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班組工作總結

文章來源:本站原創

2019年05月13日 01:45

    單戀者中男性、女性都有,而以青春期的女性為多。處在這個時期的女性,他們的愛情以浪漫型為多,往往呈無固定目標的狀態。她們讀了小說,會戀上書中的男主人公;聽了某位男歌星的歌,又會把他當作自己的偶像。

    他教語文,又十分喜歡文學。在剛剛結束的一堂語文示范課上。他講的是《一碗陽春面》。他說:“當我的思想、感情的潮水和孩子們一起在奔涌的時候,我覺得自己是幸福的?!薄叭绻麤]有教語文,沒有從事這項職業,就不會體會到這種感動?!?

    中學課程學完,侯晶晶又開始進行自學考試英語專業大專、本科的學習,她的目標漸漸清晰:“我活著不能成為別人的負擔!既然不能做體力活,那我就從事腦力勞動?!痹谒臉羌抑忻髁恋拇扒澳曇箍罩虚W爍的群星、藍天上朵朵白云,侯晶晶的心飛得很遠很遠……談起那些日子,面前的侯晶晶很平靜:“我當時想好了,不行我就從事兒童雙語教學,總能為社會做些有益的事情?!?

    您好!

    “大學是終點嗎?”

    十、人生最大的困擾是是非。

    不過在學習這個充滿著荊棘和鮮花的路途中,采擷鮮艷嬌嫩的成功的花朵并不是一件容易的事情。而且愈是在要成功的時候愈艱難。你們現在就是在這最關鍵的時刻,我希望你們要做好充分的準備。

    第一,是否掌握了正確的學習方法。其實很多學生并沒有自己獨立的學習方法,只是教師布置的作業完成得好而已,至于自己如何學,基本是心中無數。對于學科難點,更是無從下手,不會解決。這樣的學生到了高三是相當被動的。

    第三,要善于思考??鬃釉f:思而不學則殆,學而不思則惘。復習沖刺階段,對每一次練習、每一次考試都要認真總結,思考規律,然后不斷給自己的思考所得以自我勉勵。在復習中,任何人都會有得有失,這時,一定要有有取有舍的魄力,只有這樣,才能輕裝上陣,放下思想包袱,開動心理機器。

  當下中學生的課外閱讀現狀不令人滿意,追根溯源,教師指導乏力是其中一個重要原因。筆者認為,閱讀指導最大的弊端在于忽視甚至偏廢了對學生進行閱讀心理的指導。事實上,就本質而言,閱讀不僅是一種認知活動,還是一種心理活動;閱讀所達到的效果不僅與基礎積淀、思維能力、閱讀方法等緊密關聯,更與閱讀心理有著密切的聯系。然而,在具體的實踐中,很多教師往往只把閱讀當作一種純智力活動,較多在閱讀方法、閱讀技巧上下功夫,而忽略了閱讀心理的研究與指導,以致于學生閱讀心理的馬達根本未能順利開啟并運轉。馬達不能提供強勁的動力,無論車手的技術多么精妙,無論教練的指導多么得法,所有的東西只不過是附著在馬達這張皮上的毛,皮之不存,毛將焉附?所以,最為有效的閱讀指導莫過于直擊學生的心靈,激發學生開足閱讀心理的馬達。w

    在學生中成立紀律檢查委員會,共有七個成員。每人負責一天的班級紀律,發現錯誤及時指正。剛開始時,紀律檢查成員大都是那些常違紀的學生。本想讓他們憑此身份來增加自我控制力、自我約束力,但這些學生卻借檢查別人的權利來為自己的自由行動辯護。因而筆者根據“管不好別人就被別人管”的原則,撤去他們的職務,讓班委會選舉出七名有責任心、能負責的學生來擔任紀檢委成員。并在每一小組選舉出一名紀律組長、衛生組長、值日組長、學習組長,使他們具體分工、互相合作,把每個學生與平時的量化考核結合起來。這樣班干部、課代表及各組長將各自負責的項目作詳細記載,月底收集、整理,記入學生量化考核表。這樣的做法是有利于學生對自己行為的負責,有利于他們自我意識的覺醒。

    (一)加強向他人學習,取長補短,既是一種品格,更是成功的保證

    3、從青少年的發展來看:挫折無處不在,孩子的成長道路,不可能是鮮花鋪就的坦途,可能會遇到荊棘或沼澤,可能要經受挫折和委曲。在孩子的教育成長中有意識的讓他們“受點苦”,“經點挫折”,讓孩子明白挫折是不可避免,通過自己的努力是可以克服的,教育他們敢于面對挫折,挑戰挫折,在實踐中不斷的提高耐挫能力。耐挫能力增強,在教育中孩子的創造性,自覺性,主動性就能得到充分的發揮,促進青少年的全面發展。做為一種內在動力,加強挫折教育非常必要的。

    下面談談中學生心理偏差的糾治。

    肩負著培養跨世紀人才使命的教師,保持健康的心理狀況和良好的心理素質,顯得尤為重要。因為教師總在主動地向學生施加影響,而這種影響,不僅體現在知識的傳授上,更為深刻的是對學生個性的影響。所以作為一名教師,自己必須具有良好的心理素質,才能保證學生的健康成長,達到預期的教學目標。

    2004年6月8日(高考第二天) 周二 天氣爽 情緒指數:表面極好,內心壓力很大

    五、活動設想

    二十四,“我愛你”。別對很多人說這句話,在大學里,我的意思是,希望你只對一個人說,這是尊重你愛的人,更是尊重你自己的感情。

  愛情是不期而至的,可以期待,但不可以制造……越是寂寞,越要警惕愛情……既然單身是可恥的,那西門慶是不是應該被評為宋朝十大杰出青年……花開堪折方須折,莫讓鮮花敗殘枝……一個有一萬塊錢的人為你花掉一百元,你只占了他的百分之一;而一個只有十塊錢的人為你花掉十塊,你就成了他的全部……

    我有一個建議,最重要的是兩個字:尊重。成年人一定要尊重孩子,老師要尊重學生,學生當然要尊重老師和父母。我們現在很多的父母,包括老師,都有一個誤區,他們對孩子,意識不到孩子的變化,對孩子提出很多不合理的要求,或者是不合理的干涉。沒有尊重的愛是很傷害人的,教育孩子的前提是了解孩子,然后是尊重孩子。把尊重作為一個基石,這樣才能達到良好的效果。

    身處當今這個充滿誘惑、信息橫流的社會,且不說影響即時即地,動畫閃爍耀人耳目,網絡更是穿越時空……凡此種種,如今的中學生完全可以做到‘上知天文,下曉地理’,大大區別于短缺文化背景下成長起來的一代人。

    現在的學生和前幾年的學生有很大的差異。一方面獨生子女較多,由于家庭環境和社會環境的影響,這些學生的知識面較寬,自主意識很強,成人的意識也比較強,希望和老師平等相處,要求老師對其要有足夠的尊重和重視。如果老師在教育他的過程中出現言語不慎,就會引發其較強的逆反心理,輕者對老師不理不睬,對老師的話聽而不聞,重者和老師發生沖突。另一方面,現代家庭中離婚現象比較普遍,學生中單親家庭較多。由于油區的特殊環境,家長工作較忙,對孩子的關心、照顧和理解不夠,對其心理狀態了解就更少,若發生了事情不是打就是罵,這部分學生的自尊心和自卑感都比較強,其逆反心理更強。在上述發生的兩例事件中的兩個學生都是生活在單親家庭中。

    對孩子的成長來說,心理、生理都日趨成熟的初中階段,歷來是段“風險期”,尤其是初三。有個比喻很恰當,中學階段是一片潛藏暗礁的海域,需小心行駛,如果任憑孩子們的“小船”在暗礁區左沖右竄,就有可能有不同程度的觸礁。而在現今初三學生的交往中,似是而非的“戀愛”已是公開的秘密,象看電影電視中太多的“愛情鏡頭”一樣,見怪不怪了。與其讓他們在偷偷藏于書包的言情小說里“自學”愛情;與其讓他們在影視大染缸中迷惑愛情;與其閃爍其辭草草掠過,不如把“愛情”一詞大方書于黑板與學生探討。作為一個語文教師應明確意識自己在學生身心發育關鍵期所能起的作用。通過語文課堂、文學作品讓學生受到正確的愛情啟蒙教育,樹立健康積極的愛情觀,能把理性的想法給今后人生中這份最美好的感情。

    第二,是否有良好的學習習慣。高三學生的壓力是較大的,很多時候依靠的是慣性。如果連好的學習習慣都不具備,可以說基本的成績也不會有保證的,每次月考的排隊都有可能不斷往下掉的。

    特別提醒:對于勢在必得的求職者,可針對這項職務的特別之處(當然有賴事前認真地搜集情報)盡情發揮,對方一聽“速配指數”那么高,也可加強面談者錄取的信心。

    因此,與孩子溝通和交流,首先要了解孩子,只有了解孩子,才能溝通。了解是溝通的前提。為了了解孩子,家長要允許孩子說話,傾聽他們的感受和情緒、苦惱與要求,走進孩子的內心世界。即便孩子正為某事在氣頭上,也要允許他發脾氣。

    王教授說,中學生的心理健康狀況差對學習影響非常大。如,有的學生患有強迫癥狀,明知自己不該做的事也不由自主地去做;明知自己一道題已經作過,還是一次次去做或檢查,這大大影響了學習效率,嚴重的只能退學。他同時指出,提高學生的心理素質,提高心理健康水平是教育改革的重要內涵;沒有較高的心理素質,很難適應21世紀的激烈競爭。另外,學生家長也應看一些心理方面的書,孩子發燒了,父母著急地帶孩子去醫院,而當孩子情緒不好,脾氣暴躁時,卻很少有人帶他們去看心理醫生,家長應該及時發現孩子的心理問題,及早治療糾正,以利于孩子的健康成長。

    學生對所學知識的掌握程度與記憶規律直接相關,我們在教學設計時,注意按記憶規律安排教學,使學生所學在規律的作用下自然地達到熟練程度,你就不用擔心你的學生應對考試的問題。即使學校非要用考試成績給老師排隊,只要你“功在平時”,你學生的成績就差不到哪里去,你就不必擔憂,無憂身自輕。

    2、相互諒解對方因為高考而產生的疏忽和欠缺,避免不必要的沖突,告訴他/她不必擔心你,因為你不是一個不懂愛而挑剔的愛人,你在乎的也不只是他/她的一時關注,而是長遠的未來,面前的高考正是你們通向未來的第一道關隘;

    “我的教育不為領導,不為職稱,不為榮譽,只為這就是我的樂趣本身?!痹谒磥?,對職業的態度決定了對生活質量的態度。如果把從事教師職業所帶來的煩躁、苦惱都看成生活的組成部分而不是職業本身所帶來的,就會從容很多。因為你會覺得是“為自己而活.而不是為別人活”。

    可是隨后,我還得抱個“easy”的數學題,屁顛屁顛兒跟在老師后頭。

   克服跛腳,增強補弱,向每一學科要成績,不放棄任何一學科。

    第三,馬卡連柯認為,父母的責任心也是建立威信的重要問題。他說:“責任問題正是父母威信的另一個重要問題?!?

    大量事實證明,習慣是一種頑強的力量,可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。

    第三, 家庭教育。

    

    48%的高中生沒有學習動力,73%的學生有人際交往方面的困惑,80%的學生不會自我獎勵,40%的學生有困惑不會向人傾訴……昨日,在“高考心理助考報告會”現場,鄭曉邊教授列舉了他正在主持的教育部重點課題“高中生心理健康測評與團體輔導研究”的前期調查數據,充分說明了現在的高中學生面臨各種挑戰,存在著學習動力不足、人際沖突增加、考試壓力加劇、自我意識偏差等問題。尤其是參加高考的學生,超過半數存在過度焦慮狀態,其心理健康水平與考試成績密切相關。

    這些技巧、方法、思路除了用于這些題目,還能遷移到哪一類題目上?

    分析:中國父母比較傳統含蓄,感情相對內斂,和孩子交流的時間相對較少,或者溝通方式存在問題,也由于他們較少為孩子感到驕傲和快樂,較少表揚孩子,使得中國高中生和父母在一起時的快樂比例最低。

    那是一個女孩,一個很可愛的女孩,每天中午我都會看到她。一個人,一個人靜靜地靠著球門柱坐在那片草地上看書,看尼采全集和達利畫冊。我感到很驚奇,我一直以為只有像我這樣的糙老爺們兒才喜歡尼采、達利這些古怪的東西,她這么文靜這么可愛這么美麗的女孩兒怎么會喜歡那些狂放的家伙呢??墒?,我每天中午都會看到她,捧著尼采或是達利看得津津有味。

    其次,調整自己的生理、心理興奮點。高考復習階段,相當多的人會挑燈夜讀,而在考前的幾天里,應盡量按照高考考試的節奏來安排休息和睡眠,每天都應于晚上12點鐘以前睡覺,保證7-8個小時的睡眠時間,但切記不要貪睡。

   王芳讀初中時,是個出名的差生,每次考試都是班上最后一名,有人甚至懷疑她智力有問題。進入職中后,臉上始終還帶著一種怯生生的表情。但她說話的聲音很悅耳,我猜想她的歌喉一定動聽,這對幼教專業的學生來講占有很大起手。于是我找到她,親切地對她說:“王芳,讀職中專業知識一定要過硬,我覺得你在音樂方面有些天賦?!敝灰娝D時面露喜色,興奮地說:“老師,我平時就喜歡跟著電視里的演員唱唱跳跳?!蔽页脵C鼓勵她好好發揮自己的特長,苦練基本功,以后有許多表演機會等著她。接下來,我找到音樂老師,請她給王芳特別加以指導。很快,王芳的才能脫穎而出,受到師生的一致好評。元旦匯演時,她代表班上跳了一段獨舞,優美的舞姿迎得同學們雷鳴般的掌聲。節目評比時,獲得了校一等獎。從未獲過此殊榮的王芳激動地對我說:“老師,我第一次找到了做人的快樂,我一定會努力,從各方面提高自己的能力?!?

    《泰坦尼克號》選段是教材劇本篇目。船沉后羅斯舍棄了乘救生艇逃生的機會,無悔地留在了杰克的身邊。杰克為了鼓勵羅斯勇敢活下去,直到自己在冰涼的海水中生命的最后一刻,都再三強調要羅斯“永不放棄”。他們這段浮在水面的精典對話很容易震憾心靈,引起學生情感共鳴。教師可以反問——殉情,似乎是自古以來故事中忠于愛情的最高境界,羅斯為什么不選擇與杰克一同死去,這不是她愛的自私嗎?在學生的嘰喳議論中,教師恰到好處地推出“愛的責任”一詞。真愛是無私的付出,是一種崇高的責任。親情也好,愛情也罷,并不需要用死來證明其忠誠,更重要的是杰克用心換取羅斯的諾言,羅斯怎能不珍惜自己這份凝聚了戀人全部希望的生命?蘇霍姆林斯基在《給女兒的信》中談到自己對愛情的認識:“人的愛情應當不僅是美好、誠實、堅貞的,同時也應該是理智和慎重的、機警和嚴肅的,只有那樣的愛情才能帶來歡樂和幸福?!?

  高一使用新教材后,感覺時間特別的緊,寫作文的時間少之又少,半學期都沒有寫作文,期中考試前,用一節課的時間給學生布置了作文,讓他們課堂上構思,課下寫。

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    女兒對母親說:“媽媽,我的好朋友喜歡上班里的一個男孩了!”母親馬上說:“啊,怎么可以這樣?以后你可別跟他們在一起玩了,這樣學不出好的?!?

    欲勝人,先勝己。復習備考,自信心是非常重要的。如何消除苦悶自卑的心理,增強自信心呢?

    總之,我們要通過各種訓練使自己在面對高考時,能保持一顆平常心。

    [案例]李同學成績優異,為了保住自己的名次,他一方面悄悄用功學習,另一方面對同學請教的問題故意推說不會,還經常打擾同學學習。為此,大家都很討厭他,使他陷入了孤獨。

    具體分為三步走: