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diaoyuisland

文章來源:本站原創

2019年05月11日 02:10

    53、一年春事,桃花紅了誰。一眼回眸,塵緣遇了誰。一點靈犀,真情贈了誰。一把花鋤,灑淚埋了誰。一句珍重,天涯送了誰。一番蕭索,魚書寄了誰。一簾幽夢,憑欄念了誰。一夕霜風,雪雨遣了誰。一江明月,回首少了誰。一杯濁酒,相逢醉了誰。一聲低唱,才情癡了誰。一種相思,閑愁予了誰。

    閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

    3、君子學以聚之,問以辯之,寬以居之,仁以行之。

    第4自然段:反觀當下 + 今天的反面現象

    14.照他的說法,廣告就是在隔了很久之后完成這一詩歌目標。它將一些簡單的生活用品轉化為詩歌。多虧了廣告,日常生活開始變得如同歌曲一般美好。

    東晉后期大詩人、文學家陶淵明到彭澤當縣令,尋陽郡的督郵劉云,以兇狠貪婪遠近聞名。這次派來檢查的督郵是一個粗俗而又傲慢的人,陶淵明平時蔑視功名富貴,不肯趨炎附勢,對這種假借上司的名義發號施令的人很瞧不起。最后他不為五斗米折腰,辭官歸隱,這何嘗不是一種骨氣呢?

    3.這人很面熟,好像在哪兒見過。這句中的“好像”也是表示推測、判斷,不是比喻。

    我們每一個人,憑直接經驗,對社會的了解總是有限,要積累素材,也不可能樣樣親歷,這就必須學會多積累間接經驗。而獲取間接經驗的最有效途徑便是閱讀。閱讀是吸收、積累的過程,是寫作的基礎,是獲取寫作范例的唯一途徑。古人曾經說過“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,可見,閱讀之于寫作的重要性。

    京劇的行當是依據人物自然屬性及社會屬性來劃分的,一般分為生、旦、凈、丑四行?!?生 、 旦 、 淨 、 丑 ” 是 什 么 ? 其實 不 過 是 角 色 分 類 。 “ 生 ” 是 男 性 正 面 角 色 , “ 旦 ” 是 女 性 正 面 角 色 , “ 淨 ” 是 性 格 鮮 明 的 男 性 配 角 , “ 丑 ” 是 幽 默 滑 稽 或 反 面角 色 。每 種 角 色 又 有 表 明 身 份 的 臉譜 、 扮 相 等 , 只 要 演 員 一 上 場 , 你 一 望 便 知 。

    作家路遙童年時經歷了饑餓、貧窮、卑微,命運沒有給他帶來溫飽和高貴,但他并沒有沉溺于這種痛苦。相反,他不斷學習、深刻思考,用文字來反映生活的憂傷和痛苦,終于寫出《平凡的世界》這部影響深遠的優秀作品。正如他在《平凡的世界》里所寫的:“我們出生于貧困的農民家庭——永遠不要鄙視我們的出身,它給我們帶來的好處將一生受用不盡?!笨嚯y是蚌黑暗中磨砂成珠的晶瑩,是鷹承受斷翅之痛翱翔于蒼穹的蔚藍,對于強者,苦難是人生的一筆偉大財富。

    材料:

    猴子照鏡子 —— 得意忘形;沒個人模樣;里外不是人

    2015春晚反腐小品《投其所好》經典臺詞

    18、你想以40KM/H的速度開車到80歲,還是以80KM/H的速度開車到40歲?

    閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

    時代在發展,人類在行走,而時代的發展總會在人類身上留下深深的印記。從農耕時代到工業時代,在到今天的科技時代,文明的每一小步,都是人類發展的一大步。但人類又是一個會思考的精靈,面對大時代,我們往往顯得步履蹣跚,于是我們就會哀嘆、自憐,當然也在哀嘆、自憐中反思。不得不說,我們是一個情感復雜的矛盾體,對于時代的發展,我們愛之,也怨之、憐之,而其實,正如人生難以如初見,奈何秋風非要悲畫扇?

    【情節有波折,突出爸爸回家帶給我巨大的驚喜?!?

    40.佶屈聱牙 “佶”jí ;“聱”讀áo;佶屈:曲折;聱牙:拗口;文章讀起來不順口。

    王鋒從繁華都市走進窮鄉僻壤,帶去富裕和美麗的希望。

    【素材演練】

    W:If Petty is not,who is?(↗)

    莫名其妙:沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。

    見《中華人民共和國民事訴訟法(試行)》第十六條

    這學期開設微積分課,需要買一本高等教育出版社出版的《微積分》。

    孫悟空拔猴毛 —— 變化多端;轉眼就變;變化無常

    你是一個無名小卒,慢悠悠地游走在田埂上,幻想終有一天為國效力。無奈,你的慢性子決定你無法成為一員大將,在楚河漢界上,你只能聽著“將”的指揮,走一步是一步,并且你還得時時提防被馬踏、被炮轟的厄運。這有啥辦法呢?還不是因為你慢嘛!然而,你卻在“慢”中領悟到了“團結就是力量”,當你們踏過楚河聚在一起時,馬和炮也只能干瞪眼了?!靶兄了F處,坐看云起時”,記在你死我活的戰場上,你們能邁著如此悠閑的步伐,笑看人生,不走尋常路。慢又何如?你在“慢”中領略了生命的精彩,迸出了智慧的火花。

    怡然進入夢鄉,冬雨就會在屋檐下留給你一個夢囈;春天快到啦!多美的旋律!

    輕松自如的文字叫“逸筆”,寫作過程的中斷叫“輟筆”,

   ?、偎釙丶?,砍價的過程。(他和小伙子的語言描寫——小伙子就說:“十五塊錢?!彼f:“十塊錢?!毙』镒佑终f:“十二塊錢?!彼贍?,這時候,知了忽然鳴了起來,馬路對面原來有一株樹,樹影團團的。)——主人公小氣、節儉、吝嗇。

    及時復習,多多重復

    4.如果沒有蘋果砸在愛因斯坦的頭上也不會有著名的“萬有引力”的發現。

    “爸爸,你變了,變得更老了?!?

    “即使今天,離開你,我同樣一事無成。所以,我要一輩子侍候你,為你服務,也只有這樣,你才有勁兒走路,為我服務,所以,就成就人類輝煌這一本質而言,你和我的貢獻是一樣的?!?

    1.可以借助聯想與想象,讓作品中的人物在自己的頭腦里“活”起來,讓作品中的人物走到我們面前與我們做心靈的對話。

    花季青年,能撇開家長的支配,我的季節我做主,我的地盤我做主嗎?

    反問:強調,加強語氣等;

    11、When in Rome, do as Roman do.

    城市擁擠的水泥高墻與令人眼光繚亂的霓虹燈光,被欲望的迷霧重重籠罩?!按┗ㄍ惖钌钜?,點水蜻蜓款款飛”的美景到哪里去欣賞?童真的翅膀,承受不了物欲和功利之重;我們折斷了童真的翅膀,卻怪他們不會飛翔。迷失于永無饜足的生活怪圈里的人們啊,最美好的夢不是坐擁億萬資產,也不是光環簇擁的聚光燈,而是以一顆童心淡然處世,綻放無限的青春笑容,活出自我,活出韻味。

    那就讓我們裝些不苦澀不平淡的小小的甜味,做一個既能獨善其身又能兼濟天下的普通人吧。

    27沒有人能束縛我們,除了我們自己。

    修改后的文章引用材料簡潔明了,論證過程能緊扣事例,議論文的文體特征更為鮮明,語言上更為凝練,增強了文章的表達力度,這是三類文所不具備的特質。但本文對于材料寓意的揭示力度仍稍覺不夠,語言表達上仍欠缺火候。

    我 的 顏 色/吉林一考生

    幼年的我,正百無聊賴地坐在客廳地板上,眼巴巴地盯著墻上的時鐘,盼望著媽媽快點下班。就這樣等啊,等啊,那一刻的我,就像熱水中的魚兒,每一秒都是煎熬。

    俗話說:“一日為師,終身為父”,老師是教育我們、傳授給我們知識的人,只有“昨日”老師的教育,才有“今天”的我們。我們學校雖有許多老師,卻只有三位老師給我留下了深刻的印象。

    “哎呀!”一不小心被小石頭絆了一跤,整個人一屁股摔在地上,疼得我呲牙咧嘴。這時候,一路追尋我的媽媽跑過來了,我還從沒看見過她跑得這么快呢。媽媽一邊幫我拍身上的灰塵,一邊心疼地問我疼不疼。媽媽的手好像有魔法似的,她輕輕一撫摩,本來生疼的屁股也不那么疼了。

    The child was more frightened than hurt. 這個孩子的傷倒不算什么,只是受驚不小。

    2.命題特點:

    注意,這三點都是題目要求你寫的內容,你都要寫進文章里去,只要有一點沒寫,不管其它寫的多么精彩,都將被認為是“沒有完成試題規定的寫作任務”,將大大被減分!這個就叫做對題目要求的內容:要寫得全面。

    第二順序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

    25。惜光百日猶短,看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長,比龍爭虎斗誰為爭鋒?