您現在的位置:主頁 > 教育動態 > 正文內容

清華特等獎學金

文章來源:本站原創

2019年05月17日 12:38

    世事總難料,困難隨時隨地都會出現,難道我們看到前面有困難就要停下前進的腳步嗎?那當然只有懦夫才會如此。蟬在地下生活四年,伺暑至而出,然后爬上樹,蛻殼沐清露,引吭唱高歌,雖僅有月余時光,但其追求光明之堅定,熱愛生命之強烈,難道不值得我們去學習嗎?它知道為了要實現自己的光明之夢可能要歷經的磨難,甚至要獻出生命,但它義無反顧地努力追求,從而成就自己的理想之花。

    無論是襲人的梅香,還是堅定的菊香,香氣身后總有一段掙扎的故事。每一個人都是一朵怒放的花,都是一顆珍珠,一個人能否演繹出怒放的生命,還在于你能否在苦難中戰勝對手,超越自我。當你身處因境之時,屈子的梅香,太史公的菊香定能為你驅除煩惱,開創一片新的天地?;ㄏ愕挠?,讓我們都擁有怒放的生命!

   30. 每天在下班前用5 分鐘的時間做一天的整理工作.   

    26每個人都有傷心的地方,但是每個人的傷心都不一樣。

    建安十二年末,嚴寒隆冬。

    [此段開篇以描寫起筆,從猿人進化中“火”的作用描寫,故設懸念,然后推出“帶來了生的希望”的“火”。此段的特點是:形象,懸念,點題。]

    (4)表降職的:左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘(黜)

    在主流的大潮里,又有多少數不盡的無辜,多少個固守陳俗的不自信,或許,這注定了他們的平庸和不上進,注定了他們默默無聞和黯然凋謝。

    2. 建筑或單位用書名號標示。

    許多人之所以不愿意努力,是害怕努力一旦徒勞所造成的代價。一旦失敗,不僅投入的精力白白浪費,而且還會受到別人的嘲笑。如果什么都不做,則沒有這個危險。

    71《現代派詩選》藍棣之編選,人民文學出版社1986年版

    聆聽夏雨,思味顧皮;

    譯文:廣泛地學習知識,詳細地詢問事物發展的原因,慎重地加以思考,明確地辨別是非,踏實地去實踐。

    用腦要注意活動

    凝視跳動的電視畫面,我的眼前又清晰了讓人感動的一幕:一位失去右臂的花季少女在絕望、掙扎、吶喊,一只“拐杖”伸到了她的面前,她抬頭,看到了一雙目光堅定的眼睛和失去了一條左腿的偉岸身軀。一只有力的大手伸向少女,她看到了信任、激勵和關愛。當兩只手觸碰在一起的時候,少女心中所有的悲傷和委屈像決堤的洪水奔騰而出。兩個殘缺的身軀,兩個同樣的命運,將他們緊緊連在一起。他們就這樣牽手,走向愛的港灣,走向生命的輝煌。

    2008年高考浙江卷第21題要求考生賞析小說《烏米》中“我”的形象與作用。我們可以按照上述步驟進行解答:

    “公雞伯伯,你為什么不飛得高一點呢?”公雞驕傲地在房頂上邁著八字步,反問:“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧鵪鶉!”

   ?、邸帮L一更,雪一更,       ,故園無此聲”,故鄉在風雪中愈發清晰;

    二、心中最大的煩惱是什么?

    根據材料啟示,自定立意,自擬標題,聯系現實,寫一篇不少于800字的議論文。

    四、寫作構思

    老師:吳紹棠老師是他的班主任,也是他的數學老師。他說,如果用聰明、自覺、刻苦來評價他的話,班里有很多這樣的學生,而陳偉除了具備這些品格之外,最突出的就是學習相當主動,肯動腦。比如在數學課上,老師提出問題后,其他學生都目不轉睛的注視著老師,等著老師講解。只有陳偉會搶在老師講解之前,思考并寫下自己的解題思路和簡要步驟,然后與老師的解法作比較,找出差距,吸收其中精華部分。他在一次學習經驗交流會上曾說,上課時只有緊隨老師教學思路,積極開動腦筋思考,老師的每一句點睛之言,才能在你的頭腦中激出思維的火花,你才能有大收獲。

    王安石有“不畏浮云遮望眼,只源身在最高層”的寬闊的胸懷;陶淵明有“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適的心境;而我更欣賞的卻是劉禹錫那種“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈”的安逸的情懷。一個適合自己心靈的高度或許更勝于攀登那遙不可及的山峰。

    譯文:學習知識而又能經常去復習、練習,不也是很令人高興的事么?有朋友遠道而來,不也是令人快樂的事么?

    譯文:那些能博聞強記而且能禮讓,修身行善而且不懈怠的人,可以稱之為君子。

    孔子說:“子路,教給你正確認識事物的道理吧。(那就是)知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧?!?/p>

    以上兩個觀點的得出來源于對材料中“舉目四望,雖然視野開闊了,可風景似乎不如想像的那樣美麗,小爬山虎不免有點失望和悵惘。突然樓上一個孩子推開窗,看到蔥郁的綠葉,高興地對爺爺說:‘多好的爬山虎啊,夏天我們有陰涼了?!∨郎交⒙犃诵睦锾鹛鸬?,一時百感交集,陷入了沉思……”分析這段話,小爬山虎終于爬上了屋頂,卻發現屋頂的風景并不如想像的那樣美麗,不免失望和悵惘,這讓我們很容易就聯想到人們經常會提及的人生哲理:結果重要,過程同樣重要;或者說,過程比結果更重要。孩子的稱贊,讓失望的小爬山虎“心里甜甜的”,不禁又讓我們思考:在人追求自身理想的過程中,很多時候會益及他人,而這種惠及他人,往往給我們帶來更大的滿足感與價值感,奉獻往往美于收獲。

    F. 運用想象力。達到一種忘我的境界,這時最復雜得一步,也是調節身心平衡,克服疲勞的關鍵一步。

    12、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之為大丈夫。

   ?。承臒o異,思才深

    至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。

    2、男人在外面流浪,這就是送別詩、山水詩、田園詩;歌頌朋友間的友誼、感嘆自己官運不通,醉情于山水,歌頌大自然的風景,等等;

    理性者無法就簡單的對與錯給歷史上的哲學家作評判,但凡認為唯心主義是錯誤、否定一切形而上學的人,從某種程度上來說,不但是淺薄的,而且更是淺陋的。在這里且不議論高中哲學課本上“反對形而上學”這句話是否有失偏頗……

    一只河蚌不小心將一粒河沙吸入體內,河蚌在痛苦中分泌著自己粘液的淚水,這粘液和淚水繼續包裹著河蚌體內的沙石,使沙石變得越來越圓,越來越大。

    【中華】上古時期華夏族居四方之中的黃河流域一帶,故稱“中華”,后常用來泛指中原地區。如《三國志》:“其地東接中華,西通西域?!苯褚殉蔀橹袊膭e稱。

    現在資訊空前發達,考生心中不能只有李白、杜甫、蘇軾、屈原這些歷史文化名人的萬能材料,更不能把它們不管三七二十一地往任何作文題上套,考生要關注生活,關注社會,關注身邊的人。如將對時事的所聞所想、所思訴諸于文章,這樣才是使議論文體現真實的方法。

   一、學習上最大的障礙是什么?

    其實意志更重要。繾綣的云,盛開的花,還有神秘的山頂,青翠的世界,夢一樣美的故事,夢一樣美的仙境。但你看到這夢后的現實了嗎?崎嶇的山路,落后的村莊,還有一群群的綿羊后衣衫襤褸捧著書本的放羊娃。他們是山里的孩子,他們渴望知識的雨露。山區的閉塞,環境的艱苦,阻擋不了他們求知的心。你看那一雙雙張大的眼睛,飽含著渴望與堅毅。山區的艱苦像那冬日雪有三尺深的路,像那夏日水有千里遠的苦,他們一一咽下,無聲無怨,默默地盡自己所能傾自己所有去汲取知識的甘露,去釀造生命的瓊漿。

    “在你的部屬之中,有誰覺得我們的士兵是最好的?”

    二、重點與難點

    十八,本人不僅分管高三年級,而且獨自承擔一個高三語文的教學工作,每天都要上5-6節課,但在學校的正確領導和高三師生齊心協力,奮力拼搏下,2009年本人任教的高三語文從平時的每一次聯考到高考學生的語文都居于全縣上游,并為學校高考的成功作出巨大貢獻,語文省均分93分,我班語文成績為92。6分,考上的學生語文成績都90分以上,100分以上有10多人。事實證明我校的學生語數英成績只要接近省均分肯定會考上。

    ☆晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場,想在仕途上一展自己的抱負。但當他做了彭澤縣令,了解到官場的黑暗以后,便毅然辭官歸隱,“羈鳥倦舊林,池魚思故淵”,他還是喜歡“采菊東籬下,悠然見南山”的生活,從此躬耕農田,不問世事。他找到了自己的位置,實現了他的人生價值?!钐諠摪橹扒f生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對南山,淵明選擇忘記,忘記那些官場的丑惡,忘記自己遇到的所有不快,這是心靈的選擇,這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇,這更是明智的“擺渡”。

    奈何情切,以筆書之.縱不及兮,暫抒我懷.

    當世界末日來臨時,我會擁抱我的父母,并輕輕地,在他們的耳旁,訴說著心中的話語。人們常說:子女在上一輩子是父母的仇人,在這一輩子做其子女,是為了討債的。沒錯,小時候的我,就像一個討債鬼,整天只會與父母吵架,在時間的流逝中,我討回了他們的一根根黑發,討回了那易逝的歲月。小時候的我是討債鬼,但長大后的我,卻是父母今后的依靠。人的一生不可能總是充當著討債鬼,在一些光陰中,你會讓你的父母驕傲。所以,在世界末日來臨時,我不會逃跑,我會留在父母的身邊,讓父母享受到子女承歡膝下的幸福,縱使在世界末日來臨的那一刻,我們都將失去現在所擁有的一切,前往那極樂世界,我們亦是不悔的,亦是幸福的,只因在這如夢般的人生,我們已經享受到了來自家的幸福。

    長大了,學習生活充實著每一天,有時下課了,我總會望著窗外的白云,它聚了又散,散了又來,慢慢地我將它幻化成母親的臉,陽光從中散射出來,那是母親在笑,頓時我心中的牽掛走遠了。但我知道,母親一直在我的身后默默地支持著我。她辛勤地工作,掙得血汗錢,她的肩膀被無形的重擔壓著,重擔壓疼了肩。她絕不后悔。

    師之愛者,天地無光.師之偉者,山水無煌.

    相信一切都會好起來的,明天比今天會更好!

    考場作文,善點題和從不點題的,會有很大的得分差距。

    91《安娜?卡列尼娜》(俄)托爾斯泰著,周揚、謝索臺譯,

    “意境深遠”的作文表現在語言上往往蘊含哲理情趣。顯然,這種哲理不是直露的,而是寓于描寫抒情之中的一種理念。請看一篇寫雪的作文: