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課本劇丑小鴨

文章來源:本站原創

2019年05月16日 12:57

    總之,考場如戰場,我們必須在那短短的兩小時內展現出最完美的素質結合體(智力、應變力、心理素質等等)。而冰凍三尺,非一日之寒,我們必須從現在開始持之以恒的備戰??梢赃@樣說:高考,是一塊試金石,它只選拔真正的價值承載體;高考,是一個大熔爐,生鐵經過高溫熔煉始能成鋼!讓我們以“只爭朝夕”的精神,以靈活應變的戰術去叩響高考的大門吧!在一陣巨響過后,它將為勇者展示那希望的田野,走過去,一個紅色的七月……

    29你有想過到辦公室的頂樓看一夜的星星嗎?

    閱讀下面的材料,根據要求作文。

   每年高考,總有些平時作文基礎很不錯的考生,爆出讓人吃驚的低分。究其原因,問題還是出在審題的環節上。如何過好高考作文的審題關呢?

    郭同芳老師是高三年級主任,也是陳偉的化學老師,說到陳偉的學習,他補充說:陳偉在注重“動腦”的同時,還非常注重“動手”,也就是基本功的訓練。在高考復習階段,不少學生為了節省時間,把題目拿過來看一眼,知道怎么做得就可以了,可陳偉總要用筆在本子上寫一寫,算一算;別的同學過分依賴計算器,可陳偉堅持自己演算得出答案,有意識地訓練自己熟練的解題能力和快速的運算能力,為高考時能在有限時間內做出大容量的答卷打下了堅實的基礎。要知道,這個時候可是一寸光陰一寸金??!

    進入高三之后,學校會組織同學們一起進行第一輪總復習,幾乎所有的課程都會重新講一遍。這是一個很好的機會。比如說史地政生之類的課程可能許多人都記不清楚了,這時老師重講,一定要做到不懂就問,千萬不能靦腆,不好意思問,更不能把問題存起來。與此同時,一定要及時完成老師每節課留下的習題。這樣既可以讓你鞏固所學的知識,又能增加自信心。老師留下的題一般都會找時間講的,如果沒做便不能充分理解老師解題的方法。解題最重要的就是方法,而不是海量地做題。遇到做不出來的題時,可以重新理一下思路,看看在哪里卡住了,然后再翻閱答案或向人請教。爭取做了一道題便能會一類題,這樣會節省出許多寶貴的時間。在第一輪復習中,還要注意抓基礎。只有夯實基礎才能構造高層建筑,在這之后也沒有機會去學習那些基礎知識了。

   ?、倌敲?,在人類身上也能找到類似冬眠的現象嗎?②人類也可能冬眠嗎?③答案是肯定的。④人在睡眠時也有體溫降低、心跳放慢的現象,這在性質上與冬眠相似。⑤而身體碩大的熊的冬眠,為實現人類的冬眠提供了可能。⑥如果以HP為線索,也許能重新認識熊的冬眠。⑦一旦控制熊冬眠的遺傳基因得以破譯,人的冬眠就不是不可能了。⑧這樣,人類就能把自身的代謝控制到最低限度,從而有利于癌癥等疾病的長期治療、未來的宇宙旅行等。

    4。堅信你的對手一樣會感到疲憊。

    1. 書名號的形式分雙書名號“《》 ”和單書名號“〈 〉”。書名號里面還要用書名號時,外面一層用雙書名號,里面一層用單書名號。如果偶爾出現三層書名號時,最里一層書名號用雙書名號。示例:

    2..(其特點或方式是)先天不足,但按著自己的節奏不緊不慢的生長。(不要在意一時的落后。)

    譯:聽從正確的意見象流水一樣快。比喻能很快地接受別人好的意見,虛心聽取他人的批評和建議。

   ?。ǘ┲黧w部分:第2自然段:“破”的部分,否定與自己相反的做法或觀點,做好鋪墊。

    認真分析我們史地班許多同學(尤其是男生)的心理,有如下特點: 1、在智力上,推理能力已達到成熟水平,但辨證推理尚未完全成熟。由于經驗不足,他們往往變為有成見與不客觀的思考者,喜歡與人作不成熟的辯論。 2、在自我意識上,從初中時能注意到自己的軀體發育狀況或某些行為特點,到高中階段更多的尋找自己的個性特征,如從電視、電影、網絡等多媒體的全方位接觸中,用模仿來張揚自己的個性。 3、在情緒上,情緒容易激動,不能理智的控制。常常表現出憂郁的沉默、冷淡等。 4、在行為上,由于大部分學生遠離父母,父母的約束也少了,變的散漫自由。5、心理素質較差,取得優良成績時欣喜若狂、手舞足蹈,甚至目空一切,遇到挫折或失敗時,又灰心喪氣、極端苦惱和悲觀。所以這些學生不能很好地替父母想想,不認真讀書也不內疚。

    我們自強不息的精神會給我們的孩子以永恒的影響。

    同學又會問:“我們不為分數學習,那怎么個學習法?”

    媽媽又說:"現行的考試制度是不完善,可是如果廢除了考試,老師如何檢驗你們知識上的漏洞呢?"

    生活素材:歐洲制定了專門的“慢城”規范,在人口、環境、城市規劃和基礎設施建設方面制定了詳盡的54項規定。在日本,人們重新坐上了慢悠悠的有軌電車。在東京、大阪這樣的經濟中心之外,日本的小城市軌道交通發達,有軌電車已經代替小轎車,重新成為市民最喜愛的代步工具,只要100日元,就可以到達城市的任何一站。美國一向以加班文化這樣的快節奏理念著稱,但如今也出現了“慢讀一族”,他們特地放慢閱讀的速度,給予細節更多的關注,期待更多心靈上的愉悅。美國甚至出現了“放慢時間協會”,在全球擁有700多個“盟友”,還涌現了倡導慢文化的時間研究員、時間經理這樣的特殊職業。

    三、調控措施

    有關研究表明:從小學到高中,學生的心智發展有三個高峰:分布在小學四年級、初三和高二,其中,高一恰好是兩個心智發展高峰之間的低谷,由于第二特征的出現和角色的轉換,高一學生無論在興趣、愛好和價值觀,甚至思維發展、認知成熟度上都經歷著劇烈的變化。這樣,高一新生入學,面對陌生的環境、集體、學習任務和教師,會產生程度不同的不適應、不習慣甚至焦慮,處于新舊臨界點的他們,非常重視來自旁人的寬容和理解,幫助他們消除心理上的隔閡。然而我們有些教師卻忽視了學生心理上的這個“銜接點”,使得過渡期延長,隨之而來的學生自身也就產生了許多本可避免的心理負擔。這是一個不容忽視的問題,關系到學生身心的成長與發展,那究竟怎樣才能做好初高中的銜接教育呢?根據我校的實際情況,我認為主要可分五步走。

    吃飯時心境平和,思想專一,會對食品的色、香、味產生明顯感受,從而食欲大增,促進消化液分泌及胃腸蠕動,食物被充分消化吸收……飯后適當休息一下,讓食物在胃腸得以充分消化。

    其次,我們應指導學生正確看待備考和應試。"應試"與"應試教育"是兩個不同的概念。不管是應試教育還是素質教育,目前來講,都需要考試。雖然高考制度還不夠完善,有待于進一步改革。但在市場經濟競爭激烈的今天,高考仍不失為一種較公平的選拔人才的手段。目前,我們國家還不可能普及大學教育,高考的競爭必然是很激烈的,我們應客觀地面對這個現實,努力提高自己各方面的素質,使自己早日成才。

    我說:“鏡中的自己需要我們好好去審視;鏡外的世界需要我們去好好的擁抱?!?

    早餐應該吃脂肪含量低的食物,如瘦火腿、鮮果或果汁。稀飯、炒面、甜面包等碳水化合物中,糖和淀粉含量高,可使腦中的血清素增加。血清素有鎮靜作用,可使人的智力在上午達到最高峰。喝一兩杯咖啡或牛奶,可使人頭腦更靈活,反應更敏捷。

    (21) 用人無疑,唯才所宜?!顿Y治通鑒?漢紀五十四》

    經過循序漸進,達到鍛煉的時間要求之后,又有一個掌握量的規定性的問題,中醫明確地叫做"度",意思是適應具體鍛煉者的耐受程度。這個概念的高明之處在于它不做機械、具體、刻板的規定,不是從群體出發而是從個體出發。即使是同一個人,在不同的鍛煉時期,也有不同的"度"的要求,這正符合辯證法的核心,"一切依時間、地點、條件為轉移"。中醫要求鍛煉者在每次鍛煉之后感到神清氣爽,精神增長,自我感覺良好。另外必須明確,進行自我鍛煉的目的,不是追求成績,追求一鳴驚人,不可以盲目地增加時間,無限制地提高難度。應當適可而止,達到"強健身體,增進健康"即是達到目的。

    你天生血氣方剛,身帶一股浩然正氣。速度就是你的生命,你在“快”中領略著生命的真諦。兩軍交戰,你總是身先士卒,一馬當先,你率先沖入敵方陣營,大喝一聲“將軍!”對方便立刻臣服在你的腳下。然而,這個世界上誘惑實在太多了,也許那唾手可得的勝利,正是敵方將領為你而設的天羅地網,而你過分地相信你的“快”,最終讓你身陷囹圄。也許,你要冷靜地分析,靜觀形勢,等待時機成熟,你便伺機出動,以出其不意之勢,奪取最后的勝利。你的優點也許會變為你的致命弱點,而當你明白“欲速則不達”的道理的時候,你也許就能又有一個動靜結合的別致人生,在快與慢的節奏中沐浴生命的陽光。

    大量事實證明,習慣是一種頑強的力量,可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。

    想象和聯想伴隨著語文學習的始終,聽說讀寫都離不開想象和聯想。比如:再看課文《春》的過程中可以聯想到以前學過的描寫春的古詩詞,再現課文的內容和情景。在閱讀過程中,有意識的把語言文字的內容與自己的生活經歷和感悟結合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中,會有效地提高學生的寫作水平。

    高一的你:轉換角色,積極適應

    聽到這話,我竟有些想要流淚。

    四是盡可能寫自己的日常見聞與身邊故事,不是默寫宿構的成文;

    備考提點:“有的人死了,他還活著”,臧克家用來描繪魯迅先生的詩句仿佛也在形容路遙。他自粗獷蒼茫的陜北高原走出,以生命的全部行進在人生唯一的文學求索之途;他有生之年日日過著清寒樸素的物質生活,文學創作是僅有的溫暖他心靈、支撐他精神的燭火;他胸懷憂患、思想深邃,熱愛農民和土地;他質樸豪爽,用一雙溫暖的大手點燃了身邊許多人的文學夢想;他的作品像恒星一樣明亮,照徹過去、現在、未來無數個在苦難中奮進的青年的靈魂……在一個文學荒蕪的年代,他使人們感受到了戰勝饑餓、屈辱和苦難的勇氣,幫人們認識到了愛情、親情和友情的價值和意義,讓人們理解了關于文學、人生與世界的樸素而重要的真理。

    適當放松:運動、聽音樂等都是很好的放松方法,試一試,從中選擇適合自己方法,給個人的興趣和愛好留些時間。  

    最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜,抓好了親子關系、習慣培養、學習這三件大事,父母成為杰出的父母,孩子成為杰出的孩子,就都不是遙遠的夢幻了。

    學習時間安排

    鏡頭三:上海一少年因嫌奶奶燒的飯不好吃、啰嗦,竟把照顧他生活的奶奶殺死家中。

    每天當別人還在夢鄉中時,我便要起床讀書,因為我知道即使父母在睡夢中聽到瑯瑯書聲也會露出笑容。一天之中上下午甚至是晚上的課程都排的滿滿的。剛走了數學,英語接踵而至,才去了英語,語文便迎面而來,語文方畢,理化生等學科又劈頭蓋臉的砸將過來。即使學校領導偶爾大發慈悲賞賜一兩天假期,也被各式各樣的補習輔導班強奪硬占。夜晚當我披著滿天星斗趕回家中,還顧不得從媽媽手中接過一杯熱牛奶,就要做回桌旁,暢游于書山題海之中。每當夜深人靜,萬籟俱寂只時,我忍不住想起自己心中埋藏很深很深的夢想,那就是……

    譯文:天下和國家是可以平定治理的,爵位和俸祿是可以推辭的,明晃晃的快刀是可以踩踏的,但中庸之道卻是很難做到的。

    你的變化讓我很心痛。常言道:先做人,再做學問。這兩樣你都沒有做好,我負主要責任。那就讓我們一起共同努力去改變吧。希望你能成為一個明事理,但不張揚;懂得刻苦學習,但是為了自己將來日子過得好的男子漢。在這個優勝劣汰而又不平等的現實社會,我們要學會自我保護,“人不為已天誅地滅”無不道理??!你太單純了,我們要學會圓滑,才能適者生存。有很多我們看不怪的人或事,但是我們還得面對。我喜歡你的誠實、對現實的敏感。這是對的,但千萬不可張揚;你有思想,但你管不了那么多。世界這么大,為自己的未來去好好努力吧!目前,不是正在朝著好的方面轉變嗎?去認真領會“八榮八恥”吧。

    [例四]你可曾在一個悶熱的夏日午后凝視蜻蜓的飛翔?你可曾在某個寒冷的冬季清晨眺望巍峨的遠山?那你是否可曾恍惚間感到飛翔的蜻蜓突然變得非常沉靜,而冷靜的群山卻在一瞬間放射出無限的活力?于是我們領略到一種完全不同于前的風景,那就是只有用心靈才感悟得到的大自然,它可以神奇地超越一切真切的現實。其實,只要懂得感悟,我們就定會欣賞到夾竹桃的妙俏曼舞,聆聽到鳳尾蝶的縱情歡歌。

    對個人的智力特點,大部分人是無意識的,而這無意識持續人的一生,學生也不能例外。但做為教師及學校管理者,我們不能不在這方面有清醒的認識?,F代的學生他們可能會較注意這一方面,但也是朦朧地意識到自己的智力特點,且是在有突出的成績、優異表現時,或是在重大挫折的時候才會意識到這一點的。對于尖子生來說,使他們明確自己的智力水平及特點是必要的,既是給他們正確定位,同時也使他們在以后的學習中更好地發展。

    例如1980年高考作文,命題是《讀<畫蛋>有感》。一位考生立意與眾不同。別人大多談達?芬奇的堅持和毅力,這位考生論說的是名師與高徒的關系。文章開篇第一段是這樣的:“人說‘名師出高徒’,這話實是不假。依我看,這原因有二:其一是師之教有方,其二是徒之學不怠。離開了這兩條,既稱不上‘名師’,也出不了‘高徒’。名畫家佛羅基奧手下出了一代宗師達?芬奇,便是很好一例?!边@段話共四句:第一句,從正面暢明中心論點;第二句,將中心論點分解成兩個分論點;第三句,再從反面闡述論點;第四句,簡明扼要地概括命題材料,搭設命題材料與中心論點之間的橋梁。四句話,層次清晰,籠括全篇,堪稱讀后感開篇的經典語言樣式,其中有《六國論》首段清晰的影子。

    ◤ 第三件事:引導孩子學會學習 ◢

    賞識教育專家周弘曾經說過:“無論什么人,受激勵而改過,是很容易的,受責罵而改過,卻是不大容易的。而小孩子尤其喜歡聽好話,而不喜歡聽惡言。如果家長總是用消極的辦法來對待孩子,其結果,小孩子改過的少,而怨恨父母的多,即使不怨恨父母,至少也會有一點不喜歡父母了?!痹诤⒆佑龅絾栴}時,少些責罵,多些激勵。

    有些父母自己的自尊心往往比較強,而對孩子的自尊心卻毫不在意,就算已經感覺到孩子受了委屈或傷害了孩子的自尊,也不以為然,認為小孩子有什么面子不面子的,甚至有時還有意給他們一點小傷害作為懲戒。其實,這種做法非常不明智,因為這不但不能激勵孩子,反而會給孩子造成心靈上不可磨滅的傷害,甚至讓孩子怨恨父母,造成親子關系的緊張。

    3、“我擔心其他同學在這次考試中都比我強?!?

  小陳姐:你好!

    孩子的閱讀面廣了,知識面也自然廣了。孩子的老師也反映,從他平時上課回答問題,說話談吐上能看出,他平時一定讀了不少的書?,F在,我們感覺他寫作文時,時不時都會有一些深層一點的思想的火花迸發出來,大概也是得益于此吧。去年,孩子代表學校參加了南通市第二屆小學生閱讀知識競賽,獲得了中年級組三等獎的好成績。

    5、熟記常見元素及其原子團的化合價,并能根據化合價書寫化學式。

    素材點撥:瑪格麗特似乎是“慢”的,但縱觀《飄》的時間跨度,她又何嘗不“快”?她是以一種慢的心態來“快速地”完成《飄》的,以慢條斯理的心態快節奏地生活。