您現在的位置:主頁 > 教育動態 > 正文內容

平凡的美麗

文章來源:本站原創

2019年05月17日 12:36

  

    遠大理想與高考目標

    寢室里的是是非非

    生活是多彩的,認識是多元的。在人生的旅途上和成長的過程中,你也許有類似小爬山虎的見聞或感受。請根據上述材料的寓意,自選角度,自選文體(詩歌除外),自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。

    58.當你手中抓住一件東西不放時,你只能擁有這件東西,如果你肯放手,你就有機會選擇別的。人的心若死執自己的觀念,不肯放下,那么他的智慧也只能達到某種程度而已

    10、人的行為受兩種因素影響:逃離痛苦、接近快樂。

    人人心中都有一汪清泉。它隱蔽在人們內心深處,不起眼,不張揚。

   ?。ǘ┬腋T瓉砣绱撕唵?/p>

    炎黃之帝曾統治過她,春秋戰國諸侯爭奪過她,商鞅變法奠定過她,大唐帝國使她達到了頂峰。唐詩、宋詞、元曲、明清小說,都是她的精華;儒家、道家、墨家、法家,是她的文化根源。

    三、課后階段:針對學生心理,復習鞏固,培養遷移的能力。

    讀萬卷書,行萬里路,做萬件事。

    大年初六,我去會城玩并在表姐家過了一夜。第二天早上,跟著表姐去晨運時,在樓梯口遇見一位埋頭掃地的婦女,我習慣地叫了一聲“早上好!”那位婦女驚訝地抬起頭,停下掃把激動地問:“你叫我呀?”我點點頭。她細細打量我一番之后極不相信似的再問:“真的叫我?”我再次點點頭。她笑了,笑得很甜。她告訴我,她從鄉下來城里掃街已有一年了,從來沒有人主動向她打過招呼。她還說:“你們城里人總是看不起掃街的,總是給臉色給我們看?!蹦且豢?我感慨頗多,按道理,一個人聽到別人一聲“早上好”相當普通和正常??墒?這一聲“早上好”對于一位清潔工人來說卻是一種奢求,為什么?

    “天黑,回家要注意安全哦!”老師說完便大步流星地走到前頭。

    A. 坐著時做些挺胸直背的動作同時用手臂繞圈按摩腰部。

    最喜歡看漂亮的煙花,“咚!”“啪!”開出一空的燦爛?;驖M天銀光,或花花綠綠,或開在這一片天,或放于那一片天。我總把煙花看作是一個勇敢的才子,用生命綻放出自己存在的意義。

    (6)漢民族傳統思維習慣于這種整體性和綜合性,與之關聯的還有對等性、直覺性、模糊性、內向性、意象性等特點。

    6、課外學習

    《拉格群島》一書曾寫道:“宇宙有多少生命,就有多少個中心?!睘槲磥淼纳钭鳒蕚?,需要我們認定目標,認定未來美好的生活,以自我為中心,不能迷失自我,努力奮斗。

   ?。娪啊犊鬃印泛图o曉嵐典故的運用,用意有二:增加文章的趣味性,不致于一味板著臉說教;此外這兩則材料都與主題關聯,置于開頭是為了引出,置于末尾是為了充實)

    46.良心是每一個人最公正的審判官,你騙得了別人,卻永遠騙不了你自己的良心。

    2、用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法來輔助動作描寫,既可增強語言的生動性,又能使人物形象逼真鮮活、立體可感。如,“黃岡,赤壁,長江。清風,明月,蘇軾。他佇立江邊,心中沉浸著如此的哀思漫想:那‘烏臺詩案’的苦楚,那皇帝謫貶的詔令,那洛陽親友的牽掛,于是他吟出了‘但愿人長久,千里共嬋娟’這樣的千古名句。他還想起了周瑜,‘小喬初嫁了,雄姿英發,羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅’,往事是如此讓他感慨。然而,蘇軾畢竟是蘇軾,這位豪放的大詞人決不會被磨難壓垮,你聽,獵獵秋風中一首歌在傳唱,‘大江東去浪淘盡……’”

    只要心懷夢想,并不斷為之努力,你就可以“飛”起來。是的。試看那朵含苞的花蕾,它們在花苞下積蓄力量,不斷努力最終成為絢爛而美麗的花朵。

    夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。

    開發思路的方法有很多種,我一般讓學生拿到作文題目后,先問三個問題“是什么”“為什么”“怎么樣”,然后參照《高中生話題作文》中的技巧,從六個方面去細化這幾個問題。即從評價、怎樣、結果、時間、地點、對象等方面去思考。評價:對話題進行價值評判,如好與壞、利與弊、善與惡等,通過表達自己造成或反對、肯定或否定的立場來確立文章的中心題旨。怎樣,即話題的具體內容是什么??梢酝ㄟ^形象的事實展開敘事,也可以通過具體的事例來闡釋話題的內涵。結果,將話題作為前提,考慮其會導致何種結果。時間,即過去、現在和未來??梢栽谔囟ǖ臅r間背景中敘事,也可以將過去和現在進行比較??臻g,包括領域、地點、場合等,往往不同的空間背景會賦予話題不同的內容。對象,從不同的人或對象出發可以引發對話題的不同的演繹。如果我們從以上六個方面展開聯想,就能夠開發出豐富多彩的思路來。

    失戀時,我流淚了關上心門不再相信愛情媽媽說,有人相伴是你的福運尋尋覓覓才是生活的常態……

    王力版《古代漢語》對此“屬”的解釋為“注、酌,斟酒給別人喝”,筆者以為此說較為可信。

   ?。?)跟俸祿有關的:俸、祿、秩、餉

    莘莘學子,淚落行行.天地無悔,師恩何償.

    11.狂妄的人有救,自卑的人沒有救,認識自己,降伏自己,改變自己,才能改變別人。

   ?、菩睦韺W家艾利斯提出“ABC情緒理論”:A(Antecdent)即事情的原因,B(Belief)即當事者對該事情前因的評價、解釋以及對該事情的信念,C(Consequence)即結果??傊?,人的情緒主要根源于自己的信念及他對生活情境的評價與解釋的不同。同一A,不同的B,會導致不同的C。

    1、 不要小看自己:自信的秘密就是相信自己有能力。中國式教育認為人的成長是不斷克服缺點的過程,所以老師更多是在批評學生,讓學生彌補最差的學科。而美國蓋洛普公司研究人員發現:大部分人在成長過程中都試著“改變自己的缺點,希望把缺點變成優點”,但他們卻碰到了更多的痛苦;而少數最快樂、最成功的人的秘訣是“加強自己的優點,并管理自己的缺點”?!肮芾碜约旱娜秉c”就是在不足的地方做得足夠好,“加強自己的優點”就是把大部分精力花在自己有興趣的事情上,從而獲得無比的自信。

    那么想一想,中國古代的男人都干什么?

    情景再現法包括重大歷史事件的情景、典型歷史人物的情景、著名文學形象的情景、詩詞意境的情景四種情況。前三種可歸為同一類,統稱為歷史情景,后一種稱為詩詞情景。

    送走舊年的時候,也送走一年的陰郁,迎來新春的時候,也迎來新的希望。給您拜年啦!

    冰糖葫蘆

  摘要:一首詩給在我們眼前,不管是不是考試,我們首先做到的事,應該一眼把它“罩住”。那么“罩”什么呢?應該“罩”的是這幾點……

    按一般的情況,句中“等等”后面的表復指的概括性詞語“斗爭形式”可不用。

    示例:

    94.知“因果”即知進退。知佛法,即得開心果。

    28一塵不染不是不再有塵埃,而是塵埃讓它飛揚,我自做我的陽光。

    另外,對課堂筆記我再簡單談談自己的看法。課堂筆記我不建議多記,不過老師講課中強調的重點,或者解題關鍵點,一定要記一下,不要過分相信自己的記憶力。有句話說的好,好記性不如爛筆頭,學物理要勤快,不要偷懶。在與同學們的交流中,筆者發現了這個問題:很多學生一到家就著急寫作業,完全是在應付老師的任務??蛇@樣是不科學的,復習一遍課堂筆記,特別是典型題,做作業的效果更好。

    2、偏離“主流”才能成就自我;

   ?。ㄈ┨搶嵔Y合,虛實相生。有些命題比較具體實在,我們需要化實為虛,進行提高和深化;有些命題比較抽象,我們需要化虛為實;還有些命題虛實兼備,考生寫作時需要虛實結合。如2009年高考湖南卷《踮起腳尖》,實指是人為了提高自身高度,腳尖著地;虛指是寄寓人們要腳踏實地,全力拼搏,努力爭取達到更高的標準。又如2006年高考遼寧卷《肩膀》:既可以實指,也可以虛指,屬于虛實兼備的作文題。實指是,如寫“父親的肩膀”,寫一曲親情的頌歌。虛指是,寫要承擔責任要團結協作(“并肩作戰”);別人給我們打下的基礎,英國科學家牛頓說過“我之所以能取得今天的成就,那是因為我站在巨人的肩膀上”。再如2006年高考上海卷《我想握住你的手》:實指時,“你”就必須是一個具體的、身邊的事物或人物,如“父親”、“同桌”、“友人”等,來抒寫動人心魄的親情、友情乃至美好純真的愛情等。虛指時,“你”就應該是一個抽象的事物,或超越時空限制的事物、人物,如寫想與某位歷史名人握手,想握住某部文學名著主人公的手,也可以寫想握住“節約”的手、“誠信”的手或“青春”的手,等等。

    燙了屁股的猴子 —— 急紅了眼

    曲頸向天歌,

    舍棄是一種循序漸進的過程。有時,碰到一個問題,你怎么想也想不出來,怎么辦?還是繼續冥思苦想,想不出來誓不罷休?其實,你根本不必想。很簡單,去掉多余的問題,先去做其他類似的問題,也許會觸類旁通,最后連原來苦思冥想的問題就也會迎刃而解了。而這個方程有時需要一段很長的時間,這就要看你有沒有足夠的信心等了!所以,減去多余的問題需要你有足夠的信心。

    一路上爸爸告訴我們,狼山古稱狼五山、紫瑯山,相傳有白狼踞其上,所以又叫白狼山。據史籍記載:唐天寶年間,鑒真東渡日本,曾經過此山以避風浪。它位居全國佛教八小名山之首呢!

    歷史散文:

    第四,關于課外閱讀和興趣——我并不很主張大量的把精力放在課外讀物上,課外的閱讀最好完全的隨性,自己想讀什么就讀什么,不喜歡讀就不要看,想什么時候讀就什么時候讀,不想就不要看——如果帶著這種那種的目的去讀,不是最后印象似是而非,就是疲于奔命,耽誤正業——有那時間不如多做點題,糾正一下自己的語言習慣。而且在做課外閱讀的時候,一定要注意一點,就是要不停和自己比照,我為什么喜歡他這樣寫,我為什么看這樣的文字特別明白——這就是在悟,悟到屬于自己的東西了,在現在這個社會,就可以稱大師了。

   ?。?)要爭取老師的指導,提高課外學習活動的效果。