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大自然的語言ppt

文章來源:本站原創

2019年05月13日 01:45

    “輕松一些了嗎?”

    二、學習要求提高的心理問題及教育

    你有權利在個人的自由時間做法律允許你做的事,但不等于你有權利在集體場合集體時間做你想做的事;你有權利在個人的自由時間做法規允許你做的事,但不等于你可以拋卻必盡的義務與責任;你有權利以恰當的方式對老師的教育、學校的管理提出自己的看法,但不等于你可以侵犯他人的權利、無視他人的利益以違規違紀來表現或抗議。

    遠大理想與高考目標

    為很好地實現目標,首先應對學生存在的心理現象要有一個比較全面的了解。為此開展了“中學生心理行為情況調查”。從學習、與人相處、有哪些不良習慣,怎樣看待家長、老師的批評,與異性交往持何觀點、你最害怕的事情是什么?私下里與同學談論最多的話題是什么?等二十九項內容,以不記名問卷的形式對在校十二個班級的學生進行調查,從統計結果來看:對升入理想學校缺乏信心的占71.3%。對家長、老師的批評指責,不能正確對待、厭煩的占71.4%,認為自己有不良好習慣的(如:抽煙,上網吧,說謊等)占49.7%,在精神上需要別人幫助的占63.4%。在“最害怕的”一欄中有72%的同學填考試成績不好,遭家長老師的批評;對與異性的交往過密有31.3%同學不贊成,有42%的同學表示不會有壞影響;私下談論與學習做人無關的占71.9%。

    愛迪生后來將實驗室重新建立了起來,給世界創造出無法估量的財富。

    中學和大學低年級是開始學哲學的最佳年齡,最好的辦法就是讀大哲學家的原著

    離開母校已經很久了,但常常想起當時的活動的情景。心里增添了幾分欣慰,卻也多了幾分惆悵。

    6、正確的引導。,對孩子的缺點錯誤不是批評指責,而是分析、引導和幫助改正。對問題不是包庇,在于解決和治療。雖不能為其走路,那就為其指引一個正確的方向。

    時間對臨近中考的考生來說是尤為重要的??忌诵菹⑼?,大部分時間都是要用于復習功課。中考臨近了,考生是要抽出一定的時間來復習功課,但不要搞題海戰術,不要打時間戰,不要開夜車,不要搞得精疲力竭,否則情緒低沉,心里煩躁,影響復習效率、影響復習效果。

    壓力是身心對外界刺激和既定目標的自發心理準備。適當的壓力是為完成任務、達到目標必備的集中注意。但缺乏規劃的既定目標或過大的壓力都會對個體身心造成不良的影響。   

    我講正常,不是說我提倡,可以這樣說我強烈的反對、堅決的反對,尤其是在高三這最后的緊要關頭!那有人要問,那你說正常又是什么意思呢?我們理解孩子,走近孩子的心靈,好么?

    壓力的表現方式因人而異,初期癥狀包括心理和生理兩方面:生理的癥狀主要包括頭疼,疲勞,失眠,消化不良,頸痛或背痛,食欲差或吃得過多。心理的癥狀主要包括緊張或焦慮,憤怒,消極,悲觀,怨恨,易怒,玩世不恭和無法集中注意力等。   

    怎樣才能樹立可行的目標呢?首先你要了解自己,知道自己適合做什么,不適合做什么。根據自身的實際設立的目標,就是可行的。如果自欺欺人,明明做不到的事情,非要確立為目標,就有可能使你走彎路或者南轅北轍,離成功越來越遠。其次,目標要分階段性。聰明人大多先設立一個長遠目標,然后在前進的路上再設立幾個中期目標,每一個中期目標中還可以劃分若干個小目標。這樣,當你完成了幾個小目標后,你會發現,你已經實現了一個中期目標。同樣,當幾個中期目標完成,你會驚異:自己已是一個成功者。

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    為什么同樣是教育,我們會出現這樣的尷尬局面。作為教育者我一直在反思。問題在于:第一,學校德育究竟是教我們虛偽,還是誠實,是實施理想的政治說教,還是激發內在的道德需要?,F實教育中,我們常??吹揭恍┻@樣的現象:上面要來檢查,就讓學生突擊打掃衛生;要上公開課,就讓學生反復練習,精心表演……如果我們一方面要求學生誠實,另一方面又實施著這樣的“隱性課程”我們的教育怎樣才能培養道德高尚的人,我們的社會就只能承受由人格分裂帶來的信用危機。

    同化效應指人們的態度和行為逐漸接近參照群體或參照人員的態度和行為的過程,是個體在潛移默化中對外部環境的一種不自覺的調適。就是人們常說的“近朱者赤,近墨者黑”。俗話說“人以類聚,物以群分”,差生往往和差生來往,其伙伴群朝著不良方向越滑越遠,各自的不良行為受到同伴的強化和激勵,并在態度和行為上作出一致性的調整,使自己逐漸接近伙伴的不良態度和行為,這種情況屬于負同化,也就是“近墨者黑”,這是學生態度轉變工作中應當力求避免和慎重對待的。我仔細分析了他們的人際氛圍,和交際圈,看他們跟哪些優生有共同語言,再與他們磋商后,將其與他們能接近的優生編坐在一起,為他們尋找新的伙伴,營造新的學習環境。不久,班上便有了許多“小老師”,學風開始好轉。

    七十九,當你不懂得放棄的時候,你可以告訴自己你還懂得堅持。

    其實,進入高中后,學生的學習、生活、環境發生了變化,而家長的期望值沒變。新學校、新老師、新同學、新的人際關系、新的學習內容、新的起點、新的競爭,對此必須進行科學的分析,及時調整自己的期望值,使之與實際情況相統一,不要把你的期望變成給孩子施加壓力的砝碼,不要把你的愿望凌駕于孩子的發展之上,讓孩子去圓你的夢,是很不公平的,憑什么,你沒能實現的東西,一定要讓孩子去實現呢?我們一定要本著理性的態度和公平的原則對待子女的學習。

    十九、人生最大的希望是平安。

    當你規劃高中生活暢想人生的時候,你必須學會做學生,做人和做學問。

    不怕緊張。

    (16)想把腳擱在桌子上或椅子上歇歇;

    31.“世界上的眼睛千雙萬雙,最難忘的是那老師的目光……”當我面對難題做不出來想放棄時,老師那黑白分明的眼睛告訴:“耐心點,仔細想想就做出來了?!碑斘胰〉煤贸煽儠r,老師的目光提醒我:“不要驕傲,以后的路更遠更長?!迸?,老師的目光,讓我終身難忘。

    我忽然發現,女兒在幾檔一本名牌大學的排行中明顯偏后了一些,要想進好一點的一本大學,要靠女兒一年的沖刺。正因為女兒所處的檔次,讓我壓力不輕。過去,一直以為女兒的綜合素質好,平時習慣了信任教育,我信任女兒能考上重點大學,現在,那份自信,一下子沒有了,心里好急好急!女兒前幾天還很興奮地說,她將向600分沖刺!現實是殘酷的,而女兒的吃苦精神還沒有徹底培養出來。

    還有一種人,時刻在營造一個屬于大家的家園,他們信奉一個主義,就是“集體主義”?!鞍嗉壍氖戮褪俏业氖隆?、“讓我們一起來想想辦法”是他們的口頭禪,小組討論、收集建議、召開班會、開展活動是他們的日常生活,設計板報、打掃衛生、關好門窗是他們的生活細節。他們平凡得像一塊石頭,默默無聞卻兢兢業業,樸實無華卻持之以恒。初一(2)班楊建恒做到了,初一(6)班張茵笛做到了,初二(3)班陳靖文做到了,高一(19)班彭慶雯做到了,高二(5)班王國平做到了,高二(14)班袁陳做到了,高二(18)班顏紅霞做到了,高三(5)班王琦做到了,高三(20)班呂晨龍也做到了!他們都是能工巧匠,不是建造有形的房屋,而是用奉獻之心營造著大家的精神家園!

    6.加強自控力的培養和鍛煉。我班有很大一部分同學自控力差,經不住不良東西的誘惑。教室有不守紀律的,不是去制止,而是跟著去做;寢室有不守規矩的,也不是指出來,而是同流合污;對不良的人和事,不是采取至少是鄙視的態度,而是聽之任之,甚至盲目跟從;有的自己本身就是始作俑者。

    師:“那個男生為什么要你的錢?你欠他的?”

    為父和你母親與很多人比起來都顯得寒酸,但是為父依然覺得生活很美滿。這可不是什么阿Q精神。我們是相愛著走過來,并且依舊相愛著繼續自己的人生。我們相依相伴,攜手努力,從來不曾懈怠萎縮,雖然并不富裕卻從無虛度年華而悔恨。唯一遺憾的不外是未能為你們姐弟創造出更加有力的發展條件。

    農村女生向往遠方,對外界充滿了好奇心與進取心,對班里不同縣市或轉學的異性同學特別感興趣,這方面的心理在網上表現尤為突出。她們認為,“開門見山”只是別人眼中的風景,她們的風景在遠方,在山外有山處。但家庭出身、經濟及社會地位等方面的因素又使她們很容易選擇一些師范類等學費偏低的大學和近距離的本省的大學。

    《麥琪的禮物》,一對貧窮的小夫婦為了給對方圣誕快樂賣掉了自己最珍貴的東西,雖然雙方的禮物最終毫無用處,卻從中看到了他們之間愛情的純潔、無私,彼此感受到了最好的禮物——真愛。在了解了故事情節的基礎上,教師導向了愛情話題,以“貧賤夫妻百事哀”為辨論點,收集學生對貧窮男女主人公這份感情的看法。教師明確自己的看法:貧窮的生活其實也是對愛情的考驗,生活會因真愛而變得美好。相濡以沫的愛情才更能看出其偉大和可貴。愛不在口頭的甜言蜜語,不在表面的卿卿我我,而在彼此時刻對愛人的關心中。

    如果我們走入了誠信的沼澤,那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地,可能就是泥潭;看似堅實的大道,可能就有陷井;看似美麗的鮮花,可能布滿毒刺,這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里,人們互相傷害,沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活,如同陽光、空氣、水一樣重要。

    學什么?怎樣學?學的東西適合你的孩子嗎?孩子對他所學的東西感興趣嗎?我們一概不知,也不想知道。我們在很多的時候都是盲目的追大流,還美其名曰“跟隨大流,永遠沒錯”豈不知,你不但錯了,而且是大錯特錯了,因為這里缺少了至關重要的—個環節,就是理性思考。

    三,如果你的家庭一般的話,那么記得你在大學有很多意外用錢的地方。比如二專業或者將來的各種班,為了你的家人和你自己的前途,永遠別亂花錢。記住,永遠!

    典型個案1:1、某女,高一,學習成績優秀。因面部燙傷較丑,進入青春期后產生嫉妒貌美女生的心態,經常抑郁苦悶。曾幾次想輕生、認為自己是世界上多余的,怨父母對她照顧不周,認為做人沒有意思,不如趁學習成績好給人留下一個好印象而告別人生,求得解脫?! ?

    3.更加嚴格地要求約束自己,由他律變為自律。

    1、開展心理健康教育。健康的心理,對于人的思想品德、心智水平、身體健康乃至人的全面素質的形成都具有很大的影響,中學生正處在一個德、智、體全面發展的關鍵時期,因此應開展心理健康教育??梢酝ㄟ^開展系列講座、主題班會等形式,以及閱讀有關方面的報刊雜志等途徑,使學生懂得心理發展的一些知識,了解自身心理發展的特點,掌握自我心理調節的方法,幫助其建立各種心理準備和具備解決生活中各種問題的能力,提高其心理素質,促進心理的健康發展。

    鄭教授提倡,可用有意識的心理調控方法來應對挫折。一是要在考試后認真總結,找出失敗的原因,分析失敗的主客觀因素。二是修訂學習目標,使自己能夠獲得成功體驗,“總考第一名”、“絕不能失敗”是苛刻的錯誤觀念,讓考生“搭著板凳也夠不著”,所以不要對自己苛求。三是考生要學會用“中長遠滿足”去替代“即刻滿足”,常言道“三十年河東,四十年河西”,孩子這方面不行,但總能尋找到適合自己的位置。

    二十四,“我愛你”。別對很多人說這句話,在大學里,我的意思是,希望你只對一個人說,這是尊重你愛的人,更是尊重你自己的感情。

    ●提高應變力。中小學生的危機,是由于面對困難、挫折,無法用常規方法應對才產生的。戰勝危機,就是要面對現實的而不是人為的挫折進行應變力培養,積累戰勝挫折的能量。

    2、從容的玩耍和悠閑的漫步……

    獨自前行,缺愛的日子迷失自己

    十七、人生最大的本錢是尊嚴。

    帳本記錄的是你學習、鍛煉中每一個細節。這樣記下來,在校生活中,每天約有一頁32開紙的記錄量,不在校時可能有兩頁32紙的記錄量。在星期和假期里千萬不能間斷。把你的帳一天天積累起來,這就是你所走過的第一之路。

    師:也許你把自己當成了“媳婦”,把老師當成了“婆婆”。老師不想做“婆婆”,也不是“婆婆”!因為我也年輕過,我也正年輕。

    讀了就要內化,就要展示,這樣才會讓學生有成就感。為此我為學生創造了多種展示的平臺,供學生自由選擇:長于寫作的人,可以寫讀后感,定期在班上交流;擅長辦報的同學,可以辦手抄報,展示自己閱讀的成果;口才好的同學我把課前三分鐘交給他們,讓他們說書中故事,點評書中人物……在一次以“讀書”為主題的活動課上,一個“武俠小說迷”用詩一般的語言表達了對自己對金庸的熱愛“走進金庸,我認識了大智若愚的郭靖,懂得了什么是俠義;認識了九死一生的令狐沖,懂得了什么叫執著;認識了忠貞不渝的楊過,懂得了什么叫愛情?!边@般的癡迷,這么深刻的領悟,讓我恍然回到了初中時期,那個夜夜躲在被窩里就著昏暗的手電瘋狂讀《射雕》的自己。

   晨7點,她母親磨豆漿的聲音使女兒醒了。女兒的精神壓力影響了睡眠,早晨起來,略有感冒的樣子,還好不重,女兒不愿外出散步,我只得命令,女兒在院子里深呼吸了幾下。

    兒子:“寫實派的畫又是怎樣的?”

    特別提醒:回答不要與應聘公司的現狀有所抵觸,比如說:“我覺得個人在中階主管方面的歷練已足夠,希望能尋求更寬廣的發揮空間”,但如果對方公司同樣也沒有高階主管的空缺,聽到你這番話后,就可能解讀成——即使錄用你,你也只是當作暫時的棲身之處。