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邵陽市一中貼吧

文章來源:本站原創

2019年05月17日 12:36

    佳作示例一:生命的意義

    四、技巧切入

    論語:犬馬皆能有養,不敬何有別乎?不要以為扔兩個錢,就叫孝順。

    59.如果你能夠平平安安的渡過一天,那就是一種福氣了。多少人在今天已經見不到明天的太陽,多少人在今天已經成了殘廢,多少人在今天已經失去了自由,多少人在今天已經家破人亡。

    “主流”與“另類”二者是對立統一關系,各要素單一來看是對立矛盾的,但實質上它們又相互依存、相輔相成、和諧統一。寫作這樣的話題,考生一定要注意緊扣“另類”與“主流”兩個關鍵詞進行立意,不可偏廢。如“沒有另類就沒有主流”、“另類創造主流”、“主流中的另類”、“主流中保持另類”、“不排斥主流,不否定另類”等等。

    “不要問我從哪里來,我的故鄉在遠方,為什么流浪,流浪遠方……”

    也挺立著自己高大的形象

    有多少受閱官兵和工作人員近一年沒有見到親人了呢?為了這場盛典,他們背負著親人的希望,承擔著祖國的重托。每一個步伐里,都有慈母的眼淚;每一聲響亮的口號中,都有嚴父的盼望。兄弟情、子母情、夫妻情在這個神圣的時刻被升華。多少離散的情感在天安門前,在五星紅旗下重聚,噴薄出一個強大民族萬眾一心的氣魄。

    (6)漢民族傳統思維習慣于這種整體性和綜合性,與之關聯的還有對等性、直覺性、模糊性、內向性、意象性等特點。

    紅梅含苞傲冬雪綠柳吐絮迎新春橫批:歡度春節

    一首詩給在我們眼前,不管是不是考試,我們首先做到的事,應該一眼把它“罩住”。那么“罩”什么呢?應該“罩”的是這幾點:

   ?。?)考后心理指導

    看來,就算是看到了勝利的曙光,也不能有絲毫松懈,否則很可能會與勝利失之交臂。就對手而言,能于劣勢中積極尋找對策,不放棄希望,最終絕處逢生反敗為勝,真是難能可貴。

    “藉”從草,本義為古時祭祀朝聘時陳列禮品的草墊,如:

    我的眼前浮現出媽媽的影子,為我擔心,為我牽掛的樣子,這幾天我差點把父母的面容和關愛給丟了,覺得特別內疚。我輕聲說了句:

    希望的魅力在于即使遭遇逆境,也能激起你內在的潛能。

    9\茶館里的主流話題

    猴屁股扎蒺藜 —— 坐立不安

    44、古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅?!贝搜缘弥?/p>

   還記得高考前兩個月時,班里要定個口號以鼓舞士氣。班長絞盡腦汁,編了以下一則:“十年寒窗,水滴石穿;破釜沉舟,盡在一搏?!逼渲型赋龅某林?、豪氣與信心令我至今仍感動不已。當時念著這話,就像耳邊戰鼓聲聲,讓人緊張,又催人奮進。別人總說高考前要舒解緊張,淡化氣氛;但我總認為,面對誰也不能否認其重要的高考,與其力不從心地強求淡化,不如挺身迎上,激起勇氣和信心,昂揚少年豪情與斗志,全力以赴心中的夢。因為,不經歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能輕易成功。如果說平常要謙虛謹慎,那么面對高考,卻要注意自信與坦蕩。這樣才能做到上場后平靜坦然,自然舒展,才能放開思路,拓寬頭腦,不被緊張的氣氛拘束頭腦。許多人之所以不能很好發揮,就是太過謹慎,反倒不能馳騁縱橫,不能充分表現自己的知識和才能。我的一位同學說過一句話,令我銘記:“競爭就是這樣:光想贏的不能贏,不怕輸的反而贏了?!@就是競爭的辯證法?!?

    【多向運用】

    上帝給了他世間最大的挫折,但并沒有剝奪他積極、樂觀的權利。面對人生中的挫折,你依然可以擁有一份笑看風清云淡的心境。

    1.“再”所修飾的動詞為光桿動詞時又表現為兩種情況:如果句中沒有表達時間的詞或表示事件順序的成分時,重音位置落在“再”上,“再”只表示重復義;如果句中有表達時間的詞或表示事件順序的成分時,重音位置落在“再”所修飾的成分上,“再”表示一個動作將要在某一情況下出現,這時候動作行為可以是重復之前的,也可以是尚未進行的。例如:

    解讀:此詩句讓人仿佛親身佇立在后工業時代一座城市,也更早的折射出了“后工業時代的新美學”。崔澍,一位出生在1980年,然而又在2003年早逝的詩人,終年僅23歲。這顆詩壇“璀璨的流星”,在他極其短暫的生涯中,發出了令人們長時耀眼的光芒。他絕對稱得上是“80后詩歌的先驅”。他的詩歌精神叛逆、尖銳、顛覆傳統,常常揭露出當今物欲社會,人性道德倫理的失衡面。

    淄川一中 張萌

    猴子推磨 —— 玩不轉

    清蒸魚,糖醋魚,水煮魚,酸菜魚……魚樂無窮,如魚得水,魚目混珠,爾魚我炸,魚無倫次,祝你新年快樂年年有余!

    大自然以它的博大昭示著人類:只有懂得放棄,才會有意想不到的未來。

    四出示佳作《對立的生命》,學生討論點評。

    【例文五】雄辯滔滔,一瀉千里

    現在,為未來的生活準備著一個不畏困難的心,還原劑要努力裝備自己,使自己成為一個有能力完成重任的人,而且真正為未來做準備除了使自己快樂,也要為別人快樂種下一粒種子。這樣才能使我們真正擁有了一個屬于我們自己的美好未來,而不是沉甸甸的枷鎖。

    四人開始掃地,結束!

    朗讀背誦是我國傳統的學習語文的重要方法,是積累語言、培養語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰,音準氣足,節奏停頓合理,要有抑揚頓挫的韻律美,準確地體現出作者的情感。朗讀人物的對話,要力求模擬出人物的心情、口吻,使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳,語勢錯落有致,節奏抑揚回環,具有音樂美。通過瑯瑯地朗讀,文章的內容、情感、文句的優美、漢語音的韻律,也都能體會出來了。背誦要下苦功夫??梢苑謱颖痴b;可以化整為零地背誦;可以先抓要點背誦,然后連貫地背誦。背出以后還要經常復習運用,這樣就可以做到終生不忘。

    2005年唐不遇:《墳墓工廠》

    3、博聞強識而讓,敦善行而不怠,謂之君子。

    消除學習疲勞的方法

    11、朽木不可雕也,糞土之墻不可杇也。

    25.情執是苦惱的原因,放下情執,你才能得到自在

    君子愛名,取之有道

    禿山上的猴子 —— 沒啥耍了

    【山水陰陽】古代以山南、水北為陽,以山北、水南為陰?!队薰粕健罚骸爸竿ㄔツ?,達于漢陰?!薄皾h陰”指漢水南面?!兜翘┥接洝罚骸疤┥街?,汶水西流;其陰,濟水東流?!薄队伟U山記》:“所謂華陽洞者,以其乃華山之陽名之也?!?/p>

    64.如果一個人沒有苦難的感受,就不容易對他人給予同情。你要學救苦救難的精神,就得先受苦受難。

    語文學習尤其要養成良好的學習習慣:字要規規矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,練習要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。

    作者選取觸動自己靈魂的生活片斷入文,用我和街邊擺賣的叔叔聊天被朋友告誡和跟一位清潔阿姨問好讓阿姨驚訝這兩件真實小事展開,更著重用我和阿姨打完招呼后,阿姨的神態和語言的變化這一細節來表現生活的真實。接著,小作者從情與理兩個方面展開對生活的體悟與思考:同樣的天空下,“我們應該彼此尊重,誰也沒理由看不起誰”!文章情感真摯而強烈,主題也在敘述中升華,豐富了文章的內涵。

    王新麗

    月色黃昏,絮雪飄飛。閉眼休憩,仿佛親臨古人飄香的翰墨;追思過往,憶世事消長,探生命真意。我知道,總有一天,那氤氳殘香的黃昏會成為一場遙遠的夢,于是,我竭力將她用定影液凝固,封存于我青翠的記憶中。

    3.當我們跨越了一座高山/也就跨越了一個真實的自己(選自汪國真《跨越自己》)

    菜愈炒愈熱,我們愈“吵”感情愈深,是非只是過眼云煙,一吹即散,而同學間的友誼卻比磐石還堅。

    現在他已經被錄取清華的航空航天專業,我們祝愿他的美夢成真!

    三、寄寓哲理法