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据悉,该省将建立部省高校支持合作计划项目库,对各高校拟定的支持合作项目进行汇总归类,实行项目管理。同时,专门设立资助岗位,支持和鼓励部属高校选派专业人才和管理干部到结对省属高校挂职。任正职的每人每年资助5万元,任副职的每人每年资助3万元。通过部省高校合作共建,学科建设、科学研究、教学工作成效明显,取得标志性成果的,该省教育厅将给予合作双方最高500万元的奖励。

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澳门网上博彩赌场  新中国成立以前,内蒙古自治区教育事业十分落后,文盲、半文盲率高达90%以上。1947年,全区只有小学3769所(包括教学点),在校生21.43万人;普通中学21所,在校生4300人;中等技术学校3所,在校生455人;中等师范学校5所,在校生1223人;各级各类学校教职工仅有7319人。当时,全区没有一所高等学校,民族教育也极其落后,只有民族小学377所,在校生仅为2.26万人;民族中学4所,在校生仅为524人。新中国成立以后,自治区教育事业从小到大,蓬勃发展。从1956年到党的十一届三中全会召开以前,自治区教育事业与国家同步,经历了前所未有的办学热潮和调整压缩的过程,到“文革”期间遭受重创。改革开放以来,在自治区历届党委、政府的坚强领导和全社会的共同努力下,经过教育系统广大师生员工的不懈奋斗,自治区教育事业取得了令人瞩目的成就,形成了比较完整的现代国民教育体系。

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澳门网上博彩赌场 一、全面实现“两基”达标,基础教育实现了历史性跨跃   改革开放以来,内蒙古以义务教育为重点大力发展基础教育事业,大致可以划分为四个阶段:一是在十一届三中全会以后,按照“加强小学、稳定初中、压缩高中、重点发展职业技术教育和民族教育”的原则,集中调整了基础教育的内部结构;二是以1984年自治区政府出台《普及初等教育实施方案》为标志,从改善农村牧区办学条件入手普及初等教育。到1990年,农村基本实现“一无两有”(即校校无危房、班班有教室、学生人人有课桌凳),牧区基本实现“两主一公”(即以寄宿制为主、助学金为主的公办学校),全区基本完成了普及初等教育的任务;三是从1993年开始实施“两基”工程,到2000年底,71个旗县(市、区)通过自治区“两基”达标验收,“普九”人口覆盖率达到65.68%;四是以2004年自治区制定实施《“两基”攻坚规划》为标志,“两基”工程进入攻坚阶段,到2006年底全区101个旗县(市、区)全部实现“两基”达标,2007年7月顺利通过“两基”国检,成为西部地区率先实现“两基”目标的省区之一。“两基”达标的历史性成就,标志着内蒙古义务教育阶段的整体办学水平跨上了一个新的台阶。截至2008年,全区有小学3605所,小学教学点845个,在校生155.27万人,小学适龄人口入学率达到99.73%,小学毕业生可以全部升入初中;初中990所,在校生87.54万人,初中阶段毛入学率达到99.85%,初中毕业生升学率达到87.37%;普通高中324所,在校生54.11万人,高中阶段毛入学率达到80.20%(不含技工学校)。

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西藏大学农牧学院把服务“三农”视为生存之本、发展之基、创新之源。在学习实践活动中,充分发挥自身优势和人才资源潜力,注重产、学、研结合,努力为西藏扩内需、保增长、调结构、惠民生提供科技支撑和人才服务。

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一是积极为地方经济发展提供智力服务。随着学习实践活动的深入,各二级学院充分结合自身实际,积极服务地方经济建设。其中动物科学技术学院刘锁珠副教授为工布江达县领导干部及企事业单位负责人共400余人作了专题讲座,用大量真实生动的例子,阐述了什么是特色产业、如何构造特色产业、如何以特色产业促进工布江达县经济跨越式发展。资源与环境学院通过援藏渠道,积极为基层干部和科技人员的深造创造机会,西北农林科技大学农业推广“农村与区域发展”领域硕士专业学位研究生西藏教学点今年正式开班,首批共招收基层干部和农技人员40名。

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二是积极培训农村技术人员和农牧民技术骨干。学院致力于提高西藏基层干部和农牧民综合素质,以促进农牧民增收、农村经济发展培养专业技术人员为己任,积极参与地方新农村建设。其中资源与环境学院以科技部国家科技支撑项目《雅江中游宽谷区退化农田生态系统恢复技术与示范》为依托,为山南地区贡嘎县培训农牧民技术骨干88人,下半年拟安排培训220人。动物科学技术学院成立了畜牧兽医专家为民服务小组,开通了便民科技服务热线,免费为广大养殖户提供技术咨询,着力解决畜牧业生产发展中的技术难题。成人教育学院深入日喀则地区开展上门授课服务,授课内容为大棚栽培技术与农作物病虫害防治、畜禽养殖与疫病防治等实用技术,参训农牧民达200余名。

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三是积极开展科技扶贫,向农牧民推广致富技术。动物科学技术学院充分发挥科研优势,积极为促进农牧业生产、增加农牧民收入贡献力量。向定点扶贫县波密县玉普乡推广孵化小鸡500只,同时对推广点的农牧民养鸡户提供技术培训,让养殖户掌握科学养殖技术;向工布江达县嘎登村和布如村推广藏猪20头,用以改善推广点种群质量,提高推广点藏猪的繁育率和养殖的经济效益;为林芝县布久乡农牧民传授药材――波棱瓜的种植技术,现已在布久乡仲果村推广种植波棱瓜30亩。

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四是积极参与林芝地区农牧业“十二五”发展规划编制工作。农牧业“十二五”发展规划事关农牧业的科学发展,事关农牧业经济的增长和农牧民的增收,学院应林芝地区农牧局之邀,参与了地区农牧业经济发展“十二五”规划中十三项内容的编制工作。具体内容有:林芝地区退牧还草工程建设规划、特色畜种改良规划、高寒牧区牲畜棚圈建设规划、人工饲料草料及牧草种子繁育基地建设规划、特有渔业资源保护利用建设规划、动物检疫防疫项目规划、秸秆综合利用、农村沼气建设项目、林芝农产品质量安全检验检测体系、林芝虫草交易市场建设、林芝地区农科所新建规划、实施农牧民实用技术培训等规划。

澳门网上博彩赌场 日前,教育部7所在鄂高校与18所省属高校分别签订了对口支持合作协议,协议双方将根据各自的办学定位和特色,积极探索有效的合作方式和途径,逐步建立起多领域、深层次、全方位的支持与合作关系。

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澳门网上博彩赌场 据介绍,根据协议,部属高校帮助指导结对省属高校制定完善事业发展规划、专业建设规划和人才培训方案,在专业建设、课程建设、实验教学中心建设、教学团队建设、教学改革等方面开展支持与合作;省属高校选派优秀本科生跨校到结对部属高校选修课程、辅修第二专业、攻读第二学士学位,并联合开展博士、硕士等高层次人才培养工作;结对高校强强联合、优势互补,围绕湖北经济社会发展中的重大科技问题,联合申报科研课题,开展联合攻关;部属高校帮助指导结对省属高校制定人才建设规划,选派优秀专业人才和管理干部到结对省属高校挂职,同时,部属高校拿出一定数量的教学、科研和管理岗位,接收结对省属高校教学、科研人员和管理干部进修、访问或挂职锻炼等。

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