利記登錄

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  如果一個教師孤陋寡聞,不善交際,缺乏交際實際能力,就很難在社會活動中做好工作。我們要成為現代社會的合格教師,就必須重視交際,學會交際,在交際中鍛煉成長,完善自己,以適應現代社會發展的需要,為現代社會培養真正合格的人才。

利記登錄方法

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  教師運用交際口語,必須要有良好的心理素質,要自信、真誠、友好,要有明確的思想內容。不管采用哪種言語形式,都要有明確表達交際者的中心思想,這樣才能“言隨意轉”、“有的放矢”,從而達到預期的交際目的。運用交際口語,還應當有得體的言辭技巧,看清對象,注意場合,把握時機,機敏應變。比如說在進行家訪時,要準備充分,目標明確,分析訪問對象,決定談話詳略,從正面稱贊入手,創造良好的交談環境。

利記登錄工具

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  對家長的批評和建議要巧妙地提出來,注意言辭塑造教師的自我形象。要能掌握群眾語言,入鄉隨俗,語氣親切,言辭得體。態度誠懇,語重心長,能說服人。對學生寬容,關鍵時為學生承擔責任更難能可貴。

利記登錄原料

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  工欲善其事,必先利其器。要想做一名合格的語文教師,除了有著豐富的專業知識,還應當有一張能說會道的嘴,更應該加強自身的口語素養,恰當地運用教師的口語技巧,這樣才能更好地在教學教育工作中、在人際交往中樹立一個良好的形象,從而使自己的教育事業獲得成功!

利記登錄軟件

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   “少做點題”“多讀點書”,這是落實語文新課標精神,提高語文素養的基本途徑。這種呼聲很多,但是,在語文教學與語文學習實踐中又往往做得相反。語文課堂基本上是“講堂”,課內課外基本上是“題?!?。我們到教室里、閱覽室去看看就知道了??梢钥隙?,絕大多數同學一個學期都沒有去過閱覽室,甚至我們的語文老師也很少去過。

利記登錄步驟

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  必修教材中的“名著導讀”,有幾個學校落實了,又有幾個學生讀了幾本名著呢?更不要說新課標推薦的那一長串名著了?,F在絕大部分學生不讀書的情況是非常嚴重的。即使有一些同學有課外閱讀的興趣,大多也存在著閱讀取向不合理,無目標性,計劃性,教師指導具功利性等問題。我們讀一讀,比一比高考滿分作文,我們不能不承認,廣東中學生的滿分作文的“思維品性”“語文素養”“文化底蘊”與外面的世界差距很大。

利記登錄解釋

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  高考語文閱卷組總負責人柯漢琳教授感嘆說:“要挑出一篇拿得出手的滿分作文真的有些難啊”。廣東中學生的語文水平在全國處于落后狀況,這與我們的學生習慣于多做題、懶于讀書很有關系。華南師大粵教版教材副主編,高考閱卷組負責人之一陳建偉教授在分析2007年的高考作文情況時,曾發出了“廣東小孩要多讀書”的呼吁。

利記登錄經驗

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  這是非常有見地非常及時的。提高廣東中學生的語文水平,是廣東人民的迫切愿望,也是我們建設文化大省的迫切任務。我們必須審視新形勢,對現狀進行反思,借著新課程改革的機遇,引導中學生“少做點題,多讀點書”,以提高廣東中學生的語文素養并推進新課程改革走上新臺階。

利記登錄知識

利記登錄知識

  一、 高考語文命題要有利于引導學生多讀書 “少做點題,多讀點書”,這也是新課程標準強調的新課改的“新口號”。但是,現在有許多因素影響著中學生閱讀。其中一個重要的因素就是高考這根指揮棒。我這里想提醒大家注意一個有目共睹的事實,就是愛好語文的,不一定得高分,愛閱讀的有思想的,不一定在應試中的到得到高回報,與語文素養平平的同學拉不開差距。

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