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文章來源:本站原創

2019年05月13日 01:43

    可是,今天的中學生到哪里去找這樣一個蘇格拉底啊,主要還得靠自己閱讀。一開始當然只能讀一些比較通俗的入門書,在選擇這類讀物的時候,我想強調兩條標準,第一要有趣,第二起點要高。既有趣起點又高,談何容易。其實好的通俗哲學書是非常難寫的,必出于大家之手。這方面有兩本書值得推薦,一是羅素的《西方的智慧》,另一是杜蘭特的《哲學的故事》。到了高中和大學階段,如果你想深入學哲學,我建議你讀一本比較可靠的哲學史,比如梯利的《西方哲學史》,然后,選擇其中談到的你感興趣的哲學家,去看他們的原著。我這里說的是學習西方哲學,學習中國古代哲學的道理與此相同。根據我的經驗,要真正領悟哲學是什么,最好的辦法就是讀大哲學家的原著,看他們在想什么問題和怎樣想這些問題。你一旦讀了進去,就再也不想去碰那些粗淺的啟蒙讀物了。

    3. 來自于時代變革的壓力

    心理問題指導之二:正確看待信心問題

   ?。ㄋ模?

    學生和家長擊退危機10招

    的地方的救災的最好時機。

    “2010年5月28日下午3點58分A國一架軍用飛機在運送重要情報的途中,被擊落,情報丟失。為此,AB兩國展開了一場驚心動魄的情報爭奪戰?!?

    阿峰:“那上面寫的明白,怕影響我成績嘛!”

    初中是人生的十字路口,不是避風的港灣,而是拼搏的戰場,初中的學習更緊張,競爭更激烈,不過全國的初中都一樣。沒有緊張的學習,怎么盡快地掌握科學知識,沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想,我們要拼搏,盡快適應緊張的學習生活。

    數學是女兒的弱項,過去8次大考幾乎一直在爬坡,這也是所有家長最擔心的關鍵一門。上午的時間,怎么這么長啊!我一邊工作,一邊看著桌上兩只手機慢慢閃過的數字,內心的焦慮無法控制,默默地祝福著考場上的女兒。

    聽了這個故事,我感慨萬千;一個優秀的學生到了高中卻成為一個殺人犯,誰該對他負責任呢:

  

    每天,我們迎著朝陽背著書包高高興興的上學,坐在明亮的教室里學習,或是去公園游玩,去超市買東西,我們都是那樣的高興、快樂,可是你知道嗎?在這美好的過程當中存在著許許多多的危險。今天我們就來發現生活中的危險,并且比一比,誰能用最好的辦法來解除這些危險。

    湖南長沙一個孩子的家長,在家里當著眾多親友的面說孩子成績太差,告誡孩子以后不能再貪玩,更不能再整天和人打架。孩子覺得太丟人,偷偷拿上家里的錢,到內蒙古會見覺得能了解他的網友。

    父母如何樹立自己的威信

    3、贊揚孩子要找準時機

  

    二、抓住關鍵:把握時機,恰用引導形式。

    評判:如果你傾向于選擇前10個答案,那么你是一個外部控制的人,也就是說你習慣于把事情的成敗歸因于外部,如果你傾向于選擇后10個答案,那么說明你善于從自己內部歸結事情成敗的原因,你是一個內部控制的人。

   ?、俳徊鎸W習法。即交叉學習幾門課程或不同內容,以此來消除疲勞。據調查,數學與英語是疲勞度最高的課程,語文、理化疲勞度相對較低。所以,你不妨在書桌上準備好不同課程的書籍,一旦這門課程學習累了,便換另一門課程,這樣交叉輪流學習,就好象品嘗各種菜肴會增進食欲一樣,會大大地提高你的學習興趣,忘掉疲勞。馬克思就是這樣在讀書的間隙常以讀小說、詩歌、演算數學題作為"一種獨特的精神休息法",他靠這種方法和高度的工作熱情,能從早上八、九點鐘一直學習、工作到深夜。

    只有減輕心理負擔與學習負擔,才能減輕學習上和精神上的壓力,才能健康愉快地成長。為了緩解和消除考試焦慮,可以嘗試以下幾個策略:

    不攀比,還有層意思,即不要與同學比名次、比目標。"名次"是總分相比,你能說甲比乙多1分,甲就一定比乙強嗎?比目標,是自己給自己找麻煩。各人的特點、水平不一樣,怎么能把大家都放到一個標準上去比呢?"攀比"是造成緊張的重要原因,記住,"你應當成為你自己。"

    3、時間 古人之學,有“枕上、馬上、廁上”三上,也有“一時之學,日之余;一日之學,月之余,一月之學,歲之余”三余,還有“少而好學,如日出之明;壯而好學,如日出之光;老而好學,如秉燭之明”。毛主席老人家曾不無動情的說:你們是早晨8、9點鐘的太陽,是嶄新的。所以,為師要說你們是生龍,你們是活虎,你們是初生牛犢,你們是搏翼大鵬。扶日桑桑,其道大光。利用一切時間學習吧,“天道酬勤”永遠沒錯!

    17、生活中需要強者,我就是那個強者。弱者等待 時機,而強者創造 時機。

    他把很少的一部分精力用到教書上,小部分精力用到育人上,而他把大部分精力投入到自強上。

    六十二,要有精英意識,考慮一下,大學的人了,迷戀武俠言情,已經沒有意義。

    六、熟悉環境、盡快適應

    一要端正對高考的認識

    “想——”

   ?。?、 思考之三  軀體無疾病,心理無疾病,具有社會適應能力是國內外公認的“全面健康”三要素,這里,心理健康、社會適應性是人們智力發展和腦功能健康的重要標志,是確立人生觀、世界觀,培養良好心理素質的基礎。我們講的“社會適應”是指具備人際關系協調能力,在縱橫交錯的人類群體中,能應付各種不同的人際關系,具備處理和適應家庭、學校和社會生活的能力。目前,許多中學生人際關系緊張,應對能力很差。往往會產生苦悶、膽怯、猜疑、多慮、孤獨、易怒或情緒抑郁等等心理障礙。這些性格和情感上的問題常常是心理不健康的重要樗,它使心理活動偏離正常狀態。遺憾的是,對青少年的心理障礙還沒有引起學校領導和教師的足夠重視,往往把中學生的心理障礙當作思想品質問題,甚至錯誤地給予行政處分,這是完全不對路的?! ∷伎贾膶χ袑W生心理障礙預防對策的建議:  

   還記得高考前兩個月時,班里要定個口號以鼓舞士氣。班長絞盡腦汁,編了以下一則:“十年寒窗,水滴石穿;破釜沉舟,盡在一搏?!逼渲型赋龅某林?、豪氣與信心令我至今仍感動不已。當時念著這話,就像耳邊戰鼓聲聲,讓人緊張,又催人奮進。別人總說高考前要舒解緊張,淡化氣氛;但我總認為,面對誰也不能否認其重要的高考,與其力不從心地強求淡化,不如挺身迎上,激起勇氣和信心,昂揚少年豪情與斗志,全力以赴心中的夢。因為,不經歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能輕易成功。如果說平常要謙虛謹慎,那么面對高考,卻要注意自信與坦蕩。這樣才能做到上場后平靜坦然,自然舒展,才能放開思路,拓寬頭腦,不被緊張的氣氛拘束頭腦。許多人之所以不能很好發揮,就是太過謹慎,反倒不能馳騁縱橫,不能充分表現自己的知識和才能。我的一位同學說過一句話,令我銘記:“競爭就是這樣:光想贏的不能贏,不怕輸的反而贏了?!@就是競爭的辯證法?!?

   ?、攀灞救A說:事物的本身并不影響人,人們只受對事物的看法的影響。

   ◆ 2、不當“裁判”,學做“拉拉隊”

  隨著時代的發展,學生的心理問題正日益增加。如現代家庭中獨生子女的自我中心意識,富裕家庭子女的消費欲,單親家庭子女的失落感、自卑感,“望子成龍”“望女成鳳”的心理壓力。成績的競爭,升學的壓力,不良的教育態度和方式等等,造成了學生不正常的心理負擔,壓抑了學生的正常發展,使未成熟的學生面臨著嚴重的心理困擾。

    她點點頭“分析自己的情況制定自己的學習計劃,讓自己學習更有目的性?!?

    4. 對學生導之以理, 保持良好心態

    如果給新顧客送米,王永慶就細心記下這戶人家米缸的容量,并且問明家里有多少人吃飯,幾個大人、幾個小孩,每人飯量如何,據此估計該戶人家下次買米的大概時間,記在本子上。到時候,不等顧客上門,他就主動將相應數量的米送到客戶家里。

    張路雄,中國經濟體制改革研究會副秘書長。

    怎樣激發閱讀興趣,培養孩子的良好閱讀習慣和閱讀能力?這似乎是令不少家長頭疼的問題。他們常常抱怨孩子太貪玩,對書本不感興趣。豈不知閱讀習慣與教育方式和教育觀念有很大關系。因此,家長一開始就要注意培養孩子良好的閱讀習慣。

    山東實驗中學高三7班張|允說:“對我的人格和心靈影響最大的是班主任劉敏老師。在劉老師眼里,每個學生都有優點,無論是班會上還是在家長會上,我們聽到的不僅是對成績優異的同學的表揚,更多的是對成績不突出的同學的贊揚。比如,有的同學會畫畫,有的體育特別棒,有的善于溝通合作,有的為人隨和。老師看似不經意的一句表揚,會讓每個同學都感到自己的價值?!?

    早年的毛澤東生活在帝國主義、封建主義雙重壓迫統治的舊中國,當時是“長夜難明赤縣天,百年魔怪舞蹁躚,人民五億不團圓?!?5歲的毛澤東在《送縱宇一郎東行》詩中就表達出敢于擔當天下大事的思想境界:“丈夫何事足縈懷,要將宇宙看梯水米。滄海橫流安足慮,世事紛紜何足理:管卻自家身與心,胸中日月常新美?!痹凇肚邎A春 長沙》中,毛澤東改造舊中國的雄心大志更是躍然紙上:“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?”“指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶候。到中流擊水,浪遏飛舟?!?

    “其實,身體發膚受之父母,我也知道愛惜。只是,有那么一段時間,我遭遇了人生中的一些不如意的事:學習成績提高緩慢;好朋友和我鬧翻;老師在課堂上點名批評了我;我鐘情一個男孩,可他對我毫不在意……我素來是個多愁善感的女孩,我幾乎把那一個月來自己所有的不如意和周圍人的不幸都疊加到了一起。生活的色鏡越疊越暗,最后我再也沒有面對生活的勇氣。

    潛能開發雖沒有絕對的“時間表”,但也有步驟,比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

    “自信心是一個人精神的骨骼,失去了自信心的人,其他方面的才華也常常被埋沒,被忽略,最后一事無成。我希望老師用欣賞的眼光去發掘每一位學生的長處,讓每一個學生都感受到成功的快樂?!?18歲的張|允說。讓我們聽聽孩子們的話吧,但愿每個老師都能發自內心地學會贊賞。

   ■案例正讀初一的林某從小練就一副好嗓子,雖然是男孩子,但高音從來就難不倒他,他說:“唱高音我可以超過韓紅?!边M入初中后,林某開始遇到了一件“麻煩事”,他發現自己的嗓音越變越粗,再也唱不了高音了,原來,處于青春期的他開始變聲了。他苦惱,接受不了,產生了自殺的意念……

  九、戀愛:花開堪折方須折

    以上當屬個別現象,但堅如磐石般的冷漠讓我心悸。反思我們的教育:只知道賦予愛,而從不關注孩子對愛的感受與體會。我們的孩子只知索取,不知回報。

    如果能讓孩子一生與好書為伴,那他的靈魂就不會空虛,他的頭腦就不會愚笨。課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山,授之以魚,不如授之以漁,與孩子們在一起學習,會使枯燥的學習充滿了樂趣、充滿了生機。家長的行動,將影響孩子的一生。

    就在昨天,我們初二的同學也經歷了會考的洗禮,在實現自己理想的道路上小試了一回牛刀,看到你們從考場上微笑著走出來,我們很是欣慰,因為你們知道了成功從來都不會辜負勤奮的人,真心的希望你們能在一年后的今天再次露出燦爛的微笑。

    在那樣一個火熱的季節里,你們來到這里,從此,實驗中學便播撒下新的希望的種子。自此以后,老師們以自信為犁鏵,以師愛為甘泉,辛勤的耕耘在這片熱土上。無數個日日夜夜寒來暑往風雨兼程中,老師們信念如磐,愛心似潮,用赤誠、用靈魂、用摯愛、用心血凝聚了特別的愛給特別的你。只為教師是太陽下最光輝的職業,老師奉獻并快樂著,只為每一個你的特求知的眼神,我們播種并收獲著。