彩38導航

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 ?。ǘ?、“快樂高效課堂”教學模式的六個環節 1、激趣導入:教師積極創設情境,導入課題。通過創設情境,調動和激發學生自主學習的情緒。 2、預習定標:在教師創設的情境目標的指引下,學生自主學習教材,確定本節學習目標,較復雜的課可由教師和學生共同確認目標。

彩38導航方法

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  3、合作達標:在學生自主學習、獨立思考的基礎上,尚不能自行解決的問題,通過“生生互動、師生互動、組組互動”,相互合作,相互交流,共同研討,共同提高。 4、互動展示:學生可根據教師的分工,把小組合作研究的問題利用各種方式向全班展示,教師隨時進行引導、點撥、強調、提升,以拓寬知識面,加深對知識的理解和運用。在此過程中,應及時對學生及小組的表現加以肯定,增強學生的學習信心。 5、小結強化:教師用簡短的語言對一節課所學知識概括總結,形成知識框架,強化學習目標。

彩38導航工具

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  6、反饋矯正:教師針對當堂所學內容和目標設置鞏固性練習題,由學生獨立的完成,然后可采取小組成員互批、教師抽批等方式,將競賽機制應用其中,并盡量做到當堂完成,當堂反饋。 (三)課堂教學要體現快樂,要有活躍的氣氛,具備以下要求: 1、給學生課堂上充足的活動時間,做到時間上保證,反言之,教師必須精講,切實貫徹“三講三不講”原則。

彩38導航原料

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  2、教師在課堂上要面向全體學生,以盡量多的鼓勵或激勵,要采取不同的方式,有效的措施使每個學生都體驗到學習的快樂,成功的喜悅。 3、安排環節設計問題,要有趣味性。 一要做到所學知識與生活生產實際相結合,有較強的針對性。二要使設計的題目有較強的趣味性,把學生的興趣充分調動起來,保持旺盛的學習情緒。作為課堂教學,必須體現各具特色的教學模式,形成自己的課堂教學特色,并在實踐中不斷充實完善。

彩38導航軟件

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  4、備課提倡備精案; 各任課教師認真抓好教學質量關,團結整個年級的力量,做好培優補差工作,建立學困生、優秀生檔案。1、備課精心:注意強化意識、深化改革、依托標準、質量為本、實事求是、便利教學,教案學案相結合,詳案簡案相結合(青年教師以詳案為主),各類形式相結合,集體備課與個體備課相結合,傳統型備課與創新型備課相結合。備課圍繞“三看”,一看教學理念是否符合新課程標準,二看教學設計是否依托師生探究、合作學習,三看教后小記是否具有針對性、指導性。備課的出發點和落腳點必須是上好課,為上課服務。

彩38導航步驟

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  5、對于作業的布置與評價要體現層次性,鼓勵性語言要深入學生心靈深處;各科作業盡量當堂完成,當堂反饋,切實減輕學生的課業負擔。 有人說年輕老師最有活力,最容易俘獲學生的心靈,因為年輕老師渾身涌動著青春舉手投足間洋溢著激情,師生關系融洽和諧。于學生而言,是幸福;于教師本人而言,更是幸福。當然幸福并不永遠表現出輕松自在的人生,幸福便是一種由內而外流淌出來的甘霖,有豐富的人生內涵而又有無盡的生命回味。

彩38導航解釋

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  我想我們的教育生涯也是如此:不管教師這個職業的取得是偶然還是必然,是主動還是被動,只要你還在從事它,在作為謀生手段的基礎上,就應努力再把它變成事業,尋求價值和理想,尋求到快樂和幸福是人生的必需。 要想幸福首先要你的學生喜歡你,學生喜歡你是孩子們學習好你帶的這門功課的前提。這就要求我們在做好教育教學工作時,最重要的是要心中有愛、愛生如子。做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人,真心實意地為學生著想,使學生與我彼此相互的信任。

彩38導航經驗

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 吳可欣是我班一個很起眼的女生,長得精致乖巧,配上一副黑框眼鏡顯得與其他女生與眾不同:俏皮中略帶著機靈古怪。開學初的軍訓她積極投稿,極大的熱情讓我很快記住了她的名字,初步了解了小學經歷后,我任命她為體育委員。在師達,體育委員幾乎天天要領跑操,管紀律,是僅次于班長的重要“官職”。吳可欣做得很投入,很賣力,但是由于好強的性格和過強的氣場,不到一個月,班里就怨聲載道,埋怨這個體委說話刻薄、行事簡單粗暴,甚至罵人、打人。

彩38導航知識

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 年級組長也注意到這樣的情況,并多次提醒,我為此多次跟她談話,效果不明顯。最后只能暫停體委一職,讓她專心搞好同學關系,搞好學習。同學關系慢慢得到緩和,好景不長,期中后年級學生會選拔干事,她背著我偷偷報了名,被選上,之后幾乎天天晚上忙著學生會的事——制作第二天的黑板報宣傳。漸漸地,不僅是她的學習下降,因做板報拖拉天天晚歸導致宿舍區的表現也大弧度下滑,甚至到最后和生活老師發生沖突。

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