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standbyme什么思

文章來源:本站原創

2019年05月13日 01:44

   ?。?) 學會基本的自我保護的方法

    曾獲獎項:佳木斯分局三好學生,校三好學生,優秀班干部,2004年高考大慶市文科第一名此時的我不知道你翻開這頁紙的心情是如何的,但我想我可以理解。因為我也曾與你們一樣,希望在過來人的記述中吸取經驗,期盼踏上心中的圣地:北大。而我也確確實實在他們的經驗中少走了許多彎路,一些師兄師姐們的話至今仍令我獲益匪淺。作為一個高考的幸運兒,我,只是一個先行者,在這里充當一個以前在書中看到的角色,有些惶恐。這篇文字,姑且算作高中學習生活的一種沉淀,里面有我的經驗,但更多的是教訓。希望能作為你——未來的北大人,在追求夢想的道路上的一點啟示……

    不知不覺寫了這么多,不知對于你——未來的北大人,是否有一句兩句有幫助呢?如果答案是肯定的。我就覺得非常滿足了。那么,就在這里,祝愿你美夢成真!

    可是當我跨上飛機的一剎那,莫名的開始心慌。我看著腳下自己熟悉的土地,看著父母對我揮動的手臂,心里一陣一陣地難過。多少次我對朋友說,我大學一定不在南京上了,我受夠了這個地方,受夠了這一成不變沒有激情的生活。多少次我對父母說,你們等著好了,最多還有半年時間我就要走了,我受夠你們了,我走了,我再也不會回來了??墒?,等到自己真的要離開,真的要走遠,我才發現,原來這里有這么多我放不下的東西。原來我是這么地留戀這里,原來我是這么沒有出息。我躲在三萬英尺的高空,矯情的傷心著。

    不過說是這么說,高三并不可怕。而且只要利用得好,放松心態,反而會過得很充實、很快樂。

    當然,不是所有的讀書都快樂。背著沉重的書包不快樂;被父母逼著、老師順著讀書不快樂;讀不想讀的書,硬著頭皮讀不快樂;為應付考試苦讀、攻讀,“頭懸梁,錐刺骨”不快樂……

    煩惱語錄:吹點風他就下雨,沒打雷他也刮風。

    “大學是終點嗎?”

    【故事二】小池出身貧寒,20歲時在一家機器公司當推銷員。有一個時期,他推銷機器非常順利,半個月內就同33位顧客做成了生意。之后,他突然發現他現在所賣的這種機器比別家公司生產的同樣性能的機器貴一些。他想:如果客戶知道了,一定以為我在欺騙他們,會對自己的信用產生懷疑。于是深感不安的小池立即帶著合約書和訂單,整整花了三天的時間,逐戶拜訪客戶,如實向客戶說明情況,并請客戶重新考慮選擇。

    師(心想,人不大,嘴倒很甜):“那你一定聽老師的,如果不聽,老師也沒有辦法了?!?

    上岸之后,當大霧漸漸退去,我才發現,岸邊離我被大家拉上船的地方只有半英里。當時,我差一點哭出聲來。說實在的,我不是為自己的失敗找借口。如果當時我看得見陸地,我相信我一定能夠堅持下來。兩個月后,我成功地游過了那個海峽。

    讀書,其實是最快樂的事。

    《禮記》上記載,“誠者,物之始終,不誠無物,是為君子誠之為貴”,可見,誠信實乃一種崇高的道德境界。 誠信,從字面上看其最基本的含義就是誠實守信,誠實為本,言行一致。誠實就是為人誠懇,待人誠實,既不自欺,也不欺人,光明磊落,開誠布公,不隱瞞,不欺騙。守信就是信守諾言,講究信用,追求信譽,忠實履行自己應承擔的義務。古往今來,誠信作為我國傳統文化中為人處世的基本準則,備受世人推崇。誠信反映了一個人的人格和品質,其價值遠不能用金錢來衡量。季布以誠信著稱,當時項羽戰敗,季布為劉邦所緝,因誠信服人,不少人冒死為季布庇護,使其屢度難關,終為漢五朝所重用?!妒酚洝分袑ζ溥M行了高度評價,“得黃金百斤,不如得季布一諾”。同學們在日常生活中,我經常聽到這樣的抱怨:這個世界根本就沒有誠信,也不能講誠信,如果你講了誠信那會吃虧上當的。那我們生活需不需要誠信呢?

    因為語文咱們相識相知相親相愛,這實屬情理之中,但若以為聽了我的這篇羅嗦會對你未來的高中語文教學有著哪怕是丁點兒的啟發與幫助,這卻又在我的意料之外了。

    自信是健康心理的重要標志。悅納自我,對自己賞識是自信的基礎,是幫助孩子形成自信心、培養孩子自賞能力的重要手段。而針對孩子性格特點,因材施教、多方引導,則是培養孩子自賞能力、樹立自尊自信的有效途徑。

    衣著雖是外表的,但它給人的是第一印象,在整個交際過程中往往是起著重要的作用。

    學校舉行了第四屆文學社納新活動,說句心里話,我們班級有很多的人都符合條件,鑒于多方考慮,我選擇了另一位同學,是她的好朋友。這件事情我事先和她說起,她并沒有異議。當那天她的好朋友要作為學生代表發言時,她很傲慢地拿過她的稿子,看了一眼說,“你還要發言呀?”此時,她的眼中沒有朋友,沒有老師,有的是一種恨意,一種讓我捉摸不透的東西。她的態度讓我很寒心,她對我的尊敬也近乎于零,甚至于負數。當初由于人數的限制,我和她談過為什么要選她的朋友,她在我面前答應了,可事后她卻如此地恨我。后來,考慮到我班的情況,爭得主管老師的同意,我班又加了兩名同學。我很高興同學們學習語文的熱情,但是心里總覺得有說不清楚的擔心。我找她談了一次、兩次、三次、、、、、、但每次她都不是用心地聽,夜自修在走廊里,我和她談心,她卻頻頻地和來往的同學打招呼、開玩笑。對于我所說的話,她并沒有絲毫反應,當我想讓她談談她的想法時,她只是看著我,就是不說話。對于這樣一個女孩,我教了一年又迎來一年,去年的我已經疲憊不堪,本想堅持一年,不再教她就好了,這個逃避的辦法也支持我堅持了一天又一天,順利度過了高一的教學生活。但沒想到,當初我想如果那高一(2)班有一個同學不再在我的班級里,就滿足了??墒沁@個愿望被殘酷的現實擊破了,我原來教過的學生沒有幾個在我現在教的學生中,而她卻還是我的學生。生活往往是殘酷的,這意味著我將要和這個學生很有可能要度過我從教的前三年!我對她已經足夠大的寬容,換來的是她一次次地放縱。

    第四,從孩子的可塑性、模仿性強特點出發,著力營造家庭的書卷氣。古訓有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。毫無疑問,每個家長都希望孩子愛讀書、知勤奮,但是,并不是每個家長都知道,當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報,著力營造家庭的書卷氣,方可對孩子產生有效的影響。如果家長從吃飯開始打開電視機,一直看到夜晚,或是一天到晚坐在麻將桌前“筑長城”,卻叫10來歲的孩子看書,無論什么天大的理由孩子也不會信服——看書比看電視、娛樂好。家中不聞書香,子女何以成才?聯合國教科文組織的研究報告《教育——財富蘊藏其中》中指出:“今天,誰也不能再希望自己的青年時代就有足夠其一生享用的原始知識寶庫,因為社會的迅速發展要求不斷地更新知識……今后,整個一生都是學習的時間?!比魏稳硕疾荒芤粍谟酪莸匾揽窟^去學習的一點知識、技術而坐吃老本。家長的個性完美、精神的豐富充實、創造潛力的開發以及使全家享有較高質量的生活,沒有不斷的學習是不可能的。所以一個新型的學習型家庭氛圍的營造不僅要孩子學習,家長也要學習,更重要的是,不學習的父母在孩子面前也不會有威信。作為父母不妨每天晚上或其他時間,讀一點書、一點報或當孩子安靜下來,耐心地在他身邊富有感情地朗讀一首兒歌,一個故事,這將比您一味的督促、強制有效很多。試想一下,一到晚上,在暖暖的臺燈下,全家人每人捧著一本書,津津有味地讀著,交流著,這該是一幅多么和諧的畫面哪。

    

    13、才能一旦讓懶惰支配,他就一無所為!

    該同學由于耐挫力差,經過一學期的不斷感化教育和多次的心理輔導,情緒較為穩定,心理狀態能保持平衡,達到預期的心理教育目標。阿史的例子表明在實施教育過程中,要把握時機,調整有效的心理輔導措施,運用綜合的科學心理方法,才能達到良好的效果。

    攥著父母的血汗,背著家里的血債,我來到了英雄城南昌,來到將改變我一生的南昌航空工業學院。第一次走出大山的我,看著城市耀眼的霓虹燈,我的心里卻充滿惆悵、迷茫與困惑。然而,大一上學期的兩件事讓我告別了迷茫,開始在自強中奮進。第一次是交班費的事,班委決定每人至少15元,多則不限,眼看著同學們50、100的把錢交到班長手里,而我手里攥著被汗水浸濕的十五元錢,在尊嚴(確切來說是虛榮)和生活之間猶豫徘徊,我也想像別人一樣大方的拿出100元錢來捍衛我那被虛榮包裹的自尊,但那可是父母一個多月的收入,也是我一個多月的生活費呀!最后,我做出了選擇,但是我忘了!這可能嗎?

    11點30分女兒休息。

    每個人都要走進高中的重頭戲──高三。每天每天,我們都會面對老師諄諄的教誨,父母殷切的目光,還有那課桌上不斷加高的書本……

    太陽是永恒的。

    語文,這是萬科之源,一定要常抓不懈。并且在學好書本知識的前提下,不拘泥于書本。閱讀方面,要做到現代文、古文兩手抓,兩手都要硬,不可失之偏頗,尤其是對古文。有很多人不喜歡看古文,認為枯燥,缺少激情。實則不然,讀古文是一舉幾得的工作:可以提高你的分析理解能力,擴大你的知識層面,印證加深你在歷史課上學到的知識;另外,對你做歷史卷中的材料解析題也會有不少幫助。如此多的妙用,則不可不讀。在此,我向大家推薦一本對我頗有幫助的雜志——《中學生閱讀》。那里邊不但有許多名家名作,而且有針對性的錄出很多閱讀題目,典型而且系統,不妨讀讀看。提到語文,就不能不提到它的重頭戲——作文。對待作文,首先要破除這樣的錯誤認識:文章好那是天生的,我天生就寫不出溢美之文,沒轍。實際上,沒有天上掉下來的生花妙筆,要想提高寫作水平,一要多讀書,二要多練筆。通過閱讀書籍,可以培養語言的感知力,擴大視野,豐富頭腦,這樣動起筆來不致于無話可說,寫的文章不致于空洞無物。在閱讀時一定要做個有心人,及時做讀書筆記,不讓任何有效信息漏掉。比如1994年高考中的語文題,填寫成語中有一句“他山之石,可以攻玉”。是課本上找不到的,只能靠平時課外閱讀的積累。進入高三,時間變得很寶貴,于是有人認為寫作文、練筆很費時間,就把所作之文減之又減。熟能生巧,作文也是如此,總不練筆,再高的水平也難一下筆就佳句連篇。反之,你寫作不太好,堅持練習,會有突飛猛進的成效。因此,即使在最忙的總復習階段,也要抽時間寫寫日記,作一些典型的文章,這是有利無害的。請大家注意,我上面的一句話絕無輕視書本之意。因為書本是最初知識的來源,是萬變之宗,特別是書中每個單元后的復習題,更要給予重視,記牢、吃透。另外,飯后睡前的閑暇時,可以翻翻字典,糾正一下讀音,認定一下字形,熟悉一些生僻的詞語,做到有備無患。

    在教育學生要感謝父母養育之恩時,我采取下列措施:(1)布置一篇作文《父愛》或《母愛》,要求參照朱自清的《背景》,寫出真情實感;(2)要求學生給家長寫一封感恩信;(3)放月假實踐一次感恩行動(為父母洗一次腳等);(2)召開感恩主題班會,重點向學生介紹了《清華學子寫給賣唱父親的一封信》、《媽嫂》這兩篇文章,還讓胥婷同學聲情并茂朗讀了她的習作《父親的脊背》,并讓一些同學談個人感受,使全體同學受到了很好的教育。

  記得2003年新課程剛實施時,感覺很迷茫,雖然參加了上虞市青年骨干教師新課程培訓、自己也花了精力去鉆研教材,但內心始終是惶恐的。很巧,那天看到了這個帖子,收益匪淺。在新學期到來之際,帖出來與大家分享,希望能給大家有所啟發,也希望您的學生從此點燃熱愛語文、熱愛生命的火花。

    師:命。

    姿態:放下身段 蹲下來與學生說話

   ?。?) 用交叉學習方法來調節注意力。常常有這樣一種情況,你做了一陣子數學題后,漸漸有些分神了,這時就應該讀一會兒語文或英語課文。這種交叉學習的方法很有效果。它主動地使原來一部分興奮腦細胞處于抑制狀態,讓原來處于抑制狀態的腦細胞活躍起來。這使注意力持續的更久。因此,我們可以有計劃的錯開學習內容。

   當然,并不是所有的學生都有懷舊心理,更不是所有學生都難以走出曾經,回避現實,往往是從前老師眼里的所謂好學生,他們戀戀不忘過去,遲遲不愿走出過去的所謂輝煌時代,而一些曾經在原來不怎么被重視的同學,卻能很快溶入新的環境和集體。后者,往往渴望新環境新老師新同學,以求得學習做人處世的成功,以獲取信心獲得環境的認同,從而獲得成就感。但是,他們的內心,往往暗潮洶涌,甚至遍布創傷,所以,他們容易適應新環境,他們的適應能力一般比較強。但是,由于從前的不被認同和一直被忽視,他們在今后的學習處世過程中,一旦再次遇挫很可能導致他們對自己對生活對社會徹底喪失信心。而這一點,是非??膳碌摹,F行的教育中,曾經有過此類同學因絕望而結束生命的事情發生。我們教育者是不是沒有辦法呢?肯定不是。對這樣的學生,我們既要發現優點進行表揚,同時還要指出其心理方面的或認識方面的缺點,對他們進行針對性訓練,以提高他們的心理素質和承受能力。

   今天是西方的感恩節,想到前幾天在快報上看到的一個關于感恩教育的例子,于是決定在今天的班會課上進行一次“學會感恩,珍惜擁有”的主題班會。

    成長:自強與關愛交相輝映

    六、 自我調整法。心理的健康和個人的善于調整有極大的關系。在對中學生的心理偏差進行糾治時,可要求學生用如下方法進行自我調整:

    但是,如今的教師職業認同感普遍比較低又是一個事實。調查揭示,不切實際的學生觀、不恰當的專業觀帶給教師的職業挫敗感,對于教師形成健康的職業認同感是不利的。

    您好!

    兒子:“寫實派的畫又是怎樣的?”

    陳偉父母以種地為生,家境并不寬裕。為了供兒子上學,他們除了種地,還養著雞、羊,栽些番茄、黃瓜等蔬菜貼補家用。得知孫子很快就要到中國最好的大學念書時,陳偉82歲高齡的奶奶說,自己這些日子天天到集市去賣大蒜,就想給孫子攢夠100元上大學。

    3、考場突遇初中同學,不要出現情緒波動。

    您好!

    生:像我這樣的還能是“黃金”?您別蒙我了。

    古人說:“滴水之恩,當涌泉相報?!备卸?,是我們民族的優良傳統,也是一個正直的人的起碼品德。但現在的孩子都是獨生子女,從小嬌生慣養,衣來伸手,飯來張口。父母長輩、老師們為他們所做的一切,在他們眼中都成了理所當然的,沒有一顆會感恩的心。其實是他們未感受到父母的養育之恩,老師的教導之恩。一個人不僅應孝敬父母、尊敬師長,而且對曾幫助過自己的人,也應由衷感激。當父母冒雨送傘時,老師要引導學生對父母說聲“謝謝”。當放假父母來校接送時,要教育學生表示自己的心意:“爸媽你們辛苦了!”遇熱心人幫忙,也要告訴他別忘感激。

    三十五,別總請人吃飯,別總讓別人請你吃飯——朋友除外!!!!!

    也許就是這個故事,使孩子懂得了要想不被“餓死”,就必須付出。在孩子的成長過程中,我從不給孩子創造任何走捷徑的機會,只是想讓她知道:在她面前只有一條路可走,那就是靠自己去努力,去創造幸福。

    大多數的同仁都很興奮,因為單位里調來一位新主管,據說是個能人,專門被派來整頓業務;可是日一天天過去,新主管卻毫無作為,每天彬彬有禮進辦公室,便躲在里面難得出門,那些本來緊張得要死的壞份子,現在反而更猖獗了。

    最后祝您:

    我有很多政府、企業和教育、文化界的朋友,他們對大學生的成長、就業等問題很關心,也都在自己的能力范圍內做了很多有益的工作,但他們也表達了對大學生的一些負面評價和些許失望。

    A. 要認識惰性的危害。

    如果僅憑以上幾點來衡量學生的話,有可能有失水準,但如果用上面的幾點做為一個參照的話,那么,我認為,這也不失為一個簡單的方法。