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成人專升本考試試題

文章來源:本站原創

2019年05月13日 01:44

    開展感恩教育,目的是讓學生經常站在別人的角度,設身處地去想別人之所想,哀別人之所哀,急他人之所急,樂他人之所樂,積極學會體驗他人的內心世界和內心的情感,只有這樣才能使我們培養的學生,能感人所感,知他人之情,能體諒他人,原諒他人,同情他人,幫助他人,愛護他人,從而形成學生的道德感。這樣,教育就不會停留在靠紀律制度來強迫維持,而是從學生的心理流淌出,使學生的行為規范上升到心靈的自覺要求和對生活的熱愛。因此,我們在培養學生自信、自立、自主、百折不撓品格的同時,對他們開展感恩社會、感恩父母、感恩老師的感恩教育,對樹立正確的人格有著十分重要的意義。

   家 長 談 心

    第三,考前一定要預防感冒。如有感冒,應盡快治療,服用感冒藥要特別注意,盡量避免對大腦有抑制作用的藥物,以免影響臨場發揮,造成不必要的心理負擔,即或遇上了,也千萬別慌,讓家長和帶隊老師想辦法,因為心里越慌越辦不好事。

    當然紙里頭包不住火,雯雯和男孩的舉動被老師發現。老師們采用了慣用的手段,請出了雯雯的爸爸媽媽??墒?,雯雯的初戀并沒有因此被扼殺,她反倒和那個男生走得更近了。

    "我也想不出什么好辦法,可是一提到考試,我就煩得要命。"方方的怨氣似乎減弱了一些。

    “不上大學照樣能夠成才,一天到晚讀書有什么用?”兒子說,“我們班一個同學他爸只讀了小學四年級,辦了一個公司,自己當老板,一個月收入兩萬多,另一個同學的爸爸是高級工程師,現在還不是和你一樣在家待崗?”我說:“那你不讀書就有用了?你不讀書也能當上公老板?”孩子卻說:“我知道你們是舍不得我上重點高中花的錢,我以后掙了錢,肯定會加倍還,三萬塊錢,其實也不過是毛毛雨?!蔽蚁仁潜粌鹤拥目裱哉×?,最后終于抑制不住自己,用力打了他一個嘴巴,兒子本能地舉起手來想反抗,但又放下了手,冷冷地說道:“這下你的心理該平衡了吧?”我怔怔地看著他,發現兒子竟然變得這樣陌生,我簡直不認識他了。

    對照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等,時時處處嚴格要求自己,樂于幫助別人,不做有損他人、班級、學校的事,做一名有高雅情趣的、健康快樂的、勤奮刻苦的中學生。

    十一、人生最大的美德是慈悲:一個人最大的美德,不是長得很漂亮,也不是擁有很多的財富,很多的才能,人生最大的美德是慈悲。所以寧可沒有才干、沒有學問,但是不能沒有慈悲,慈悲心才是真正的美德。

    早餐:三鮮餛飩(蝦仁、豬肉、紫菜等)。鮮豆漿油條、菜脯煎蛋(雞蛋、火腿、圓椒)。

    性別:女

    李想沒有想到,自己的興趣也會帶來商機,廣告商開始給李想的網站投錢,每個月有6000多塊錢。那個時候的石家莊,平均收入也就1000元左右。這樣的日子一直持續了三年,在高考前,李想做出了一個重要的決定,放棄高考,專心做網站。

    1、通過家長學校的舉辦端正家長的教育觀念,掌握基本的教育學、心理學知識和有效的教育手段和方法。

    同學們,考場是特殊的智力競爭場合,是考生智力、毅力和體力等綜合素質的較量,愿大家以扎實的知識水平,良好的心理狀態在高考中取勝!

    根據我校實際情況,高中學生入校后,住校生占絕大多數。一部分原來沒有住過校,從高一才開始住校。有相當一部分學生生活習慣、生活自理能力極差。按照我校的要求,學生宿舍也可以說是半軍事化管理,床鋪不僅要干凈整潔,各類物品擺放都要有序,且有一定標準。如被子整理要方正、且有被單,牙具擺放要整齊且方式要一樣,暖瓶、臉盆等擺放都有規定。我們作為教育工作者,首先要關心他們的生活,讓他們能靜下心來,少想家,少回家,感到學校有溫暖,把心思用在學習上。其次提出具體明確要求,并親臨指導、嚴格培訓,按要求整理好床鋪、內務。再次規范學生作息的時間,指導學生按時就寢、起床、午睡,對行為習慣特差的學生要專門指定學生督促檢查,幫助他們逐步形成良好的行為習慣。堅持兩個月后,絕大多數學生自然形成好習慣。

    在防范颶風期間人們的觀念 不信奉上帝 運氣不重要 個人努力對改變命運最重要 信奉上帝 運氣對成功最重要

    總之,有了良好的心理狀態,成功一定屬于你。

   ?。ㄈ?、對學習的不適應

    就讓我們背起青青的行囊悄悄地走,揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

    5、 很多,包括身體健康方面,也有人際方面的,我這個人,我也搞不清楚,自己是那種孤芳自賞的人,或是那種不會交際的人。當看見一位同學,我很想跟他說話??墒?,又不知該說什么,往往造成尷尬的局面,也影響了其他同學的日后感情這一點,我甚是煩惱。同學在一起說話,唱歌……,我也想,我也會,可是,又是想到許多事情……

    其實,這兩種心態各有利弊,第一種心態看起來弊多一些,但這恰恰表現出具有這種心態的人的情感是非常細膩的,細膩的情感是觀察、聯想、想像、創造的良好素質。第二種心態看起來利多一些,但這又會使人大大咧咧,對什么事都無所謂,只希望明天比今天好,相信奇跡的發生總會降臨到自己的頭上,卻把今天輕易地放過了,殊不知明天是今天的結果。

    讓孩子養成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外,就是讓孩子多讀名著,多讀偉人的傳記,讓孩子從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己。

   ?。?) 我們用今天學到的知識來判斷下列同學的行為是不是正確:小麗

    考前復習要有所側重,只要檢查一下重點內容是否基本弄清就可以了。所謂重點:一是老師明確指定和反復強調的重點內容;二是自己最薄弱的、經常出錯的地方。如確認這些方面已沒有問題,就可以安下心來,并反復暗示自己"復習很充分,一定會考好的"。

    距離高考還有100天,突然間很迷茫,我不知道在這碌碌的一年中,在我的17歲這一年中,我做了什么,我想要做什么。仿佛昨天我還在嘻嘻哈哈打打鬧鬧地過高一,轉眼間,一瞬間,滄海桑田,我再沒資格嘻嘻哈哈打打鬧鬧了,我得安安靜靜坐下看書備考,我有我的高三,我的生活,我毫無怨言。有時沒事兒的時候我們就會胡侃,我抱著不及格的數學卷子說:“咱不怕啊,人家華羅庚數學從來就是不及格的啊,再說了,其實不是我考不到,只是咱覺得這種卷子考個一百三四的也沒多大意義,忒easy!咱是不屑于考,你們懂???!”

    答:不良的情緒,諸如憤怒、焦慮、憂愁、煩惱、悲哀等,都能對自己的學習、生活、健康帶來十分不利的影響。關于這一點,許多心理學家和醫生都有大量的研究和論述。巴甫洛夫就曾指出:“愉快可以使你對生命的每一次跳動、對于生活的每一印象易于感受,不論軀體上還是精神上的愉快都是如此,可以使身體發展,身體健康”,而“一切頑固沉重的憂悒和焦慮,足以給各種疾病大開方便之門” 。那么,怎樣才能避免這種不良影響呢?人類已進入了情緒重負的非常時代,要想克服這種情況,只有鍛煉意志,學會控制情緒,理智的克服所謂“情緒應激”。具體地說來,建議采取以下方法:

    7、 不知如何提高地理、政治等較弱的科目。還有就是,宿舍里有些人總是很早就起來,自己想多睡會兒又睡不下去,這樣影響了睡眠,反而影響了上課的精神。

    當然,最好還要有一些溝通的技巧,它會進一步改善你的人際關系。

     二、降低焦慮、減輕緊張的對策 1、降低焦慮、減輕緊張的 (1)正確認知是減輕緊張的根本原因一般說來,考生焦慮與不當的誰知和自我暗示分不開,他告誡自己:"一定要考好,否則....."即使是客觀因素,也是以主觀的態度和體驗為依據的。據此,要減輕,必須首先意識到焦慮的來源和危害,其次可以這樣暗示自己:"考試就像平時測驗,無非做幾道題而已。我現在緊張,是因為我把這場考試看得太重。災只是一時的緊張,我會松弛的?,F在慢呼吸....."只要能正確認識,降低焦慮就已成功一半了。(2)轉移注意力是減輕緊張的關鍵焦慮的考生多成天想著考試,尤其是考前幾天,從而影響精力,影響臨場發揮。只要能轉移開自己的注意力,情緒自會緩解許多。這類方法很多,如訪友、旅游、欣賞音樂等。另外,還有一個重要方法,就是松弛肌肉。人們發現,焦慮與肌肉的緊張有關,而學會松弛肌肉是控制焦慮的有效措施。這是后面介紹的減輕緊張術的理論基礎。 2、減輕緊張的三種技術這里介紹三種快速松弛的簡便方法。屆時可靈活運用,可以集體使用,也可單獨使用,主要依效果而定。(1)第一種:迅速同時拉野所有的肌肉,然后立即解除緊張。反復3次。(2)第二種:把練習的重心放在呼吸上,做6次慢速的深呼吸,同時想象所有的緊張隨著呼氣離開了肌體。(3)第三種:要求在緊張發生之前、之中或之后進行自我暗示。其中第一類方法是在練習松弛時對自己說一個自定的短語(冷靜、放松),并與深呼吸直轄市進行。多次練習后,僅重復這一短語即可放松,猶如催眠術后的暗示。其實,這是在語言的調息疚之間建立了條件性聯結。第二類方法實際是是與你自己交談:"這次考試不容易,但我首先要放松。若遇到不知所措的情況,更要注意放松。心中數一、二、三..."總之遇到這種情況時,最重要的是先要意識到緊張,然后給自己提出減輕內心壓力的指示,再配合運用慢呼吸,這樣練習的結果,也許你就成了控制自己內心緊張的主人。

    24、在我小小的心里,種著一個名字,像悠悠歲月里,一顆永不變的樹悄悄地生長著思念,悄悄地生長著深情,我們的友情,是生活的結晶,比寶還要純凈,比黃金還要珍貴。愿 我們的友誼如太陽與大地結合一樣自然,一樣自由,一樣充滿生機。

    39.時間留給勤奮者的是一堆財富,留給懶惰霽的是一頭白發,兩手空空?!?

    我說,為什么緊皺著你漂亮的眉毛?舒展開來多好??!不但自己開心,人家看了也舒心哪。

    由于我國中小學的相似性極強,很多優秀教師在報刊上發表的教學方法、體會、心得拿來稍加改造即可運用,不必都要自己通過實踐總結一套,費時費力,可能還遠不及人家的東西用起來的效果好,我們的主要問題是解決好拿別人的東西用起來可能產生的“水土不服”的問題。

    南京師范大學附屬中學語文老師王雷這樣比喻教師的“職業認同”:三個建筑工人造房子。有人問他們在做什么。第一個人回答,我在造房子:第二個人回答,我在掙錢;第三個人回答,我在建造最美麗的建筑。與之類似,教師也一樣。有人只看到了工作本身,覺得自己就在做教師;有人把教師看作一種謀生手段,為了掙錢;還有人把教師看作人類靈魂的工程師。第三種才是從內心里對工作認同,看到了工作過程中的意義和價值。

    數學篇:數學是文科學生的生命線。也是許多同學的致命傷。要想學習好數學,首先,基礎必須要打牢。具體來說就是書上的重要的概念,還有課后習題,注意,一定要認認真真地做好課后習題,它們不但能幫你規范書寫格式,許多高考題就來自課后習題的變型??!做好標記,以利于復習。另外,文科生學習數學的通病是“看數學”而非“做數學”。這可能與文科的好背誦有關。我的教訓是一定要有一定量的習題。我們不要求題海,但要有題池。只有一定量的習題,才能保證你不但真正會了知識,而且在兩個小時的時間里面里能夠做對得分,這才是關鍵。在做題的時候有這樣一個辯證法:把平時練習當成考試,把考試當成平時練習。個中滋味要好好體會。

    生活中的幾句俗語,蘊涵了許多關于人生的態度,“遇事不鉆牛角尖”,長壽的秘訣就在于此。

    建國之前,毛澤東的詩詞幾乎都是在馬背上哼成的,—位外國人曾經說過:“一個詩人贏得了一個新中國”。從1927年到新中國成立,毛澤東留下的20多首詩詞,像宏大編鐘系列,鑄錄著—個艱難曲折而又燦爛輝煌的歷史。

    考試焦慮在高三學生中尤為突出。大部分學生都有考試焦慮情緒,只不過是嚴重的程度不同而已。有的學生一到考前就頭痛、頭暈、食欲不振、失眠、神經衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等多種癥狀出現。甚至發燒、腸胃炎發作,有的常常在考前坐立不安、心神不定,女同學還出現經期紊亂。學生考試焦慮癥結在對考分的過分看重,認為“考試成績直接關系到自己的命運和前途”。之所以如此,原因有三:一是由于群體效應,將分數作為衡量學生能力的惟一指標。二是不自覺地將獲取高學歷等同于自己的人生價值。三是學生渴望自我實現與現實學業成績的不理想而導致的認知不協調。

    因為,我們太多的以孩子為中心,我們就失去了自己的中心。失去了腳下這片土地,我們就不再是一個挺直的身影。我們須是一棵樹,挺直的站立,可以為兒女擋風遮雨,但決不是俯下身當牛作馬。

    高三學生存在的主要問題是學習問題。隨著高考日子的臨近,他們越來越感覺學習緊張,尤其在模擬考試前后,出現靠前焦慮、考后挫折感。有的同學一到考試就緊張不安,幾天前就擔心考不好,吃不香、睡不好。到考試前一天晚上,就遲遲不能入睡,手腳出虛汗,反復告誡自己,只許成功不許失敗,希望早早入睡,爭取考個好成績。結果越這樣說睡不著,到凌晨兩三點鐘才迷迷糊糊睡著??上攵?,第二天是昏昏沉沉,大腦一片空白,影響正常的發揮。對于這種情況,一是通過認知法,讓他對考試有一個正確態度,二是松弛法對他進行放松訓練,消除考試的緊張感。

    樹立合適的目標

    茅侃侃:“那么實際上,未來我們希望的是把公園按照這種模式來做,實際上表面上看上去就是一個主題公園,那么它與一般主題公園的最大不同和游樂場的最大不同,就是說每一個進入公園的人他都會穿上相應的道具服裝,轉入另一種扮演的狀態,成為生活當中的另一種人。他所希望成為的那種人。然后在里邊執行游戲任務?!?

   14. 每天出門照鏡子,給自己一個自信的微笑.   

    要穩定并提高學生的注意力,教師首先要爭取學生的“注意”??梢圆捎靡恍┮子趯W生理解的方式,即教學語言要有自己的獨特性——讓學生聽清楚、聽明白,為此,教師可以借助某些技巧,例如重復、深入淺出、抑揚頓挫,甚至是自己一些習慣性的、與學生達成默契的動作,同時語言要注意簡潔、明了,善于歸納、概括等,這些都能防止學生降低或轉移注意力,從而達到教學目的,取得良好的教學效果。注意力的集中與否,與個人的意志力有關,教師同樣要注意培養學生的意志力,用意志力克服精神不集中的現象,克服外界干擾,專心學習。

    以高分進入高一級學校學習、深造的中考、高考中的佼佼者們,當然是學習的成功者;而其他的同學,只要是完成了自己力所能及的學習任務,主觀努力與水平、能力相稱,并能成為社會、國家所需要的人才,則也可以無愧地被稱為成功者。

    在我國,一方面由于封建意識的影響,往往把性科學誤認為是腐朽的意識形態,一提性就諱莫如深。使青春期的孩子在性生理、心理等方面很困惑,教育者、家長不能真誠地給他們正確答案,遮遮掩掩敷衍了事,就越發激起中學生通過其它途徑尋找答案的好奇心。引發出一些中學生早戀。性教育有利于培養良好的性道德,在性教育的內容上,通過介紹性器官的解剖生理結構與功能,以及有關生理變化和身體發育衛生常識使他們對自己的生理現象有一定準備,不至于產生顧慮,陷入迷惑,對異性的好奇、神秘,從而影響個體的身心健康。在性心理方面通過學習適當的性別角色,良好的生活習慣,與異性交往的禮節,態度和觀念,讓其明白性既是自然的,也是社會的,性不是為一時之樂,而是為永久幸福,因此必須遵循青春期性教育的基本原則,防止早戀的發生,及時解決已經出現的早戀問題。

    2、教學方法的不當。教師勞動的對象是人,是學生。教師確定教學目的、安排教學內容、設計教學方案、組織教學活動、選擇教學方法、檢驗教學效果,都要從學生的實際出發,又必須以學生的“學會”和“會學”為歸宿的。這就要求教師有教學過程中,必須充分了解學生的原有知識水平、智力發展程度、情感意志特點以及興趣愛好等等,在此基礎上,再作必要的的引導、啟發。這樣,才能調動學生的學習主動性??墒菑囊话愕母呷Z文課堂來看,特別是專項訓練課和練習講評課,教學活動常常是教師按事前準備的內容和設計的教學程序進行講解,逢到專項訓練課,便講幾道例題;逢到練習講評課,便報報答案,講完報完就算完成任務,學生已有的知識儲備,現有能力發展水平,學習方法、學習習慣都可以置之度外,反正學生圍著教師轉,“學生為主體,教師為主導”變成了“學生為客體,教師為主宰”,在這樣的課堂上學生的主動性、積極性被壓抑了,學習興趣喪失了?;裟妨炙够J為,在課堂上教師的注意力應更多地分配給學生,而不是給教材,他說:“在課堂上,教師不僅要想到所教的學科,而且要注意到學生;注意到學生的感知、思維、注意力和腦力勞動的積極性?!倍磐舱f:“要使教育過程成為真正的自身共同參與的過程,成為真正合作的相互作用的過程?!庇纱丝梢?,一切教學方法、教學手段不以學生為主體,是不可能取得良好效果的。部分高三學生對語文不感興趣,或者下了功夫語文成績提高不明顯,可能與教師的教學指導思想不正確、教學方法不恰當有關、。

    5、過去不等于未來。正如決定今天“技巧”高低的不是今天,而是昨天對待技巧的態度;決定明天“技巧”好壞的也不是明天,而時今天對待技巧的態度。我們的今天是由過去所決定的。而我們的明天由過去決定,由今天所決定的。 過去不等于未來。 過去的成敗,只代表過去,未來要靠現在。過去成功了,不等于未來還會成功,過去失敗了,也不等于未來就要失敗。成敗都不是結果,它只是人生過程的一個事件。人生最重要的不是你從哪里來,而是你要到哪里去。不論過去怎么不幸,如何平庸,都不重要,重要的是你對未來必須充滿希望。只要你對未來保持希望,你現在就會充滿力量。 現在就作一個決定:明天,我想成為什么樣的人?

    注:人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持,而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起,開始寬容地看待他人,相信你(你)一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開啟一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空....

    班級:高三某班

    做老師辛苦做高中老師倍加辛苦實屬情理之中,但遍觀天下高中老師只有語文老師的嗓音極少沙啞只有語文老師的神情從容淡定只有語文老師的心靈詩意盎然卻又在意料之外了。