈的信念,為了那高潔的情操,汨羅江畔他綻放出了一朵至美的梅,暗香襲人,氤氳地飄蕩在歷史的書頁之間,蕩漾于我們的心間。

    美好的夢想就像美麗花朵的種子,當你擁有一個夢想時,你便種下了一顆種子。但是,想要看到美麗的花朵,我們需要勤奮與努力,為這顆種子創造一個可以萌發、可以生長、可以開出美麗花朵的環境。夢想也是如此。再美麗的夢想,沒有辛勤,沒有努力,最終也會隨著時間的流逝失去它原有的美麗。所以,擁有夢想的人們啊,請給夢想一次開花的機會吧!

    29.默默的關懷與祝福別人,那是一種無形的布施。

   ?、荛_導。有些學生由于對自己的期望過高,怕出差錯,產生焦慮心理,以致影響了正常的思維活動。對此,我常開導學生,講“失敗是成功之母”的道理,講明學習中出現差錯是正常的,教學中,學生答錯問題或讀錯了字音,我從不粗暴批評,而是指出錯誤,幫助改進。

    諸葛亮,亂世臥龍,胸中兼懷天下,面對的卻是一個扶不起的阿斗。他本可以放棄,放棄這個負擔。但憶劉備,三顧茅廬,詢以天下大事;臨危托孤,寄以國家興亡。這份知遇之恩,怎能不擔當?于是諸葛孔明,淚灑《出師表》。俠之大者,重情義,敢擔當,“千載誰堪伯仲間”。偉哉!

    六、【“為什么——怎么樣”的遞進式】

    一路上爸爸告訴我們,狼山古稱狼五山、紫瑯山,相傳有白狼踞其上,所以又叫白狼山。據史籍記載:唐天寶年間,鑒真東渡日本,曾經過此山以避風浪。它位居全國佛教八小名山之首呢!

    以上是各種調節疲勞的方法,可以根據環境,選擇最為適合自己的方法,以達到學習事半功倍的效果。

    自從父親重操舊業回歸教師行列以來,就時??匆妺寢尭C在沙發里“吃吃”地笑,一臉幸福地捧著手機數落:“瞧你爸,真肉麻?!眿寢尩脑挿路鸷藦椧话?,震得我不知如何搭話?!赣H北上之后,一家人就主要靠電話聯系,但這份親情卻反而顯得濃密。

  此,當你情緒低落時,完全可以發發牢騷。但必須注意遵守幾項規則。

    九、多練多改