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2013年大學英語四級

文章來源:本站原創

2019年05月11日 02:10

    所謂仿寫,即以所閱讀的文章為例,仿照一句、一段、一篇來練習寫作的一種方法。正如葉圣陶先生所說:“語文教材無非是個例子,憑這個例子要使學生能夠舉一反三,練就閱讀和作文的熟練技能?!憋@然這里的“舉一”就是憑“例子”示范;“反三”就是仿照“例子”練習,形成靈活運用的技能。要對提供的材料進行成功的仿寫,就要認真品讀提供的材料。因此,仿寫的過程,也是對仿寫材料鑒賞與評價的過程。

    B:What else is there to do?(↗)

    2015春晚小品《小棉襖》經典語錄

    《戰國策》:是一部戰國時期的史料匯編,西漢后期,劉向整理后得33篇,共12國策,定名為《戰國策》主要記載了當時謀臣策士的言行,鑒于此書的性質,有人把它歸入諸子類。

    一天下午,我和小伙伴們玩得累了就各自回家。剛走進院門,發現本應是關著的家門卻敞開著,心里很奇怪:大門怎么是開著的?是媽媽打開的?不會,媽媽這個時候應該還在午睡。該不會是有小偷吧?我拿起放在墻邊的掃帚,躡手躡腳地走了進去。媽媽的房門也是開著的,我正準備舉起掃帚進入“備戰狀態”,突然看見了一個熟悉的身影。媽媽見我進來了叫著我的名字,這個背對著我的人轉過了身子,我瞪大了自己的眼睛,揉了揉,生怕是自己的幻覺,沒錯,是爸爸,真的是爸爸回來了!

    48. What a poor memory! I forgot borrowing money from him yesterday. But today I forgot to return the money to him again. 記憶力真差!我忘了昨天從他那兒借過錢,可今天又忘了要還給他。

    131. The pretty girl was seen to tear open the letter with tears in her eyes.

    今天我們擁有了數碼技術,可以讓照片永遠如新,可以不花費什么就能把生活點點滴滴記錄下來,我們擁有了技術與物質上的優越。但是,有一點正在動搖照相的意義,那就是我們在快速瀏覽和頻繁更新中,正在變得膚淺,正在喪失珍惜的心態。我們忘記了為什么要照相,好像是為了照相而照相,好像是為了展示而照相。珍惜的心態一失,人生突然失卻了重心,一切變成了浮萍。是的,我們在快速瀏覽,但沒有心情沉潛涵泳;我們在頻繁更新,但沒有時間品味。玉石在未經人手摩挲之前,終歸是冥頑的石頭;生活的點滴未經人心的品味之前,終歸是易干的水滴。唯有經過心靈的浸漬,那些點點滴滴的生活細節,才會凝結為粒粒珍珠,點綴在生命的上空,有如繁星之夜。學學曹雪芹吧,他把生活中的點滴細節拾掇起來,嘔之以心,瀝之以血,護之以性,呵之以靈,聯珠而為曠世絕作《紅樓夢》。倘若我們也這樣品嘗生活,生活也會在我們面前呈現它的意義。

    屏蔽此推廣內容毛病一:字跡潦草,卷面臟亂;毛病二:語法錯誤,錯字連篇;毛病三:標點錯用,書寫欠規范;毛病四:翻譯不通,遺漏重點;毛病五:語言干癟,缺乏文采;毛病六:文題平庸,立意跑偏;毛病七:引材啰嗦,論點不明;毛病八:論據陳腐,結尾平淡。

    草創未就,會遭此禍:就——成(司馬遷《報任安書》)

   ?。ㄈ┙Y尾部分:第4自然段:借助名人名言,結尾強化中心

    文山九年一貫制學校 七(1)班許源

    I 'can’t 'wait that long.(不耐煩)

    5.數值范圍,可采用“~”或“—”。后面的單位是否省略,取決于去掉后是否會產生歧義。

    “鐵肩擔道義,妙手著文章”,可是李大釗對你的贊譽?魯迅,一個永遠不會被歷史淡去的偉大的名字!“何期淚落江南雨,又為斯民哭健兒”,“曾驚秋肅臨天下,敢遣春溫上筆端”,你以筆為投槍,為匕首,迎著血雨腥風,在“寂寞里奔馳”的身影,已化作一個偉大民族的精魂!“豈有豪情似舊時”、“挈婦將雛鬢有絲”,但你仍舊在吶喊著!

   ?。?、“家”字族:用于對別人稱比自己輩分高或年紀大的親屬;

    49、當你想丟點什么的時候請想想,千萬別丟臉?!啥祭?,果皮箱上語。

    第二,再運用“2.概括提煉法”提煉題目的主旨,就會審出該題目的中心:

    “如果能換回你的黑發與挺拔,我愿承受蒼老的代價?!蔽页?

    無聊、寂寞、孤獨是三種不同的心境。無聊是把自我消散于他人之中的欲望,它尋求的是消遣。寂寞是自我與他人共在的欲望,它尋求的是普通的人間溫暖。孤獨是把他人接納到自我之中的欲望,它尋求的是理解。

    作文的標題、開頭和結尾是閱卷老師閱卷的重要位置,是第一印象,因而很重要。寫好作文的標題,開頭和結尾對作文拿高分尤為重要。

   ?。ㄒ唬┛偲鸩糠郑旱?自然段:引入明確觀點

    教師評語:文章情真意切、組材有序,詳寫對魯迅先生文字的感悟樸素深沉。從“閏土”寫到“藤野先生”,又自然的引到自己,這樣卒章顯志,突顯主題,樸素而不失張力。

    人在成長,作品亦在成長,如影隨形中,兩者的生命都登上更高山巔。龍應臺年輕時生活在唐朝,熱情奔放,文字或“橫眉冷對千夫指”,抑或“俯首甘為孺子?!?,都是其性情之真,與作品攜手脅肩,向更深闊的遠方邁進。俄國詩人安娜?阿赫瑪托娃的人生起伏,其詩作亦從少女的幼稚轉為熟女的沉穩。作者與作品如一對孿生胞弟,在時光的磨蝕下恣意成長,從一個方面,我們得以窺見另一方的性格。

    方向比努力重要,過程比結果重要,自我比傀儡重要,主人比奴隸重要。要我怎么樣,永遠都只是一種被動,我要怎么樣,時時都會有創造。很多時候,一個詞語,你要學生抄寫上千遍,學生并不一定能真正記住和理解這個詞語,相反,一個人在同一地方,他很少會跌倒兩次。你再看看,我們的教材,有多少是要我們怎么樣,要我們不要怎么樣,這些說教能真正對每一個學生都起作用嗎?我倒是希望能多一些質疑,問題是很多人都幾乎是異口同聲地慷慨接受。也許有人會認為這就是一種效率,能節約很多思考的時間。當人腦成為一個罐子,被塞得滿滿的時,實際上失去的遠比獲得的要多。

   ?、谕跞缰?,則無望民之多于鄰國也?!豆讶酥趪病?

    第四、養成勤于練筆的習慣

    示例:

    6、善歌者,使人繼其聲;善教者,使人繼其志。

    家衰國弱,現實與理想的距離遙遠得似乎難以跨越;但心中有大愛,這遙遠的距離也就不過是測量大愛的光年單位罷了。

    這個世界最大的麻煩,就在傻瓜與狂熱分子對自我總是如此確定,而智者的內心卻總充滿疑惑。

   ?。ㄒ唬┛偲鸩糠郑旱?自然段:引用材料和他人的相反觀點作鋪墊

    His words were almost more than I can bear. 他的話幾乎讓我受不了。

    他沉默了一會兒,突然臉色放松了

    4. 叢書名用書名號。至于“叢書”一詞放在書名號里面還是外面,要看圖書本身書名(主要指封面)是否有“叢書”字樣。示例:

    請寫一篇文章,談談你生活中與“預見”有關的經歷或你對“預見”的看法。自擬題目,自定寫法,不少于800字。

   ?。ㄒ唬┛偲鸩糠郑旱?自然段:比興引入,明確中心

    2.命題特點:

    十九、續寫文

    記敘文閱讀:

    其實,2014年,我們執教初三時,我也為我們年級命了訓練作文題,有一個也接近于當年的中考作文題目“發現趣味”,該題目如下:

    All of us apparently had taken more notice of them than we had let on. 很明顯,我們對她們更留意了,可是沒太怎么表現出來。

    總之,作為一名信息宣傳員要掌握寫作技巧并不難,要耐心、用心、專心去寫。寫稿以前,要有計劃,有一個大概的思路,一定要到現場采訪;動筆之前,一定要打好腹稿,列好提綱;寫的過程中,要凈下心來,做到專心致志;寫好以后,要進行反復的修改,一直到自己滿意才上交。

    112、不經風雨,怎見彩虹?

    一、衣著禮俗。

   問一:何為“任務驅動型材料作文”?

    60、試看春殘花漸落,便是紅顏老死時; 一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。

    23、It's never too late to mend.

    小資美文體,就是用抒情的語調、無病呻吟的口吻來描述與議論;

    29,你到底喜歡我什么,我改還不成嗎?