您現在的位置:主頁 > 教育動態 > 正文內容

創業我們的故事

文章來源:本站原創

2019年05月13日 01:43

    自信是擔當的自信;擔當是自信的擔當。

    A. 全神貫注。站立并目視前方,右手緊握拳,右腕用力屈臂,慢慢上舉到最大限度后還原,重復8次。

    有的學生不能正確認識語文學科的特點。語文學科重在培養學生的聽、說、讀、寫能力,而這些能力的提高需要我們一個一個詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習、一個一個片斷的寫作,而有些學生對語文學科的這一特點缺乏充分的認識,認為上課聽聽、課后做做練習就可以提高,從不注意觀察生活,從不讀課外讀物,從不多寫一篇文章。抱著這樣的認識學習語文,其效果是可想而知的?!墩Z文學習》雜志有一句醒目的標題語:“語文學習的外延與生活的外延相等?!边@句話含義是豐富的,但它至少說明一點:生活中處處有“語文”,把語文學習僅局限于課內是不行的。有的學生不能認識語文成績的提高的漸進性。較之其它學科,高考語文更側重于能力的考查,而能力的高下是綜合素質的表現,不是一朝一夕能夠奏效的,這就是所說的“漸進性”。因此,語文學習往往會出現花了一些時間而看不出成效的現象,但是只要能堅持不懈,付出定有回報。有些學生的功利心太強,一旦努力沒有效果,馬上就打退堂鼓,破罐子破摔,自暴自棄,殊不知一旦拋開語文不學,或不能堅持不懈地學習,很快就會看出退步來,所謂“逆水行舟,不進則退”就是這個道理。還有的學生不能認識課內和課外的關系。近幾年來,為有利于對考生能力的測試和人才的選拔,高考命題材料幾乎全部取自課外,有些教師和學生便產生了一種錯覺,課本對高考已經沒有作用,于是,本來就有投機心理的師生對復習資料倍加青睞,卻把語文課本束之高閣。殊不知,“教材是個例子”(葉圣陶先生語),高考試題與教材的關系是“流”與“源”的關系,正所謂“題目在課外,答案在課內”。

    5、 很多,包括身體健康方面,也有人際方面的,我這個人,我也搞不清楚,自己是那種孤芳自賞的人,或是那種不會交際的人。當看見一位同學,我很想跟他說話??墒?,又不知該說什么,往往造成尷尬的局面,也影響了其他同學的日后感情這一點,我甚是煩惱。同學在一起說話,唱歌……,我也想,我也會,可是,又是想到許多事情……

    學校生活轉眼而過,帶著朦朧追求,帶著滿腔的熱情,我開始在為人師表的道路上跋涉前進。當我第一次以教師的身份踏進百年名校南雄中學時,我的心情是多么的激動,多么的自豪。

    這份作業在設計之初我的意圖是把學生和作業都分為五等,每一個等級內的學生做相應等級內的作業。但我這份作業在班上一公布,引起了學生強烈的反響。馬上就有學生站起來問:“老師,我們可以自己選擇嗎?”這個問題讓我把對學生分的等級表偷偷藏到了講臺里面?!皩ρ?!能不能讓學生自由選擇自己喜歡的練筆內容呢?”望著有的學生已經在開始討論今天所寫的內容,我的心一軟,說:“允許你們自由選擇?!币粫r之間,歡聲雷動,有些學生甚至高喊“語文老師萬歲!”說實在話,對自己這個沖動的決定,我當時就有些后悔了,“要是學生凈選簡單的作業做怎么辦?”考試的壓力是客觀存在的,那段時間我的心里是十分矛盾的。

  提問1:談談你自己吧!

    期盼了一年的時間,終于等到了高二。我心中想著,你是否會把我也列入語文課代表的候選人名單中。結果,又如晴空霹靂!我再次跌倒了!

    其實,每位家長最想收獲到的不是感激,不是同情,更不是冷漠,而是孩子的尊重。

    我記得高中一堂英語課上,老師說:“你們現在不覺得?熏等到有一天你們真正進了大學?熏開始另一種完全不同的學習和生活?熏開始走入這個復雜的社會時?熏你們會懷念的?熏懷念現在美麗的無憂無慮的高中生涯的?!?

    以虛偽、不誠實的方式為人處世,也許能獲得暫時的“成功”,但從長遠看,他最終是個失敗者。這種人就像山上的水,剛開始的時候,是高高在上,但逐漸逐漸地它就越來越下降,再沒有一個上升的機會。古人早說過:知之為知之,不知為不知,是知也。面對誘惑,不怦然心動,不為其所惑,雖平淡如行云,質樸如流水,卻讓人領略到一種山高海深。一場考試舞弊得逞,能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人,而最終受傷的還是你自己!試想,如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用,用虛假的成績怎么能參加明日的就業競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。每個人都不誠實,于是同學之間便無法處于同一起跑線,競爭也不再公平。

    2005年10月

    7.隨身攜帶風油精一瓶。

    16歲的笑臉如花燦爛,17歲的心情如水明澈,18歲的理想如夢繽紛,19歲的現實如擔在肩。

    2.考試前夕:睡眠充足 情緒愉悅

   消極心態似陰影籠罩在學生心里。如果走不出去的話,不僅妨礙學習,而且會極大地損傷身心健康,在這里教給大家一些調節情緒的辦法。

    四、培養學生的“一技之長”。

    另外,在學習的過程中,不僅要勤學,還要好問、善問、不恥下問、虛心請教,這樣才能使自己不斷進步。

    暫時放下或忘卻自己心中的日常學習功課,這是一種主動的意識消除工作,對身心放松的效果很明顯。

    高中生在剛開始自己的高中生活時對環境不熟悉、一年后對生理發育上產生的性幻想,畢業時對學業的選擇壓力等等都可能讓一個成績優秀的高中生產生心理上不同程度的疾病。如:人際關系緊張、厭學、暴力傾向、師生關系淡漠、脆弱、敏感、辨析力差、自私、自我中心、缺乏同情心等。

    (23)總之,對生無所息、思無所息而言,成功只是一個時間問題。很多常人以為成功是一個能力問題,其實能力產生于一種狀態、一種態度。心理學家詹姆斯說,20世紀的最大貢獻,就是發現人可以通過改變自己的態度來改變命運。

    管中窺豹,可見一斑,擁有這種悲哀的,不知有多少!是什么原因導致天真浪漫的學生放棄七彩生活,甘當考試機器呢?

    在學校的心理咨詢活動中,要注意給有心理問題的學生以安慰,以疏導,不僅要使其開心,更要力圖使其將不愉快的經歷當作自我成長的良機。心理咨詢活動要竭力使學生以積極的態度看待個人所經受的挫折與磨難,從危機中看到生機,從困難中看到希望。要竭力使來心理咨詢的學生自己想通問題,自己認清問題的本質,知道該怎么做,達到了人們常言的心理平衡。要使學生從挫折中認真反省自我,總結經驗教訓,增強生活智慧,以更好的應付日后生活中可能出現的各種困難挫折。要使學生能夠更好的認識自我,開發自我,激勵自我,避免依賴他人,增強個人的獨立性與自主性,形成健康的心理。

    18、我們應該為了自己心中的目標而追求,而且要集中在一個目標上。我們在追求目標的過程中要善 于積累,并堅持不懈,就像巴金說得那樣"人不怕火,為了得到 我所追 求的東西 ,我甘愿 在火中走過。"

    "機關加里,內外加攻,看來我是躲不過了。檢查身體的時候,我拿著病歷走走過場就可以了。"

    (15)有意識或無意識的專注力都是生命能量的濃縮。愈是加強人的專注力,行動愈是有效。

    1. 價值觀不同。

    18.身體不佳,無法集中精力學習。

    高三的你:放下包袱,快樂高三

    七十一,我們確實活得艱難,一要承受種種外部的壓力,更要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中,如果有人向你投以理解的目光,你會感到一種生命的暖意,或許僅有短暫的一瞥,便足以使我感奮不已。

    感激古人,永遠感激,直至??菔癄€,地老天荒!

    其實,用這種方式去解決同輩之間的矛盾,也是行之有效的。更表現出你的寬容大度。長此下去,你會有很多朋友,你會讓大家感到你是集體中不可缺少的一員,你更會感到這個集體中生活的快樂,你的幸福指數就會倍增。

    一位哲人說過,太陽每天都是新的。是啊,生命的每一天都是新鮮的,也都是特別的。只要用心留意每一天,你將發現處處有奇跡。

    首先,教師在上新課前,應簡略介紹有關科目的結構、內容,課時安排等情況,使其對該科目的特點、教學要求有一定的了解。讓學生真正意識到高中課程的要求與初中的不同,學習的方法應該進行相應的改進。

    這究竟是什么原因呢?筆者不久前對一個初三班級作了一次題為“語文課堂答問心理”的問卷調查。全班56名同學,共收到384條反饋意見。經過綜合歸納,并結合我的觀察,現對課堂提問“冷場”的原因歸納如下:

    早餐應該吃脂肪含量低的食物,如瘦火腿、鮮果或果汁。稀飯、炒面、甜面包等碳水化合物中,糖和淀粉含量高,可使腦中的血清素增加。血清素有鎮靜作用,可使人的智力在上午達到最高峰。喝一兩杯咖啡或牛奶,可使人頭腦更靈活,反應更敏捷。

    我隱約聞到了你的丑態…

    在申繼亮看來,如今很多老師處于第一種狀態中,教師職業被作為一種謀生的手段,工作和忙碌只是源于外在的職業要求,一旦得不到應有的報酬、職稱、榮譽等,就很容易失去價值感:第二種是通過職業體現生命的價值,這類教師在教育中實現了自我,在他內心,教育本身就是很有價值、很有意義的事情。真正愿意投身教育,會對職業充滿熱情與動力。

    (五)轉變思維方式:意識―――觀念―――思維方式―――習慣―――能力―――素養。

    學習成績不理想,是因為:

    應該看到,考試是古往今來高校教育中不可缺少的一環,是競爭中不可缺少的手段之一??荚囀且淮胃咚降膹土?,通過考試,我們不只是復習了已學過的知識,而且從中可以得到新的啟發,甚至獲得新的知識??荚囈彩且淮斡行У木毩?,它比一般練習的目的性更強,積極性更高,獨立性更大。它能更有效地促進知識的的掌握和運用??荚囀且淮胃咚降臋z驗活動,它既檢驗了學生的學習,也檢驗了教師的教學,有利于教育改革,有利于教學質量的提高??荚囀嵌酱傥覀儗W習的重要手段。學生的學習與成人學習不盡相同,學生的"學"缺少"緊迫感",容易出現被動,而考試,因我們怕丟面子,所以說,從某種角度上可以促進學習。

    5. 浪費說 假如把老師上一堂課所傳授的知識或所應培養的技能素養,以及所付出的勞動價值量看成是一個整體常數,把全班50個同學全部接受老師的勞動付出而得到的最佳學生效果看作是100%,那么一堂課的實際效益就有一個參數。而教學中的這個參數之低卻通常令人吃驚、令人擔憂和痛心。有時一堂課上下來,只有30%的同學在聽課;而這30%的聽課的同學又平均只聽進去30%;把這兩個百分比相乘,教師上一堂課的全部勞動價值只實現了9%,而另外的91%都浪費了。

    正如有一條廣告中所說過的:“世上有無數個門,不是每一扇門都打得開,也不是每一扇門都打不開?!边@種認識越深刻,情緒就越穩定。高考復習含量比較大,對知識的掌握和運用經常出現困難,學生容易在學習過程中因缺少成就感而喪失信心。作為家長,要經常鼓勵孩子,給他們以充分的信任,要經常對他們說: “你盡力了,就是好樣的!”、“你盡力了,就會無怨無悔!”要告訴孩子:每個考生都有考試焦慮,不光是你。你要做的就是不要把情緒不好當作自己不努力的理由,盡量減輕對自己內心緊張的關注,而把心思放在自己的學業上去。

    YES!細嚼慢咽

   心理健康是成功的基石。這句話不僅限于成年人,對身心尚未完全發育成熟的青少年尤其如此?,F實生活中青少年因心理不健康走上犯罪道路抑或自殘的事件頻頻見諸報端。由此可見,對青少年進行心理健康教育是十分重要且勢在必行的。

    但是,要知道,成功并不必定同幸福相連,所謂的不成功也未必等于不幸福。因此,在你們離開校園之際,你們不僅要樹立自己的信心,更必須要界定自己的成功。

    第二, 天下父母親,教孩子生存的本領。

  月薪2500元的工作,居然引得三個“海歸”碩士爭相競聘……對于某些專業而言,去美國留學和去埃塞俄比亞留學沒什么兩樣……既然全世界的公司都想到中國的市場上來瓜分蛋糕,為什么中國人還要一門心思到國外去留學然后給外國人打工……

    我曾經把高考比作一盤棋,對自己的學習情況進行分析:語文學得較拿手,但發揮時有不穩,就像得意時縱橫馳騁,失意時憋死老窩的“車”;外語較扎實,成績穩定,是枚頗有分量的“馬”;

    二十五,大學,因為你呆的地方是大學,所以你有空間承受失敗和打擊,因此,你應該……真的應該,找找……自信和自傲的區別,可以用一輩子的。