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文章來源:本站原創

2019年05月11日 02:10

    24、輔車相依,唇亡齒寒?!蹲髠?僖公五年》

    這里,我們要談到,英語作文和語文作文的考察方向是不一樣的。語文作文會考察同學們的思想深刻性、知識豐富性、心態積極性等純“內容”層面的東西;而英語作文主要考察的是你“對英語這門語言的運用能力”——這是英語應試作文命題的本質特征。

    【誤用】常誤與“排山倒?!钡冗B用,指自然力量之大。

    214、不問收獲,但問耕耘!天道酬勤。

    六、【“為什么——怎么樣”的遞進式】

    27、花褪殘紅青杏小,燕子飛時,綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草!墻里秋千墻外道,墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無情惱

    5 這么多年來,我同情那些最頑劣、最可憐、最卑下、最被社會不容的人,我時常記得老師說的:在這個世界上,關懷是最有力量的。 [2]

    語文(文理都適用)

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    高考作文中有大量這樣的命題:給出一則或多則材料,從材料中引出一個話題(或題目),或由材料引發聯想和感悟,或由材料觸發議論。無論是哪種形式,對所給材料都要給予足夠重視。但在作文備考訓練乃至某些教師的指導中,不重視所給材料的現象屢見不鮮,尤其是從材料中引出話題(或題目)的類型,更是不同程度地存在一種錯誤認識,即:認為材料的作用僅僅是引出話題(或題目),寫作時只需兩眼盯住話題(或題目),不必考慮所給材料。殊不知,作文題目上的材料不僅具有引出話題(或題目)、闡釋話題(或題目)的作用,而且它還具有提示寫作的功用。因此在寫作前的審題過程中,一定要搞清材料寫的是什么,隱含著什么信息,這樣才能從材料上把握作文命題隱含的信息點,搞清寫作內容上的限制,避免立意上的偏差。如:

    只有有部分學生訓練過我命的題,他們寫的片斷,稍加改動,就可以適合這次的中考作文,其中一個學生5月份寫作文片斷就是如此:

    鐵崖體:楊維楨的古樂府,題目多新創,題材或翻新故事、或描寫世故,愛用古韻,詩風瑰奇綺麗,時稱"鐵崖體"。

    一張雪一樣白的紙片如是說:“我生來純潔無瑕,愿今后永葆這份純潔。我寧可被焚,化為灰燼,也不愿黑色玷污我,不愿臟物靠近我?!?

   ?。?)事物。單純的抒情詩詞很少,一般都有所憑借,而憑借的往往都是某種典型的事物,像山水、草木、花鳥、魚蟲、太陽月亮、風雨霜雪、音樂建筑等等,無不成為詩人詞人觸發情思的媒介。別的不說,單說“花”這個事物,就有梅花、蘭花、菊花、荷花、桂花等,都被作家們賦予不同的形象意義;而且,每一種花,在不同的作家眼里,就有不同的形象意義。例如,“梅花”,在北宋“梅妻鶴子”、終身不仕的林和靖的筆下:“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏?!北磉_的是高士、隱人閑適淡雅的情懷。陸游的《卜算子.詠梅》:“驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故?!边@里的梅花,遭遇令人同情,品格讓人敬仰。聯系到作者的政治遭遇,就不難看出:遭遇是作者的身世縮影,品格是作者的高潔化身,所以,這里的梅花,應該是失意的英雄志士的突兀形象。毛澤東的“反其意而用之”的《卜算子.詠梅》:“風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。 俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑?!蓖耆黄屏岁懹蔚陌г估悟}、顧影自憐、孤芳自賞、脆弱感傷的格調,塑造了一個堅持真理、英勇卓絕的時代先驅者形象。聯系當時的背景,不難發現,這個先驅者,不僅是偉大的無產階級革命家,而且是偉大的國際主義戰士,作者賦予了這樣的先驅者、革命家、戰士威武不屈的戰斗意志和革命樂觀主義精神。至于“山水永存、人生苦短”、“草木榮枯、青春不再”、“傷春悲秋”、“望月情懷”等等,無不是以具體而特定的媒介而觸發的情思。 總之,在鑒賞古典詩詞時,只要我們善于找出作者刻意描述的對象(人,事,物),并認真分析這個表情達意的附著點,就很容易把握詩詞的主旨。

    一、養成用心說話、說真話、訴真情的習慣。

    基礎知識的內容重在積累,關鍵是運用。包括:漢字的形音義,標點符號及詞語的使用,辨析并修改病句,擴展語句、壓縮語段、續寫句子,選用、仿用、變換句式,語言表達簡明、連貫、得體,使用常見修辭方法等。對于這一部分,同學們應該在老師的指導下積極主動的學習,日積月累,定會得到高分。

    一、指出比的普遍性。比無處不在,無時不有,有橫向比較,有縱向比較。

    2013年,郭學江返鄉創業。當年8月,他創立了“衡水德隆家政服務公司”和“阜城縣德隆職業培訓學?!?。

   ?、偬敹嗲医?,即有急,奈何?《李將軍列傳》

    學習就像組裝汽車,汽車的部件有

    34、靜水流深,滄笙踏歌,如花美眷,只緣感你一回顧,使我常思朝與暮。轉身后,一縷幽香遠,逝雪淺,春意濃,笑意深。一葉綻放一追尋,一花盛開一世界,一生相思為一人。

    巴羅舉薦牛頓

    《現漢》第5版注音為pí?pá(1039頁),第6版直接改為輕讀pí?pɑ(988頁)。

    的確,地母蓋婭是個強大的靠山,倚仗著她,得來力量不費絲毫功夫。有了足下現成的高高地基,誰還會選擇獨自從零做起,一層層苦蓋自己的大廈?于是,很多惰于、怯于拼搏者趨利避害,如安泰俄斯般,選擇了把命運交付于“蓋婭”,倚仗于出身、背景和后臺以及對權貴極力攀附;于是,生活中隨處可見多了“啃老族”和“富二代”,而罕見了獨自鏖戰的勇士。

    從曾經是莘莘學子萬分敬仰的創業天才,到被無數企業家引以為戒的失敗典型;從通過5年時間的奮斗躋身財富榜第8位的傳奇人物,到一夜之間負債2.5億的落魄者。事業的跌宕起伏,世間的是非議論,生活的不幸遭遇壓在史玉柱的肩上,但他不悲觀,不絕望,依舊堅守人格和靈魂中的那份對美好的追求,對不完美的包容,以不屈的氣魄,創造了一個在中國乃至全球經濟史上絕無僅有的傳奇故事,凸顯了他獨特的魅力與價值。

    stay away from 與……保持距離 ,遠離 start doing sth 開始做某事

    譯文:哪個人沒有犯過錯誤呢,有了過錯但能夠改正,就是最大的好事。

    18、歲寒,然后知松柏之后凋也!

    46. Our house has a garden at the front and a yard at the back.

    古希臘——悲喜劇

    87. When no more letters came from her, I knew she was no longer in Canada. 當她沒有信來時,我就知道她不在加拿大了。

    14、誰都不會是誰的誰,誰都是誰的過客,誰都留不住誰的心,誰都不能擁有誰。

    【示例】聽他說洋人不是,口雖不言,心下卻老大不以為然。

    我的爸爸雖然是一只羊,但他是一個男子漢,他知道怎么愛我。我要讓他成為世界上最幸福的爸爸。

    為夢想而奮斗。然而我們也不例外,我們的夢想每一個人都有自己的夢想,我們為自己的夢想而奮斗。但是每一個人的夢想都是不同的的,要根據自己的實際情況,在背后努力的付出,要有積極進取拼搏向上的精神。這樣才能真正的實現自己的夢想。

    要求:①自定立意;②自擬標題;③除詩歌外,文體不限;④文體特征鮮明。

    一筆筆勾描 一點點夸大 一幅幅臉譜 美佳佳

    年號是指用于紀年的名號。一般由皇帝發起,但也有以國家名(國家誕生時間)來紀念的。發端于中國,后來日本、越南、大韓帝國時期的朝鮮以及高麗和蒙古國建國初年受到中國影響,都曾使用過年號。目前仍使用皇帝年號的是日本,仍使用國家年號的是中華民國,另外朝鮮使用的主體紀元也近似于年號。中國歷史上的年號起源在中國歷史上,第一個年號出現在西漢漢武帝時期,年號為“建元”(前140年-前135年)。此前的帝王只有年數,沒有年號。據清朝趙翼的《二十二史札記》考證,年號紀年是在漢武帝十九年首創的,年號為「建元」?!稘h書》上記載說,那年十月,漢武帝出去狩獵,捉到一只獨角獸白麟,群臣認為這是吉祥的神物,值得紀念,建議用來記年,于是立年號為「元狩」,稱那年(前122年)為元狩元年??墒?,過了六年,又在山西汾陽地方獲得一只三個腳的寶鼎,群臣又認為這是吉祥的神物,建議用來紀年,于是改年號為「元鼎」,稱那年為元鼎元年。后來,人們把這記錄年代的開始稱「紀元」,改換年號叫做「改元」。此后,每次新皇帝登基,常常會改元紀年,并同時改變年號。一般改元從下詔的第2年算起,也有一些從本年年中算起。改元一個皇帝在位時,也可以進行多次改元。明朝以前的皇帝多數都改元兩次以上,一個皇帝年號也有多個。例如漢武帝有11個年號,武則天在位21年有18個年號。也有皇帝在即位時使用前一代皇帝的年號,例如五代時期后梁的“干化”年號、后晉的“天?!蹦晏?、后周的“顯德”年號。明朝以后,基本上都是一個皇帝一個年號,因此也常常用年號來稱呼皇帝,例如康熙帝。年號的使用年號被認為是帝王正統的標志,稱為“奉正朔”。一個政權使用另一個政權的年號,被認為是藩屬、臣服的標志之一。這種現象主要發生在中國分裂的時期。五代十國時,閩國、楚國使用后梁、后唐年號,吳越國使用唐、后梁、后唐、后晉、后漢、后周和北宋的年號,另外朝鮮、琉球為中國藩屬時,亦用中國帝王年號。以朝鮮為例,明亡之后,除與清朝文書往來,內部官方文書拒用清朝年號,改用干支或國王在位紀元,至于民間仍有堅持采用崇禎年號者,甚有直到崇禎三百余年者,與明鄭一直采用永歷年號,極為相似。也因此,許多地方割據勢力、少數民族政權,以及人民起義也常常自立年號紀年。中國年號的使用情況非常復雜。同一時期并存的政權,往往各有年號。還有的政權一年之中數次改元,幾個年號重疊使用。也有政權自己不建年號,而沿用前朝或其它政權的年號。例如后晉的天福年號用至九年,改為開運元年。3年后,后漢劉知遠稱帝,不自建年號,也不沿用開運年號,而是追承天福十二年。還有許多年號在不同時期重復使用。例如建元就有5個時期在使用。還有因為避諱或者其它原因,一個年號有不同寫法,例如唐殤帝的唐隆年號,又寫作唐元、唐安、唐興。有些年號是根據兩個前代年號合并而成,如貞元取自貞觀開元,隆興取自建隆紹興,淳熙取自淳化雍熙,紹熙取自紹興淳熙,慶元取法慶歷元佑、開禧取自開寶天禧等1。年號的廢棄辛亥革命后,中華民國廢除年號紀年的做法,而改用民國紀年。雖然在袁世凱稱帝時使用過“洪憲”的年號,而愛新覺羅溥儀在擔任滿洲國執政和皇帝時分別使用過大同和康德的年號,但是通常不為中國正統史書所承認,而認為中國皇帝的最后一個年號為清末的“宣統”(末代皇帝,愛新覺羅溥儀)。中華人民共和國成立后,使用世界通行的公元紀年。

   ?。?014年浙江杭州市中考作文題)

    閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)

    早上,老陳早早就起床了,喝了點稀粥,裹了件大衣,急急地出了門。

    猴兒戴帽子 —— 裝人樣;衣冠禽獸

    124、每道錯題做三遍。第一遍:講評時;第二遍:一周后;第三遍:考試前。

    5、通過讀書或上網查詢,如生活與物理、物理學史等,你會發現物理和我們的生活竟是如此密切,物理世界是如此奧妙無窮,變化莫測,博大精深,精彩紛呈!

    你我為鄰,相互依存?!澳恪笨梢允怯行蔚?,也可以是無形的;“鄰”無法回避,卻可有所選擇。

    描景物,怎下筆?寫形狀,須具體;繪顏色,濃淡宜;描形態,寫情趣;多聯想,多比喻;并列寫,可排比;引詩句,妙無比;抓特點,按順序,融入情,精描繪。

    題目如下:

    描景物,怎下筆?寫形狀,須具體;繪顏色,濃淡宜;描形態,寫情趣;多聯想,多比喻;并列寫,可排比;引詩句,妙無比;抓特點,按順序,融入情,精描繪。

    影片《紅高粱》 小提琴協奏曲《梁?!? 獨舞《月光下》

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