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八年級語文試卷

文章來源:本站原創

2019年05月13日 01:44

    二

    高危人群之一:早年創傷被壓抑、目前又被類似事件激活的學生

    呵呵,一個哲人說過:“在錯的時間遇到錯的人,是一種不幸;在錯的時間遇到錯的人,是一種遺憾;在對的時間遇到錯的人,是一種心傷;在對的時間遇到錯的人,也有可能是一種幸福?!贝笱圆粦M了吧,這個哲人就是我呀。

    一、應有博大的胸懷。天空大,比天空還大的是人心。鄧小平爺爺是距你最近的偉人。他博大如天體。有些人栽倒一次就起不來了,可他倒了三次還站起,終于笑到底。毛主席勝在韜略,鄧小平勝在豁達。他放得下,拿得起,舉泰山如茶幾。你則常舉輕若重。小時候,別人批評一句,你牢記許久??荚嚽?,你如臨敵;考試若小挫,你總苦苦焦慮我帶你出國,照相,你總問:"別人會不會以為我是在世界公園拍的假景?"有時候做題答案與同學一致,明明是自己做的,卻懷疑:我是不是抄同學的?你說你愛想事,卻不告訴我們想什么。思想發發酵,心里雄關難越,但必須越,否則你就不能涅磐。切記:豁達再豁達。我的訣竅是:從生命人手,既要珍惜生命,又不要太過看重。生命是一種渲泄,生命是一種咆哮,生命也是一個有無。一個人如果連死亡都不怕,還怕什么?小時候,我的喉嚨卡了一根魚刺,一個月不出來,我直覺自己要死了。就在某日清晨,一個老人摔倒在學校旁的馬路上,竟被一泡馬尿嗆死了。我忽然覺得人的生命是如此脆弱,奇怪的是我也忽然無懼了。1984年中越邊境發生戰爭,我作為作家去采訪。你二叔亞蘇的部隊出擊前,我參加誓師大會。戰士們都說著豪邁如山的誓言。一個農村戰士卻怯生生地說:"如果我死了,希望公社能給我家一頭牛。我父親太老,耕不動地。"我心痛了。一條條那么鮮活的生命從我眼前掠過,許多人包括那個農村籍戰士,永遠沒有回來。戰后,幾十具烈士遺體整整齊齊擺在打谷場上,他們全都睜著眼。他們都比我年輕,才十八歲或十九歲就死了,于是他們也就永遠不死了。你知道我最不愛錢。在老山前線,一個連長沖鋒時犧牲了,遺體抬下來時才接到后勤發給他的工資袋,里面只有五分錢其余的錢都還債了。想想他們,再想想鄧爺爺,困難算什么?考試不好算什么?同學問有意見算什么?批評又算什么?進個世界上沒有打不倒的敵人,只有打不倒的自己。人只有征服自己,才能征服世界。

    5、克服“走神”的方法

    第二封卻是:親愛的Cheny,你應該已經收到了錄取通知,但是你一定在疑惑,因為上一次面試中你的失常表現。我想說的是,其實本來你早就失去了機會,因為我們臨時取消了本年度華人的錄取名額。然而,我們讀到了有關8月14日加州大停電的報道,你躺在病床上的照片令我們深深震撼。音樂是發自內心的藝術,只有真正高尚的人,才能把音樂的真諦演繹到極致。而你,就是我們一直在尋覓的,擁有嫻熟的技巧,也擁有高尚人格的學生。

    3. 來自于時代變革的壓力

   ?。?) 了解生活中將會遇到什么樣的危險

    C. 根據實際能力,科學合理的制定計劃并安排時間。

    歷史,有人把它看作文科的代表性科目是不為過的,它對你的記憶力、分析力、理解力,及對社會的感知力都有一定的要求。學歷史要扎實、牢固、脈絡清晰。上下五千年都由一根時間的紅線串起,切勿東一個人物西一個事件地無規律記憶。因為那樣,雖然把所學的事件都記住了,但這些事件如一盤散沙,缺少戰斗力。今天的歷史考試已不是單純考察你對孤立事件的記憶,它要求你在記憶單個事件的基礎上,經常重復一項工作——串線。這樣的線索可大可小,可橫可縱,十分靈活。越是靈活串線,證明你的知識掌握得越牢靠。在此我簡單提及一些:最常見的是以時間為線索。這是一條自始至終的大線。也可以人物、民族等為線索,比如佛教在我國的發展、航行事業的發展等等?!熬€不在多,有之則靈?!绷硗?,要勤思考,千萬不要以為歷史就是前人的故事,我的任務只是記憶,實際上記憶只是一部分,只是手段,真正考察的是記憶基礎上的分析、歸納、比較能力。這也是能暴露弱點的部分。

    32.海到天邊天作岸,山登絕頂我為峰。讓我們一起高唱青春的壯歌,敞開塵封已久的心扉,共同開創美好未來?!            ?

    (一)宿舍內務風波

    在這段復習插曲中,父母并沒有指責孩子沒有上進心,不肯努力。也沒有說你可千萬別這么想,這么想不對。父親從另一個角度幫助女兒分析問題,讓孩子自己從局外人地角度看待自己現在的心態,讓她自己領悟其中的對與錯。在心平氣和的談話中,女兒的問題就得到了解決。而且還和女兒建立了良好的關系,為孩子營造了一個寬松的談話環境。這樣以后還遇到什么問題,也會找家長商量。

    另外,在學習的過程中,不僅要勤學,還要好問、善問、不恥下問、虛心請教,這樣才能使自己不斷進步。

   ?。?、 有輕微心理失調。如有的學生情緒波動,時而熱情豪放,時而郁郁寡歡;有的學生脾氣暴躁,冒險逆反;有的學生孤獨寂寞,意志消沉,有的學生依賴從眾,情感脆弱;有的學生自卑煩惱,多思多慮;有的學生嫉賢妒能,難以自控;有的由過分緊張、焦慮而引起學習困難,有的由體象變化、異性交往、情感誤區引起青春煩惱等等?! ?

    生:老師,我現在很郁悶。一個同學總貶低我,好像我比他低一等似的,怎么辦啊?

    如果能讓孩子一生與好書為伴,那他的靈魂就不會空虛,他的頭腦就不會愚笨。課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山,授之以魚,不如授之以漁,與孩子們在一起學習,會使枯燥的學習充滿了樂趣、充滿了生機。家長的行動,將影響孩子的一生。

    新學校里新班主任的治班風格,新任教師的教學方法都可能讓新入學的同學感到陌生。在新的環境下,新生與人相處時日尚淺,和老師、同學的交流不夠,也可能導致新同學不適應感的產生,更有甚者,有的同學不能正確處理正常的學習競爭,將學習成績當作是一個“角力”與“較勁”的標尺,從而產生焦慮、嫉妒或自卑等不良心理,造成同學關系緊張,感覺適應困難。有的是心理年齡的不同,處理問題方式的差異而帶來的矛盾,如一名女同學和同桌的女生鬧矛盾,據她講,同桌有些內向(原來初中時,她們是初中同學),現在突然發生變化,與男同學打打鬧鬧,??匆恍┭郧樾≌f。她對同桌的變化感到吃驚,她還看不慣同桌處理問題的方式,和同桌相處困難,常為一點小事拌嘴、生氣。她也想和同桌搞好關系,可又做不到;想調換位置,老師又沒有領會她的意圖(她沒有明確提出),現在感到很苦惱,不知如何處理?我在和她交談中發現她和她的同桌女孩處在不同心理發展層次上,她屬于單純幼稚型,是一個沒有長大的女孩;同桌女孩心理發展較她成熟,因此,倆人在相處時就容易出現一些問題。我建議她在和同桌相處時應做到相互包容,因每人都有各自不同的性格、氣質特點,既然她是你的同桌,你也想和她交朋友,那么就應該相互理解,就要學習她的優點,包容她的不足,二人相互幫助,克服各自不足,共同進步。我還讓她找出時間和同桌溝通一下,談談自己的想法和作法,告訴她你想和她交朋友,如果她對你的一切“措施”都毫不理睬,就采取冷處理的辦法,千萬不要和她吵架,要有風度,保持一定的距離。最下策,建議她請求老師調換座位。經過一段時間,她又第二次走進咨詢室,這次不是來咨詢的,而是告訴我她和同桌已和好如初,現在心情愉快,學習成績也逐漸提高。

    不論你在初中成績有多好,在高中開始,你都要清醒地認識自己:過去的成績只能說明過去,根本不能說明現在和將來。再說,由于招生體制的改革,你現在的同學,都是各學校初中畢業生中的佼佼者,因此,高中階段的競爭,將比過去更激烈,更殘酷。從此時起,你要全身心投入這場競爭中,不能有絲毫大意,否則,很有可能別人回超過你。你時時刻刻要有危機感、緊迫感,別回頭張望,別人會趁機超過你!

    2.有效地利用良好的人際關系軟環境。

    五

  

    日子一天一天地過,我一天一天地“浪費”高三。直到有一天,朋友說:“以后中午別來找我去運動場了,我要在班上看書?!蔽艺f:“哦?!比缓箪o靜地走開,依舊一個人帶著CD機百無聊賴地躺在那塊草地上。

    “心中有佛便是佛”,用積極的、平常的心態去幫助孩子度過這樣特殊的時期,好么?

    石紅5歲那年,父母因感情不和離異。她的父母都不愿意撫養她,石紅只好與年邁的爺爺奶奶生活在一起。

    找回丟失了的快樂

    物競天擇,適者生存。人們要生存,就得有自己的職業,因此,人們的競爭首先就是工作崗位的競爭。盡管我們的社會需要各種類型的人才,需要具備各行各業的實際技能的人才,但很多用人單位在具體招聘時,都把大學學歷當成最起碼的條件。這樣,大學學歷就成了上崗的入場券,而高考就是通向大學的必經關口,于是高考越來越受到人們的關注和重視,一考定終身不能不讓人們對之頂禮膜拜。正是社會這幾乎于慘烈的生存競爭,讓各位家長也展開了激烈的競爭。

    她不但不理解老師,相反還誣陷誹謗自己的老師,這樣的學生讓我情何以堪?

   (江蘇揚州中學 彭之辰)

    二十六,如果你的個性讓很多人對你敬而遠之,那么你的個性是失敗的,個性的成功在于能吸引,而不是能排斥。

    第一步:不失時機地開展各種班級活動。和學生一起探討愛情問題,進行審美教育等,以防患于未然。人教版高中語文第一冊第一單元的詩歌當中,比較煽情的詩篇有:《再別康橋》《錯誤》《致橡樹》《我愿意是急流》,從某個角度來說,都可以理解為愛情詩。當學完這些課文后,學生有點飄飄然,陶醉在這種愛中。有個男生問我,為什么要教我們寫情書,抓住這個有利的契機,我就和學生一起探討愛情的話題。請同學們說說你所渴望的或者理想中的愛情是什么樣的,可以描繪畫面,也可用詩句或最精練的語言概括。見解很多:愛情是“在天愿為比翼鳥,在地愿為連理枝”的誓言,是“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”的期盼;是“此情可等成追憶,只是當時已惘然”的惆悵,是“剪不斷,理還亂”的迷惘;是“才下眉頭,卻上心頭”的苦澀;是“柔情似水,佳期如夢”的纏綿;是“攬裙脫絲履,舉身赴清池”的忠貞,是“執子之手,與子偕老”的約定,愛情是甘露,愛情是烈焰。更為精彩的是一位同學讀了一篇文章《不帶走一片云彩——談中學生早戀問題》

   35. i am the best one!!!

    一、學生角度

    寄語:* 和我一同笑過的人,我可能把他忘了;和我一同哭過的人,我卻永遠不會忘記。

    湖南長沙一個孩子的家長,在家里當著眾多親友的面說孩子成績太差,告誡孩子以后不能再貪玩,更不能再整天和人打架。孩子覺得太丟人,偷偷拿上家里的錢,到內蒙古會見覺得能了解他的網友。

    三月 憂傷而明媚的三月,花開的季節和我們的故事

    五、調節情緒,保持良好心境

   放學時天下雨了,突然的。

    由此可知,一位高中生一天上的課就有13節,還有相當多的學生還要在早讀前讀英語,晚自習后攻數理化。這樣算來,一名高中生一天最少得有17個小時要耗在學習上了,如再加點班,那么一天一夜,也就只能有4——6個小時的休息和睡眠了。另外,周末和節假日也幾乎不能休息。

    從這個分析我們可以看出,大部分學生作為一個成年人的基本生理基礎已具備,他們要進行體力、以體能為基礎的學習活動、社會交往活動以及其它活動都已有了可能。

   ?。?)持之以恒的習慣。要訓練他們的毅力、耐力,鼓勵他們面對困難和挫折,學會堅持、忍耐,學會奮斗、迎難而上,不退縮,不逃避。人生都是在坎坷奮斗中渡過的,只有不怕困難、戰勝失敗才能成功。

    N0.7:自我評價

   ?。?)組織有效的活動

    關于金錢的本質、作用和功過,從古到今,人們已經留下了無數精辟深刻的格言和妙語。我們常會看到,人們為錢而興奮,努力賺錢,用財富的畫面挑逗自己。金錢對世界的秩序以及我們的生活產生的影響是巨大的、廣泛的,這種影響有時是潛在的,我們往往意識不到它的作用如此巨大,然而奇妙的是:它完全是人類自己創造的。致富的驅動力并不是起源于生物學上的需要,動物生活中也找不到任何相同的現象。它不能順應基本的目標,不能滿足根本的需求- --的確,“致富”的定義就是獲得超過自己需要的東西。然而這個看起來漫無目標的驅動力卻是人類最強大的力量,人類為金錢而互相傷害,遠超過其他原因

    并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪,孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血地說‘‘過分的溺愛,對孩子而言是一種毀滅?!边@并非聳人聽聞。

    鄧中夏,這是一個足以照耀中國現代史的名字,我們不能忘記!從“五四”運動到“省港大罷工”……他熾熱的性格像一團火,映紅了黨的旗幟,也映紅了中國工人運動的旗幟。面對敵人的電刑拷打,他堅貞不屈,把鮮血灑在了這里!惲代英,這是一個鐵骨錚錚的革命戰士,我們不能忘記!從“八一”南昌起義到廣州起義……他的名字被銘刻了在一座座革命豐碑上。在監獄里,面對敵人的折磨和迫害,他高唱著“已摒憂患尋常事,留得豪情作楚囚”的戰歌,把鮮血灑在了這里!

    3、 情緒穩定、樂觀,能適度地表達和控制情緒,保持良好的心境狀態。

   ?。?)正確認識自知與社會的關系。要根據社會的要求,隨時調整自己的意識和行為,使之更符合社會規范。要擺正個人與集體、個人與社會的關系,正確對待個人得失、成功與失敗。

  十七歲的煩惱

    下面有幾點建議,供同學們參考: