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竊讀記 教案

文章來源:本站原創

2019年05月17日 12:37

    “藉”從草,本義為古時祭祀朝聘時陳列禮品的草墊,如:

    好好旅行吧,沿途的風景將精彩無限。

    6.“等等”后帶有表示概括的復指成分,它的前面不應加標點。如:

    我一直記得老師對我說過的一句話,“人生中有很多事情都只有一次,那么,既然我們做了,就盡量做好它?!备呖家惨粯?,它對于絕大多數人來說都只有寶貴的一次。這是考驗,是競爭,同時也是機會。我衷心希望面臨高考的各位學友能把握它,戰勝它。

    不過他們并不寂寞,陪伴他們的,還有與他們一損俱損、一榮俱榮的教師。學生就是他們的太陽,只要太陽發光就能將他們照亮,如下雨,他們自然也就會成為落湯雞。沒辦法,他們只得像地球圍繞太陽轉一樣一天17小時跟蹤學生,甚至晚上睡覺也在琢磨如何能讓一個又一個太陽發出最耀眼的光,同時他們也就成了一臺只會圍著太陽轉的機器,而這臺機器又會想盡一切辦法讓他們的學生成為自愿或不愿也得愿的考試的機器。盡管他們知道這不僅是對自己,也是對學生的幾乎慘無人道的摧殘,他們也不想讓自己和學生成為高考指揮棒的祭品。但是學生的前途、家長的期望、上級的指標、社會的關注讓他們別無選擇。

    5、中也者,天下之大本也。和也者,天下之達道也。

    還有那帶妹求學的洪戰輝,把一生都獻給失學兒童的叢飛,走向大山深處支教扶貧的徐本禹……

    原來世上最動人的事物都是熨貼著大地應運而生的。山太高了,于是使它不近人情。

    一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解:

    安徽渦陽一中高慧子

    大家下午好!

    所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫,就怎么寫,不要給與過多的約束和限制,不要給予太多的標準,不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強加在他們頭上,最需要的是寬容。忠實自己的心靈和生活,是打開作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子,多用白話,多用具體事例,少用概括性句子,多采用描述性語言。做人要直,作文要曲。

    概念是死的題目是活的。當你概念背得好說明你的基礎不錯,說明你肯努力但是物理概念人人都會背說老實話,概念這東西我不怎么背的我關鍵是多做題目,鉆研題目,同時理解概念,以后都不會忘記做物理體要有”情景分析思維”,因為題目是活的,死套公式的題目我們中考少考的什么是”情景分析思維”呢?就是物體在做運動發生的一系列有可能發生的情況做出分析,最后得到結果不要一拿到一個題馬上想套公式要先分析。這樣才能學好物理。

    回想古人的求學做文的姿態,不禁汗顏。杜甫一嘆“文章千古事,得失寸心知”,所以他的詩字字真金,首首真情。古人吟詩作賦,須“兩句三年得,一吟雙淚流”,更有甚者則“吟安一個字,捻斷數莖須”,這是何等的認真、踏實、謙虛之態??!我想,我國古代為什么留下如此之豐的文學瑰寶(,這)和雙淚流”,更有甚者則“吟安一個字,捻斷數莖須”,這是何等的認真、踏實、謙虛之態??!我想,我國古代為什么留下如此之豐的文學瑰寶(,這)和古人的求學做文之態(度)是分(不)開的。記得秦朝相國呂不韋有這么一個故事:他主持《呂氏春秋》修筑(撰)之時,曾將書簡持于市中,能改一字者賞五十金,世人皆嘆。由此可見,古人之態如何。

    思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣,首先要善于提出問題。思考是從問題開始的。因此,引起思考的最好辦法就是多問幾個為什么。其次要善于分析綜合。分析就是深入到文章的內部分解剖析,將各部分的個別特征區分開來;并加以比較和鑒別,從而對學習的內容有深透的了解和認識。對所讀的書要分解成若干部分,然后逐一剖析。綜合則是在分析的基礎上把各部分聯系起來加以認識從而把握整體。第三,培養獨立思考習慣要克服不良的思維定勢,防止思想的僵化。所謂思維定勢就是一種固定的思維模式。好的思維定勢可以使學習和解決問題變得容易、迅速;不良的思維定勢則會束縛人的思想,難以有所發現和創造。要善于從固有的思路中跳出來,變換角度去思考,往往會有新的思想。

    啟示:學歷代表過去,只有學習能力才能代表將來。尊重經驗的人才能少走彎路。一個好的團隊,也應該是學習性的團隊。

    7、柯靈(1909-2000),浙江紹興人,中國現代作家。作品有《燕居閑話》、《煮字生涯》等。課文中有其《鄉土情結》一文。

    一群學生冷漠的“表演”:1999年4月8日,新疆尉犁縣塔里木鄉直屬小學四年級(2)班進行衛生檢查,其班衛生區因有根掃帚苗而被學??哿P一分。班主任張天玲老師惱羞成怒,立即讓班里30名學生每人各打張永海同學30個耳光,因為他不好好打掃衛生。張永海被打得左臉腫得老高,甚至連正常說話,別人都聽不清楚了。(設計對白:“他們想干什么?”“機器壞了,要修理修理!”)

    柳宗元講了一個關于小蟲的故事。蝜蝂是一種喜愛背東西的小蟲。爬行時遇到東西,總是抓取過來,抬起頭背著這些東西。東西越背越重,即使非常勞累也不停止。它的背很不光滑,因而東西堆上去不會散落,終于被壓倒爬不起來。有的人可憐它,替它去掉背上的東西??墒俏l蝂如果能爬行,又把東西象原先一樣抓取過來背上。這種小蟲又喜歡往高處爬,用盡了它的力氣也不肯停下來,以致跌倒摔死。它至死也不明白放棄的道理,既想負重,又想爬高,其結果只能是一無所獲,枉送了一條性命。

    學習需要不斷復習才能掌握。學了知識,按時復習,這是愉快的事。這里既有學習方法,也有學習態度。朋,這里指志同道合的人。有志同道合的人從遠方來,在一起探討問題,是一種樂趣。

   ?。?)經常反省

    55.常常責備自己的人,往往能得到他人的諒解。

    13、王孟:唐“山水田園”詩人王維、孟浩然的并稱。

    “你的自行車是什么型號,什么顏色,有什么特征嗎?”老伯盤問著。

    52、燕趙之收藏,韓魏之經營,齊楚之精英,幾世幾年,摽掠其人,倚疊如山;

    給夢想一次開花的機會

    全詞從遠近、俯仰以及視覺、聽覺、嗅覺等角度寫景,寫了林、山、竹、墻、蟬、草、池塘等七幅畫面,容量之大,堪稱妙筆,但這些景物聚集在一起,透露出一派幽狹繁雜的氣氛,透過幅幅畫面,我們可以隱隱地看到詩人那種百無聊賴、自尋安慰、無可奈何的心情。這一心情的表現不是直抒胸臆,而是借助于自然景物表現出來的,這就是借景抒情的手法。

    4、沒有發大財就是因為沒有發大瘋,有人說你瘋了,你就離成功不遠了。

    日日財源順意來年年福祿隨春到橫批:新春大吉

    我的心有時大喊大叫,想看到這一切。既然我單憑觸覺就能獲得這么多的快樂,視覺所能展示于人的,又會有多少!但是很明顯,有眼睛的人看見的東西卻很少。他們對充滿這大千世界的色彩、形象、動態所構成的廣闊的畫面習以為常。也許對倒手的東西漠然置之,卻在追求自己所沒有的東西,是人之常情吧。但是在有光明的世界里,視覺的天賦知識被當作一種方便,而不是被當作讓生命更加充實的手段,這畢竟是令人遺憾的事。

    人生最大的債務是人情債。人生最大的罪過是殺生。

    2.有效地利用良好的人際關系軟環境。

    30每一朵花都是安靜地來到這個世界,又沉默離開,若我們傾聽,在安靜中仿佛有深思,而在沉默里也有美麗的雄辯。

    牛耕綠野千倉滿虎嘯青山萬里春橫批:年年有余

    【彭巧云】

    另外,對課堂筆記我再簡單談談自己的看法。課堂筆記我不建議多記,不過老師講課中強調的重點,或者解題關鍵點,一定要記一下,不要過分相信自己的記憶力。有句話說的好,好記性不如爛筆頭,學物理要勤快,不要偷懶。在與同學們的交流中,筆者發現了這個問題:很多學生一到家就著急寫作業,完全是在應付老師的任務??蛇@樣是不科學的,復習一遍課堂筆記,特別是典型題,做作業的效果更好。

    占天時地利人和取九州四海財寶橫批:門盈五福

    偉人毛澤東說過,不到長城非好漢。我們每個人都希望抵達自己心目中的長城。若欲抵達長城,惟有長征。

    母親的肩膀對我來說,真的無法缺少。每當我遇到困難時,她的肩膀讓我勇氣倍增;每當我眉頭緊鎖時,她的肩膀讓我舒眉微笑。肩膀,母親的肩膀仿佛有著神奇的功效,讓我心中的壓力全然釋放,使我心中潮濕的地方逐漸清亮。

    那把遺留下的鐵戟,沉睡在歷史的風沙里,我們可以透過時光的罅隙,清楚地看到它的存在。

    閱讀下的材料,根據要求寫一篇文章:

    (25) 要使山谷肥沃,就得時常栽樹。我們應該注意培養人才?!猍法]約里奧?居里

    紅掌撥清波。

    慘無人道的集中營,一位機智幽默的父親,一個聰明活潑的兒子。面對殘酷的虐待,一個美麗的謊言讓四歲的兒子遠離了恐懼,保持了一顆天真無邪的心靈。父愛的陽光驅散了戰爭邪惡的陰影,脆弱的生命在死神面前驕傲地綻開了笑靨。

    一個人的雨

    他的笑容,有些像淡灰的雛菊。

    九、【“先破后立”式】

    3.養成自控式的良好學習習慣

    吳銳

    相關聯想是一種由某一事物的感知和回憶,而引起和這一事物在空間或時間上相接近的其它事物的聯想。如人們一提到“秋風”,往往立刻會想到“落葉”。那么拿到一個作文題目從哪些方面去展開相關聯想呢?大家曉得,世界上任何事物都不孤立地存在著的,它們之間總有各種各樣的關系:從屬關系,屬種關系,部分和整體的關系,事物與其活動、功用、性質、成品、主持者或使用者的關系,行為與其對象、憑借、處所、結果或發生者的關系等等。事物之間的這種種關系就是相關聯想的客觀基礎。如以“水”為話題寫一篇不少于600字的作文。從從屬關系來考慮,學生就會聯想到海水、河水、井水等,按照話題作文化大為小的寫作原則,學生就會想到某地的海水、河水、井水,根據話題作文駕輕就熟的原則,學生就會聯想到家鄉的河水,由家鄉河水的今昔變化看到社會經濟的發展和環境的變化之間的關系,從而確立文章的中心。從事物性質考慮,我們往往可以由某一事物會想到與其有關的成語、俗語、諺語、名人名言等。如以水為話題的作文,我們可以想到“喝水不忘挖井人”“水滴石穿”“洪水猛獸”“波濤洶涌”等語句,如以“喝水不忘挖井人”為題,就可以以感恩為主題來寫,如以“水滴石穿”為題,就可以以恒心為主題來寫??傊?,相關聯想會使作者在回憶的基礎上,開闊思路,擴大經驗領域的內容和視野,“籠萬物于筆端”,起到開拓意境、渲染氣氛的作用。