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2013全國卷語文

文章來源:本站原創

2019年05月11日 02:10

    夕陽西下,父親樂滋滋地數著一天的工錢。他在斜陽下反復地點著。他自豪地說:“老爹今晚請客,咱下館子去?!?

    北京四中開展素質教育21年,升學率100%,重點大學90%以上,一半考入清華、北大。高考中基礎題不失分,高考復習知識點命中率100%,題型覆蓋率100%,直接命中高考題70%,貼題率90%。高考中分值差異低于100分。研究北京四中的模式發現自學是解決學習成績問題唯一出路。高考狀元不上輔導班、不請家教,北京四中3:25放學,強迫學生養成自學能力。

    做個游戲,家長用筷子喂孩子吃一頓飯,直到他厭煩為止,他要吃咸的就給他吃淡的,要吃甜的就給他苦的。自學,就是要養成自己吃飯的能力。

    從偉大的認知能力和無私的心情結合之中最易于產生出思想智慧來。

    1、沒有格律詩韻律、平仄、字數的限制,字數可多可少,句子可長可短,押韻較為自由,可以換韻。

    巴金說:“只有寫,才能寫出好文章?!濒斞刚f:“好文章是修改出來的?!毙薷氖菍懽魑淖詈笠粋€步驟,并且非常重要。文學巨匠托爾斯泰一部《復活》就改了六次之多。

    駱露蕊

    11、愚而好自用,賤而好自專。

   1、道理論據:

    這兩組對比,十分有力,非常典型,問題在對比中,不言自明:今之眾人恥于學師,結果是“愚益愚”;于其身恥師,只能是“小學而大遺”。這樣的今古對比,對待他人與對待自己的對比,增強文章的批判性和諷刺意味,使道理變得十分顯豁。我們在寫議論文時,完全可以結合實際,運用對比手法,把道理講得更充分,更鮮明。

    我好想您。昨天終于見到了你,看見你那張寫滿欣慰又略帶疲憊的臉,我非常心疼并衷地感激您。我知道,只因您想親自為我送考、加油而急匆匆在從西藏趕回湖南??梢韵胍娔谇Ю锾鎏龅那嗖罔F路上徹夜顛簸的情景、您在列車上與他人格格不入的服飾和您那又對我殷切期盼的眼睛。我知道,您的心在誰的身上,誰就能成為您的風景!媽媽,您知道嗎?我看到你的那一刻,此前對你的所有的埋怨,都煙消云散了。

    竹之始生,一寸之萌耳:萌—芽,嫩芽(蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》)

    或許這樣的話,只有我這種沒有體會過所謂“生活艱苦”的人才會說吧。

    4.啫喱

   ?、拧丁粗袊と恕蛋l刊詞》發表于1940年2月7日。

    2、古之欲明明德于天下者,先治其國。欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者;先致其知;致知在格物。

    4、“偶然”不“偶然”(謝雨欣)

    15、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。

    [例文] 愛護大自然(修改稿二)

    公式:這是××××描寫,渲染了××××氣氛,烘托了××××心情,

    每周末要完成整理和歸納,北京四中網校的“名師答疑”和“四中同步”可以幫助同學們完成學習的整理和歸納。

    有人說:“熟悉的地方沒有風景?!睆某錾哪且豢唐?,我們就被期望去大城市,成就一番事業,可在我心中,始終藏著一句話:“有心的地方便有美麗的風景?!蔽也豢释ヒ粋€有著美麗的風景的地方,真正的風景,由心創造,因為我知道,只有自己創造的,方能長存于心。

    20.每一個職業都創造出它的思維方式,它的存在方式。一個醫生跟農民想的不一樣,一個軍人跟一個老師的舉止不一樣。今天我們都是一樣的,我們都被我們面對工作的那種一致的無所謂而聯合在一起。這種無所謂成了熱情。這是我們時代的惟一的共同熱情。

    【誤用】不能表示一般情況下的“心里安穩”。

    除了閱讀,還要多練。滴水穿石,熟能生巧,任何技能技巧,都需要反復歷練。寫作也一樣,多讀多寫文自工,訓練達到一定強度或熟練程度,作起文章來自然得心應手。初學寫作者應勤練筆,只有堅持練筆,才能以“量”來促進“質”的飛躍。寫作更是一種創新,必須在反復實踐中體味、揣摩才能悟出其中的規律。持之以恒,寫作習慣也就養成了。

    【天馬行空】形容詩文、書法、言行等氣勢豪放,不受拘束;形容說話做事不著邊際。

    【波折出現,吸引人往下讀?!?

    4、富潤屋,德潤身,心廣體胖。

    3.我們常常痛感生活的艱辛與沉重,無數次目睹了生命在各種重壓下的扭曲和變形,“平凡一時間成了人們最真切的渴望。但是我們卻不經意間遺漏了另外的一種恐懼——沒有期待、無需付出的平靜,其實是在消耗生命的活力與精神?!滋m??昆德拉《不能承受的生命之輕》

    第二,工筆細描應極盡詳描細寫之能事,以表現人、事、物的細微末節,以表現其區別其他人、事、物而獨具的個性特征。

    猴子著西裝 —— 不合身

    “辛苦你了”蘊藏著對他人的尊重與理解。

    5、總結句

    【誤區警示】

    他們充滿理想,懷揣著青春的夢;他們艱苦奮斗,攀爬著青春的路;他們甘于寂寞,踐行著青春的誓言;他們無私奉獻,他們就是鸚哥嶺熱血青年。

    或許這樣的話,只有我這種沒有體會過所謂“生活艱苦”的人才會說吧。

    “當時媽媽的身體非常不好,患有類風濕性關節炎等多種疾病,還要打好幾份工,來供我在學校的學習生活?!逼穼W兼優的鄭鋼是南大匡亞明學院理科強化班的學生,2004年以保送生的身份進入南大。此后,他又先后獲得了國家獎學金、南大優秀團干部等榮譽。大四畢業后,鄭鋼不忍心讓媽媽繼續辛苦下去,放棄了保研和出國的機會,選擇了走上社會,正式開始工作。

    有人說:“文學就是人學?!逼渌妇褪?任何文學作品甚至文字作品,說到底都是關乎人的命運。戰爭固然是冷冰冰的,但戰爭的發動者、交戰的敵對雙方、戰爭的受害者等等,可都是活生生的。因此,思考戰爭與和平整個主題,特別要注意從人的角度去切入、去思考;這樣的討論和思考也才是有意義、有價值的。盡管說戰爭有正義與非正義之分,但善良的人們提到戰爭,總會將它與血腥、殘酷、痛苦、災難連在一起。也因為如此,反對戰爭、崇尚和平成為了我們這個時代大部分人的共識。

    今天學姐給大家帶來一份,針對大多數孩子都適用的語文學習規劃,從一年級到初中,既囊括了考試需要掌握的各種能力,又包括了如何真正提高孩子的語文素養。

    二十、看圖文

    坐在板凳上,再一次重溫久違了的夕陽。夕陽雖然沒有朝陽來的嫵媚,卻蘊含著恬靜安詳的平和,伴著被其染紅的天空,更釋放著朝陽般的蓬勃與深秋般的穩重。望著蒼茫天空深紅的盡頭,我開始托著下巴,陷入遙遠夢幻般的意境中,情不自禁地笑。

    【誤用】易誤用為“善于學習借鑒,為我所用”。

  

   從以上例子可以看出,隨著時代的發展,語言也在發展變化,詞典的修訂是一個永無止境的工作?!冬F漢》第6版的變化,一方面反映了語言在當代的發展演變,另一方面也反映了詞典編纂者精益求精的態度。當然《現漢》第6版仍有可商之處,尤其是對古語詞讀音的處理有失允當。比如“蠋”應讀shǔ⑤,《現漢》注為zhú(1698頁);“吐屬”的“屬”應讀zhǔ⑥,《現漢》注為shǔ(1320頁)等等。但瑕不掩瑜,《現漢》仍不愧是公認的高質量的詞典。

    14.若

    猴兒爬石崖 —— 顯出你的能耐了

    19.微【如果沒有】

    猴兒戴帽子 —— 裝人樣;衣冠禽獸

    千古一帝

    二、調整古語詞讀音