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七下科學作業本

文章來源:本站原創

2019年05月17日 12:36

   ?。酆喸u]本文以同學之間的是非之爭為線索,串起生活的花絮,抓住富有個性化的語言展開全文,讓人真切地感受到濃濃的生活氣息。文章選取了兩件小事:為誰的答案正確而爭論;為感冒而針鋒相對,在敘述之中運用生動的細節描寫,使得人物個性躍然紙上。并且在結尾以議論抒情的筆調,淋漓盡致地抒寫出同學間真摯的情誼,讓文章的立意上升到一個新的高度!本文最突出的特點就在于選材真實,扣題巧妙,其對話描寫精彩,讓人讀之興趣盎然,回味無窮。另外,語言表達功底不錯,越發增強了文章的感染力!

    先生要花嗎?小姐要花嗎?他一遍遍喊著,一般總在小轎車旁邊徘徊。他從不向公共汽車這邊看一眼,然而他的冷漠卻讓我感到那么親切。因為我知道賣完花他也一定是坐著公共汽車回去的。他之所以不到這里賣花是因為他知道這里都是和他在一個水平線上的人,正如他的家人。賣東西難道還能向家里人賣嗎?亦如在街上一起遇到外人和家人的時候,你需要寒暄的肯定是那個外人。

   ?。ㄟx自《登富士山》)

    50《今古奇觀》抱甕老人輯,人民文學出版社1957年版

    《論語》八則

    1.有目標才有動力(目標的重要性);2.要實現人生目標就要靠自己的努力。

   ?。ㄒ唬┛偲鸩糠郑旱?自然段:引用材料和他人的相反觀點作鋪墊

   ?。?) 查漏補缺,保證知識的完整性。

    大吼可隨時進行,但最好到公園、草地、森林、曠野、河邊等地。在吼嘯時,要仰面朝天,張大嘴巴,放開喉嚨,做到無拘無束,盡情放聲,并盡量延長尾聲,以利吐凈穢氣。如果認為吼嘯不太雅觀,可以放聲高歌,則也能收到同樣效果。

    譯文:好學不倦就接近明智了,努力行善就接近仁義了,懂得恥辱就接近勇敢了。

    “肴核”最早見于《詩?小雅?賓之初筵》:“賓之初筵,左右秩秩,籩豆有楚,肴核維旅?!痹\乾先生《毛詩說》注曰:“肉曰肴,骨曰核?!?/p>

    火就是希望。人類有了火,便擁有了生存與發展的基本力量。用火驅趕猛獸,用火抵御嚴寒,人類得以生存;用火開辟土地,營建家園,用火煮熟食物,告別難以下咽的生肉,人類有了火得以發展壯大。不然,怎會有莎士比亞在《哈姆雷特》中高喊:“人,宇宙之靈長,萬物之精華!”怎會有如此文明繁榮的地球?火,是人類的希望。

    這段文字選自小學二年級語文課本,我清楚地記得當時我的孩子一遍又一遍地讀著它,那么投入,那么興奮,那么愛不釋手。如果不是一個真摯地熱愛著生活的有心人,怎么可能將孩子的情感世界刻畫得如此到位?陶行知先生說得好:“我們必須會變小孩子,才配做小孩子的先生?!?

    許多人之所以不愿意努力,是害怕努力一旦徒勞所造成的代價。一旦失敗,不僅投入的精力白白浪費,而且還會受到別人的嘲笑。如果什么都不做,則沒有這個危險。

    感謝心泉,它是那不起眼的沙子,然而真誠、正直、自信、堅強、勇敢、樂觀這些無價的寶藏全都包含其中。

    60.你有你的生命觀,我有我的生命觀,我不干涉你。只要我能,我就感化你。如果不能,那我就認命。

    36、然后知吾向之未始游,游于是乎始,故為之文以志。

    97.智者知幻即離,愚者以幻為真。

    2、沖刺高考80天誓詞

    感激遺棄你的人,因為他教導了你應自立。

    C. 根據實際能力,科學合理的制定計劃并安排時間。

    64.人之所以痛苦,在于追求錯誤的東西。

   ?。?)抽時間溫習前期做過的題,典型題要多看幾遍。

   ?、蜑榻樵~:①表對象,“向、對”;表替代,“替”;表目的,“為著、為了”;表原因,“由于、因為”;表被動,“被”。②疑問語氣助詞,呢。

    34.時間總會過去的,讓時間流走你的煩惱吧!

    這樣寧靜的夜讓人昏昏欲睡。青廬內,蘭芝獨醒。突然,她起身,向皖河走去。

    胸中一盤棋,搞好復習

    18、不要小看你身邊的每一個人,輾轉五次可以見到總統。

    82《哈姆萊特》(《莎士比亞悲劇四》)朱生豪譯,

    [思路點撥]

    在他人看來,有上李嘉誠的財富,就能使他們未來的生活變得無比舒服,無比優越。但他們就成了一個只為錢而活的守財奴。有上某高官做后臺,為他撐腰,就可以肆意妄為,就可以隨心所欲,就中以呼風喚雨,但他卻被人所唾棄,所厭惡。還是說一個“事不關己,高高掛起”的心這可讓雖可保你自己平安無事的過自己的生活,但卻成為一個茍且偷生的人。

    朽木雕石猴 —— 壞孩子

    【思路導航】

    最后,你能問這個問題就說明你在語文學習上并不成功,但是我還是要說,前三條是硬性的,付出多少就會回報多少,如果你的目標不是一個文人,這樣的努力就足夠了。

    懂得了這些,再來學習語文時,便不會覺得枯燥無味了,反而會覺得是一種享受,當我們把學習當作是一種享受時,不學好也難了!

    我覺得這一條至關重要?!坝H其師,信其道”,孩子喜歡老師,仰慕老師,他學習起來就有勁,有興趣,學得輕松。我兒子很單純,迷信老師,對我說的話也深信不疑。所以,我們經常跟他說,“在家靠父母,上學靠老師”。經常向他講述我打聽到的我們十五班的任課老師的光輝事跡,他們都是教過實驗班的老師,憑著我這三寸不爛之舌,說得天花亂墜,像惠主任這樣的全國優秀教師,我更是滔滔不絕地講述他的教學水平在全市最高,帶班點子多,管理人性化,帶出的學生考上了名牌大學的最多等等,所以,他在未入學之前就對他的班主任佩服得五體投地,現在甚至說話也模仿惠主任的腔調了。因為語文老師表揚過他,說,從來沒聽過哪個學生把文言文讀得像詩一樣美,這樣,我們就抓住時機,添油加醋地說老師對他多么多么欣賞,他學語文學得就特別積極,文言文總是早早地提前背過。我們打聽到英語老師和數學老師是我們這里的老師的同事或同學,他更是把他們當成熟人了,英語老師跟他談談話就激動得不行,渾身是勁,數學老師耐心的給他講題,就感動得不行,回家跟我們說這說那。但我也不是對所有的老師們都了解,所以聽著風就是雨,有一點也給吹成十點。孩子就非常佩服,我們心里也是偷喜。

    【劉震宇】

    15.多門之室生風,多言之人生禍。

    59《野草》魯迅著,人民文學出版社1979年版

    中國哲學史大綱/胡適四書韓非子/韓非周禮

    猴子搏矢:形容喜歡賣弄小聰明的人容易上當。

    紅樓夢/曹雪芹宋詩鈔/吳之振,呂留良,吳自牧編

    【頒獎詞】圖片與賞析結合,角度新穎。內容把握與讀圖能力相得益彰,可謂一箭雙雕。在考查學生探究與質疑能力方面可以說是高明巧妙。

   ?。?) 用濃厚的興趣鞏固注意力,盡快養成良好的習慣。通過增強意志力當然可以把注意力集中到無興趣的事情上,但這種努力不易持之以恒,而且容易疲勞。如果有了興趣就大不相同了,越是有趣的事,越能夠吸引人的注意力。

    如果給出兩個句子,讓我們判斷句中某個虛詞的用法是否相同,我們可以將其中能確定的一句中的虛詞用法和意義代入另一句來理解,看句子是否講得通,如果講得通,那用法和意義就是一樣的,如果講不通,意義和用法就不一樣。如判斷“與我銀,為君致閣職”筑“誰為大王為此計者”這兩句中加點字“為”的用法,我們知道第二句中的“為”是介詞“替”、“給”,代入第一句理解,“給我銀子,我替你謀個內閣職務”,句子是通的,所以該處的“為”也作介詞“替”、“給”講。

    9《中國語言學史》王力著,山西人民出版社1981年版

    父親騎了車來接我,我坐了上去,這個時候我都雙腳早已可以夠到地面了,便便當當就坐了上去。忽然想起了兒時上車的情景來:面對這輛車時,它可是顯得高大咧,高大得我必須由父親抱著才能好不容易爬上了后座——就好象當我還是個毛丫頭時,爬上當年父親高大而堅實的后背,騎在他的頸脖(脖頸)上一般“費力”。坐在父親老車的后頭,那真是一件快樂而幸福的事:老車載著我不知跑遍了蘇城里多少地方,跑過了多少路程,他曾載著我去公園,曾載著我去石路,去觀前,去虎丘……他載著我上學,又接我回家,往返學校與家十幾個年頭,歷經十幾個春夏秋冬,都似乎不知疲倦??赡莻€時候呀,我就是這樣成天坐在父親老車的后頭,人父親載著“走南闖北”,好不快樂!

    和順門第增百福合家歡樂納千祥橫批:歡度春節

    小時候,一回到家,就像一只歸巢的小鳥撲進母親的懷抱,而母親總會用她那強有力的雙臂將我輕輕抱起,此時,母親的肩膀是愛的源泉。

    (13)寫的機會也多得很,(筆者注:這個逗號最好相應地改為句號或冒號)比如報刊征文,可以鼓勵他們寫了應征;甚至班上有什么事需要教師寫個通知,就把這個任務交給學生代辦,等等。