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    用態度和細節給自己建造一座漂亮的房子   有個老木匠準備退休,他告訴老板,說要離開建筑行業,回家與妻子兒女享受天倫之樂。   老板舍不得他的好工人走,問他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說可以。但是,他的心已經不在工作上,他用的是軟料,出的是粗活。房子建好的時候,老板把大門的鑰匙遞給他。   “這是你的房子,”他說,“我送給你的禮物?!?   他震驚得目瞪口呆,羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子,他怎么會這樣?現在他得住在一幢粗制濫造的房子里!

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    我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經心地“建造”自己的生活,不是積極行動,而是消極應付,凡事不肯精益求精,在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境,早已深困在自己建造的“房子里”了。   現在我們就是為自己的未來建造房子。而且,我們的房子都會同時竣工:到了2008年6月7、8、9三天,不管你用什么材料,木頭的也好、沙石的也好、還是水泥鋼筋的也好,都會同時交貨。你不可能說:“啊,我還沒有做好呢,能不能遲一些???”這是絕對不可能的!我們現在的一舉一動,將會在明天這個時候得到最好的體現!

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    想想你的房子,每天你敲進去一顆釘,加上一塊板,或者豎起一面墻,這塊釘也許是每天按時地到校,這塊板可能是別人堅持不了的睡前十分鐘的記誦,這面墻可能就是你堅韌的毅力。態度和細節是我們能否有所作為的關鍵。   要找的試卷經常找不到,證明你是一個生活丟三落四的人;常常忘記作業說明你沒有總結每天學習的習慣;經常遲到說明你對自身有一定的妥協性。這些都非小事,它折射出的是一個人的精神面貌和學習態度,甚至是一個人的生活智慧。所以,咬緊牙關,用你的智慧、好的態度和看似瑣碎的細節好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優美、高貴,墻上的鉻牌上寫著:“生活是自己創造的?!?

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    現在,我們就是在為自己的未來建造房子!   我希望每個人都有自己的目標,考上什么大學,考到什么分數,要做到心中有數。   我們班級的口號是:“要比其他班級的同學做得更好?!蔽覀兊母呖寄繕耸牵籂幦《寄苌媳究凭€。要實現這個目標,我們還有許多路要走,我們還要付出我們巨大的努力?,F在,我希望你能以高三(4)班為驕傲,將來,我希望高三(4)班能以你為驕傲,以后,要讓人們因為你的存在而感到幸福!面對今天,我們要分秒必爭!展望明天,我們要信心百倍!

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  因為自己也是一名剛畢業不久的年輕教師,也還沒有對下一代進行家庭教育的經驗,對于家庭教育,自己也在不斷的觀察和積累。但是越來越多的事實證明,在孩子良好品德和習慣的養成過程中,家庭教育占有非常大的比重,從某種角度來講,家庭教育對于孩子良好品德和習慣的養成起著決定性的作用?,F將自己認為有利的家庭教育的點滴經驗寫出來,供大家參考。

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   1、孩子的學習成績不可能永遠都是最棒??荚嚦煽儾焕硐氲臅r候,只是幫助他分析一下原因,尋找一些他所存在的問題,以免再次犯錯。好的時候就給予他一些適當的表揚,做一些分析,找出差距,以使他樹立更好更高的目標。   2、培養孩子良好的學習習慣。孩子在完成作業中,碰到難題我們就給他一些適當的提醒(當然必須是在我們力所能及的范圍內)。做好作業我們會要求他認真地檢查,然后我們再檢查。   3、建議不要在家里組織打牌活動和進行聚會,給孩子一個良好的學習環境,經常和孩子談談心,溝通一下感情。

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    4、在孩子面前說話要算數,該獎就獎,該罰就罰,該玩就陪他玩。   5、在現實生活中時刻注意自己的形象,不能只顧自己而不顧孩子的尊嚴。讓孩子知道,要想得到別人的尊重得先尊重別人,讓他們遇事冷靜,禮先讓人。   6、取信于孩子,主動與孩子交談,與孩子交朋友,時刻了解孩子的心理想法和思想動態。取消和孩子的輩分差別,該平等時就平等。   7、遇事不做旁觀者,當孩子遇到困難時就介入,但不作任何結論,不指揮孩子怎樣做,而是和孩子一起討論,盡量讓孩子獨立解決困難。

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   8、及時糾正孩子的不良習慣。糾正過程中態度要明確,應當愛嚴結合,實事求是,該對就對,該錯就錯,絕不含糊其辭。   9、學生經??措娨曊急壤^大,因此要指導孩子有選擇地看電視節目,如:新聞報道、動物世界、智力搶答等,讓孩子從看電視中開闊視野,增長知識,形成良好的行為習慣。   10、要有意識地讓孩子做自己的好幫手。作為初中的學生完全有能力,也有必要多幫家里做些力所能及的事,從小養成熱愛勞動的好習慣。   11、品質的形成過程是一個漫長的過程。只有從點點滴滴的小事做起,從自身做起,讓他年幼的心靈明白什么是好,什么是壞,什么是美,什么是丑。

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    12、小孩子是喜歡表揚的。正確運用表揚和批評,經常對孩子施以恰如其分的激勵,調動孩子勞動和學習的積極性,培養積極健康的心理。   13、玩是孩子的天性,好玩并不是壞事。在玩中可以得到許多書本上沒有的東西,但要掌握一定的度。鼓勵他到戶外同同學們一起進行一些體育活動。一來可以鍛煉身體,增強體質;二來可以和他人多接觸交流,提高交往能力。   總之,家庭教育要在孩子們各個成長階段不斷進行,持之以恒才能得到好的效果。我自己覺得家庭教育需要注意的就是以上幾點,也希望家長能多配合學校的工作,家校合作,共同為孩子的成長做出努力!

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